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生活中，父母常常喜歡把自己的孩子和其他同齡孩子作對比。
其他孩子活潑好動，家長會覺得自己的孩子木訥呆滯；其他孩子一張小嘴很會說話，而自己的孩子卻嘴笨得要命，著實讓家長們懷疑：
自己的孩子是不是不聰明
？
其實，單純地從孩子日常的表現來判斷孩子是否聰明並不全面，
有些高智商的人，往往在性格上表現得更沉穩，
所以判斷孩子是否聰明，還得要通過科學的方法。
孩子是否聰明，從「手」就能看出來，不用等長大
手是我們人體最複雜、最精細的器官之一，具備能完成精細運動的能力。
研究發現：人的每一個手指都對應了大腦的某一個腦區，適當的運動對其大腦發育就能產生積極的影響。
尤其是在孩子3歲之前，更是精細運動能力發育非常迅速的時期。
就連作為育兒專家的李玫瑾教授也認為：孩子聰不聰明，看他的「手」就知道。
1） 寶寶的手部精細動作發展較好
什麼是寶寶的手部精細動作呢？說白了就是
寶寶的手指靈活度
。
寶寶的手指表現得越靈活，大腦就越聰明。這是因為寶寶的
手指在不斷地抓取的過程中，也是在探索周圍環境，同時也在刺激著大腦的發育
，認知能力也在不斷提升。
而 寶寶認知的新事物越多，對周圍環境的認知也越來越完善，自然就會變得更加聰明。
2） 寶寶的動手能力較強
如今，對於一些名校招生時，往往都會考察一項能力，那就是孩子的
動手能力
。可見，動手能力也是極能反應孩子的智商的。
動手能力是一項比較考驗人綜合素質的能力，需要手、眼、腦的三重配合，把大腦里想的東西，通過雙手來表達出來。
就像一些2-3歲的孩子，總是喜歡在家裡的牆上
亂寫亂畫，
大人們往往會阻止孩子這樣的行為，認為是調皮的表現。
實際上，寶寶具有這樣的行為，恰好說明了孩子是比較聰明的。這些畫並不是隨手亂塗的，而是孩子大腦里的想法，說明這個時候寶寶已經在學會思考了。
所以當孩子在塗鴉時，家長要做的並不是阻攔，而是可以嘗試詢問：
寶寶畫的是什麼？或者為什麼畫這個？
這樣看似無意地詢問，實際上也是在引導孩子加重思考的過程。
如何鍛鍊寶寶手部的動作發育
眾所周知，手和大腦有密切的關係，作為家長，要熟悉寶寶手部發育的特點，有針對性地鍛鍊寶寶的小手，才能培養出「
心靈手巧」
的孩子。
1. 低於1歲的寶寶
這個年齡段的寶寶，還不能靈活地控制自己的小手，所以家長可以先鍛鍊寶寶的觸覺發育。
比如寶寶這時候的手往往會攢成一個小拳頭，家長可以用玩具來刺激寶寶的小手。
等到寶寶慢慢張開小手之後，他會嘗試抓眼前的東西，並且吃手，家長也可以嘗試讓寶寶多抓東西，即使是吃手也不要阻止，這也是寶寶探索世界的一種方式。
2. 1-2歲的寶寶
這個年齡段的寶寶，手部靈活性都得到了進一步的提升，這個時候家長可以利用家裡的玩具來重點鍛鍊寶寶手部的靈活性。
像讓寶寶多搭積木、捏橡皮泥、玩沙子等等。
3. 2-3歲的寶寶
寶寶在滿2歲之後，各方面的能力都大幅度的增強，尤其是手腕、手掌和手指的協調能力。所以這個階段的寶寶，家長可以鍛鍊寶寶
手部的控制力
。
像教寶寶自己學會吃飯，扣扣子，穿鞋帶，鍛鍊手腦協調能力，也可以教寶寶摺紙，塗鴉畫畫等。
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