給准高一的建議，遠離沒有經驗的物理老師

一個重點高中的物理老師，一個教競賽學生拿全國金牌的物理老師，一個參加市面上多本知名教輔編輯審定的物理老師，告訴准高一的學生和家長們：遠離一些沒有真正校內教學經驗的物理老師，別在高中入門第一腳就被耽誤了。

特別是現在很多老師，通過一些比較抓人眼球的方法和結論，讓學生和家長誤以為可以輕鬆掌握高中物理，應對各種難度的不同題目和考試。

我告訴你們，當然不可能了，就算一次兩次鑽空子，物理考試成績比較好，但如果一直學這些浮的虛的，到了高考肯定要現原形的。

很簡單的一個道理，很多老師在給你們講解的時候，都是已知答案反著講，這樣自然看起來會很快。但是學生在做題的時候，根本不知道為什麼用這個方法，為什麼選擇這個物體進行分析，為什麼用這個公式。因為沒有經驗的老師自己都不知道為什麼，所以他也不會告訴學生，他講的方法和技巧什麼情況下使用，什麼情況下不能使用。

舉個非常簡單的例子：很多人都聽說過，在高中物理多體問題處理中，要遵循「先整體後隔離」的方法。

這就是不對的。正確的方法應該是「先簡單後複雜」，原因我也多次說過了。

所以即將進入到高中物理的准高一學生和家長們，一定要識別出真正有水平有能力的老師，不要輕信有水分的老師，浪費孩子的時間，走了彎路還影響成績。