省重點高中老師直言:高考結束後才明白,最有「後勁」的學生通常是這兩類

2024-09-14     物理殷大神

省重點高中老師直言:高考結束後才明白,最有「後勁」的學生通常是這兩類

學生們對於高考來說具有極大的重視,他們經過長時間的努力學習,希望在這場考試中取得優異的成績,為自己的未來開創更好的前景。

我是殷大神,在省重點哈三中20多年。全國十佳教師,高中物理必刷題的審定人。

在高考這場激烈的競爭中,大多數孩子的成績往往徘徊於中等區間,就是都並不是出類拔萃,也沒有明顯落後。但是,要想叩開「985」、「211」的大門,就必須躋身於學生中的精英之精英行列。這一差距,從孩子踏入高中校門的那一刻起,就開始顯現並逐漸拉大。

值得注意的是,很多孩子剛步入高一的門檻,就在物理這門學科上遭遇了前所未有的挑戰。

首要原因就是孩子們的懶惰,還缺乏主動性。具體表現為他們忽視了記筆記與背誦筆記的重要性,誤以為物理作為理科應以理解為重,不需要死記硬背。但我告訴大家一個扎心的事實:我在省重點高中教了很多年,帶出了很多清華北大的優秀學生,他們每一個人,無一例外地遵循了我的建議,把筆記內容精準無誤地記憶於心。

其次,高中物理的知識體系緊密相連,具有極強的連貫性。這意味著,如果孩子在某一環節出現疏漏或理解不足,將直接影響到後續章節的學習。例如,高一初期學習的運動學,如果不能牢固掌握,那麼在後續學習相互作用——力,以及運動與力的關係時,就會感到力不從心。特別是當學習牛頓定律這一探討運動與力之間深刻關係的章節時,前期積累的問題將更加凸顯,成為孩子們難以逾越的障礙。

至於如何改變這一現狀,提升物理學習成效,我的建議是「少即是多」。我將高中物理精髓凝練為三大核心體系、八大記憶口訣、26個經典題型及44項解題技巧。這看似簡練,實則蘊含著解決物理問題的精髓與高效方法。

文章來源: https://twgreatdaily.com/e8946261dc02bd41ab764dd6c87e690c.html