學生時代，有很多美好的回憶，有和老師之間的，也有和同學之間，還有和教材之間的那些事。
尤其是小學時期的教材，每一本都像是故事書，裡面的內容都是以圖文結合的形式呈現出來的。
每學期開學，學生們最開心的事情莫過於去「領新書」，這樣自己的「故事庫」就又可以更新了。
其中語文書是最受學生們喜愛的，因為語文教材中有不少的插圖，都是圍繞著課文展開的，色彩明亮，生動形象，有很多插圖不用看課本就能知道其中的故事。
時刻吸引著學生的目光，因此每次新書發下來，班級里的同學都會迫不及待的翻開，欣賞裡面的插圖。
隨著社會的不斷進步，很多事情都發生了一些變化，其中教材也有了不少的更改，增加或刪減了不少的文章，有些文章和插圖00後很多都沒見過，成了90後的專屬回憶。
那些年語文教材上的「插圖」，你還能認出幾張？
《少年閏土》
魯迅先生筆下的小閏土是一個非常機敏、勇敢、見多識廣的的形象，這篇文章的插圖可以說是學生印象最深的。
圖片中，小閏土手拿一把鋼叉，帶著一個銀色的項圈，嘴巴抿得緊緊的，在月光的照耀下，高舉鋼叉準備刺向瓜田裡的猹，圖片色彩明艷，讓人眼前一亮。
《王二小》
在學習這篇文章的時候，班裡不少同學都哭了，心疼王二小的犧牲，同時學生們也都對王二小敬佩不已，面對敵人，臨危不亂，用自己的只會保護村民。
《曹沖稱象》
看到這張圖片，不少網友破防了，竟然有一種恍如隔世的感覺，這是一個經典的不能再經典的古詩。
曹沖雖然只有7歲，但是卻能想到官員們都想不到的辦法，讓學生明白學習的意義，同時也要做一個善於觀察，善於動腦的人。
《狼牙山五壯士》
如今的美好生活，都是先烈們用他們的鮮血換來的，他們所表達的民族氣節，值得所有人尊敬。
《將相和》
課文的主角是廉頗和藺相如，整篇課文由3個小故事組成分別是完璧歸趙，澠池之會以及負荊請罪，通過插圖學生也是深刻的了解了負荊請罪的含義。
好的插圖對學生的學習有促進作用
這段時間，人教版教材的插圖受到了家長的質疑，插圖中的人物幾乎都長的一個樣不說，而且整體看起來，人物並不是很符合大眾的審美。
從前的插圖，展現出來的都是聰明，機靈陽光的一面，讓人看了不由得心生嚮往，想著要是自己也像他們一樣就好了。
但現在的插圖眼神呆滯，行為怪異，不少家長直言這些「孩子」長的好像有病一樣，而且每張臉都屬於粘貼複製的一樣，家長直呼「辣眼睛」。
不過人教社也做出了回應，並表示對於家長們的建議會虛心接受，後期也會對插圖進行調整。
家長的質疑不無道理，插圖對學生的影響是非常大的，好的插圖能夠對學生的學習起到促進作用。
相比之下，學生對於圖片的記憶要好於文字的記憶，文字的描述，加上圖片的體現，可以讓學生更好的記住文章的主要講了什麼事情。
而且也能夠提高學生們的學習興趣，不少學生都沒有看書的習慣，看見字數稍微多一點的課文，就開始頭疼，失去了閱讀的興趣。
好的插圖可以促使學生去朗讀，去理解課文，在學習語文的過程中，朗讀並理解課文是基礎，否則的話，等上了初高中，沒有良好的理解能力，語文的成績也不會太高。
不過學生也要明白，知識比插圖更重要
精美的插圖對學生的學習有好的一面，但凡事都有兩面性，精美的插圖也會吸引學生的注意力，讓學生沉迷在插圖中，上課不能集中注意力的聽講。
希望學生能夠明白，並正確看待插圖，精美插圖的存在是為了讓學生們能更好的學習，插圖背後的含義才是學生應該重點去學習的。
畢竟考試的時候，考的是學生對知識點，而不是插圖，因此學生不要本末倒置，還是要把注意力放在課堂上。
語文是所有學科的基礎，語文要是學不好，其他科目想要學好是有一定難度的，俗話說得語文者得天下。
而且語文無論是在中考還是高考中分值都是非常高的，因此學生一定要好好學習語文，不要忽略它。
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