「媽媽，我想要錢」，金錢觀的教育，從這時候開始

原標題：「媽媽，我想要錢」，金錢觀的教育，從這時候開始

對於小孩子金錢觀家長從小就要開始教育，每個家庭地經濟狀況都不大相同，教育方式也不盡相同，但是樹立一個正確地金錢觀是一樣的。所以我們到底應該怎樣讓孩子了解金錢併合理地運用呢？

首先在孩子小時後我們先要告訴他們金錢可以獲取物品的價值，到底多少錢可以買到等同價位東東西，這些是有必要讓孩子了解清楚的。孩子小時候對於金錢的面額沒有概念，我們可以告訴孩子一個書包是一百元，一個文具盒是十元，這樣慢慢地孩子對於金錢的數額就會有一個大概的理解。這樣做的好處就是可以讓孩子知道這件物品的價值，孩子在想要某一個物品時就會考慮這個物品的價值，所以慢慢地在滲透金錢觀。

等到孩子上學後對於金錢有了概念，就要開始讓孩子了解家庭的經濟狀況，不過這其中不同的家庭，不同的孩子就需要不同的教育方法。

對於條件比較好的家庭，我們要做的就是不要隱瞞。但是很多家長就會擔心孩子會不會變得虛榮，或者變得花錢大手大腳，這個時候我們就需要明確地告訴孩子：「咱們家裡的條件可以滿足你的正當需求，但是你要記住這些錢是爸媽的不是你的。」這樣慢慢地影響孩子，孩子以後也會變得很獨立，眼界也會更開闊，如果我們一味地隱瞞家中的條件，孩子以後可能會變得自卑。

而對於家庭條件一般的家庭，我們更不能隱瞞，如實的告訴孩子，但是孩子的正當需求我們一定要滿足。如實的告訴孩子是為了不讓孩子潛意識認為家裡有錢，讓他可以養成一個節儉自強的性格，滿足孩子的正當需求是為了讓孩子變得自信陽光。這兩點是必不可少的，孩子這樣教育以後也會樹立一個良好的金錢觀。

下面我們要做的是讓孩子知道算錢，很多家庭條件好一點的家庭往往會忽視這一點。很多家長在買單之後很少會去看帳單，導致孩子有樣學樣，比如買了零食或者文具結帳後也不過問多少錢。我們做家長都知道自己花了多少錢，對於自己的經濟已經十分了解，但孩子不一樣，孩子只知道伸手要錢去買東西。這樣，最後導致的結果就是孩子以後花錢大手大腳，不知道節儉，養成錯誤的金錢觀，所以我們家長應該教育孩子要知道自己每一分錢的去向，哪些錢該花，哪些錢不該花。

最後，等到孩子逐漸成長就要開始教育孩子每一分錢都來之不易，都是靠父母的勞動獲取的，然後讓孩子也在勞作中獲取自己的零花錢。這種方法的好處多多，首先可以讓孩子知道每一分錢的不容易，還可以讓孩子變得更加獨立。這種教育方法適用於每一個家庭，因為不管是什麼家庭的孩子，都需要養成節儉獨立的品質，不能讓孩子認為金錢是可以付出任何東西就可以得到。

很多家長會認為孩子提金錢，會對孩子產生不好的影響，只想讓孩子安心學習，有一個健全的人格，其實不然，金錢觀的樹立對於孩子來說至關重要，必須要從小就開始培養，不然等到孩子長大後可能會栽跟頭。雖然我們常常說錢財乃身外之物，但是金錢是我們現在生活的剛需，而讓孩子樹立一個正確的金錢觀，不管是對於他以後的生活中還是工作上都有很大的幫助。