在滿分10分的前提下，大部分2分的家長想要養育出10分的孩子，然而2分的家長大機率只會養出2分的孩子，這才是現實。因為一般情況下，家長和孩子的分數是相同的。
前幾天刷到一個視頻，視頻的主人公是一個5歲的萌娃，一邊哭，一邊瘋狂吐槽自己的爸爸：
全家就你不學習，還玩手機，天天你都讓我們學習，就你沒學習，媽媽都在那麼認真地看書。
你自己有學過嗎？367的加減乘法口訣表，你都不會你還讓我讀這麼難的。
就你會在家裡那麼早睡覺，還晚起。
你還老玩你手機上的遊戲，你的手機沒收，不許再玩了。
萌娃的吐槽有理有據，視頻下方的評論也出現了不少抱怨自己父母的事例，與萌娃的遭遇大致相似。
這讓人不禁疑惑，為什麼父母自己不上進，卻要求孩子上進呢？
1
要求孩子上進是為了
彌補少時的遺憾？
為什麼家長會希望自己的孩子能努力上進？我想在此分享以下一些案例。
知乎上一個爸爸表示，雖然自己沒有讀過研究生，但是只要孩子能讀得進去，他會供孩子到底。
孩子的媽媽是一生怕水，但還是希望孩子能學會游泳。
再者，這個爸爸從小就沒有上過早教班，但他現在會帶孩子去上樂高積木課。
因為他希望：「孩子能比自己厲害，少走彎路。」但同時，他也說到曾經自己的父母也要求過自己上進。
而諷刺的是，現在的自己並沒有如父母所希望的那樣上進，終究是一事無成，住的房子也仍然是父母留給自己的。
另一個媽媽則表示：自己希望孩子上進，首先是出於愛孩子的心理。因為當孩子優秀的時候，他們就能從生活、社會上得到更多的收穫。
當然，她也表示希望孩子上進有一部分原因是自己的面子問題，畢竟孩子優秀，作為父母是很驕傲的。
從這兩位家長的分享中，我們可以看到，家長希望孩子可以上進，理由無非是：
1.彌補自己少時的遺憾，因為當時的自己想要做到這些，但是最終卻沒有實現，所以將夢想寄托在孩子身上。
2.為了孩子將來就業時，能擁有更多的選擇權，不被迫生存或違背初心。
3.期望孩子不步入自己的後塵，能帶領自己過上更好的生活。
當然，不管理由是什麼，我們都能從中看到一份「為你好」的心。
那為什麼家長的出發點是好的，孩子卻不聽呢？有的還像片頭的5歲萌娃一樣選擇反抗。甚至有絕大多數的孩子，在長大後，還會漸漸活成自己不上進的父母的樣子。
其實這個關鍵點在於家長自身。
2
比起說大道理
不如做孩子的充電寶
經常聽到有人說，父母的教育是孩子的起跑線。其實孩子的起跑線應該是父母本身。
現在有很多家長會給孩子報早教班，那架勢恨不得將孩子醒著的時間全部都用來學習。那效果如何呢？
實際上收效甚微，因為對孩子而言，最好的早教老師其實是父母，而最好的早教場所是家庭。
家長要先轉變自己的觀念，家長自己認真學習一下《兒童發展心理學》等專業的育兒書籍，比送孩子去一大堆早教班，可能來得效果更好。
畢竟每天24小時跟孩子待在一起的是主要養育者，主要養育者了解孩子各個發展階段的特點，才能「對症下藥」去支持和陪伴孩子成長。
孩子也會在日常生活和家庭教育中，潛移默化地獲得更好的早期教育，逐步形成自己的意識和觀念等，而這些都是早教機構無法給予孩子的。
因為教育的本質其實是和孩子一起學習，一起成長。
要知道當孩子在吐槽或者抱怨讀書太辛苦、太累時，他們的潛台詞其實是這樣的：
為什麼大人可以玩手機、看電視，只有我這麼辛苦？
為什麼你們只對我有這麼多要求？
所以比起和孩子說大道理，不如做好孩子的充電寶。
有個網友就分享了自己和爸爸的事例，來向我們很好地展示父母做好孩子充電寶的重要性。
因為她中考時差1.5分沒考上對口的重點初中，之後還懈怠了兩個月，導致了月考時數學差點沒及格。因此，老師找了她爸爸談話，希望能督促她提升數學成績。
而當時她家離學校很遠，補課也不現實。所以要想提升數學成績，只能自己擠時間。於是，她爸爸就和她商量：「要不我們每天早上5點起床？比別人多學40分鐘？」
她同意了。接下來她爸爸說了以下這段話：
她考慮過後，也同意了。
但是從此之後，不僅她早起，她爸爸也是如此，甚至還會比女兒起得更早。因為這樣可以叫女兒起床等。
中間她爸爸還會睡個回籠覺，但是到點就會起來給女兒做好早飯，等女兒6點晨習結束就能開始吃早飯。
就這樣一起堅持了三年。從初一下半學期開始，她的數學就已經能考到120分左右，之後更是一往直前，保持在年級前五名內。最後還以全年級第二的成績考入了全市最好的重點高中。
之後她也一直保持著早起和學習的好習慣。
這個爸爸在要求孩子上進的同時，自己也付出了相應的努力。
在我們要求孩子上進的時候，自己又做了些什麼呢？我們是否做好了孩子背後支持者的角色？是否也在努力呢？
3
育兒先育己
重視父母的榜樣作用
知乎上有個帖子是「有哪些父母自己做不到，卻要求孩子做的事」，總結了一下帖子下網友的經歷，大致有這些是最常見的：
讓孩子必須九點以前睡著，而自己卻每天十二點才睡覺。
和孩子說一天只能吃一根冰棍，可自己卻經常連著吃兩根。
不讓孩子玩手機，而自己每天見縫插針地玩。
要求孩子每天要按照計劃完成學習任務，然而自己卻做不到，並且理由還不重樣。
讓孩子學習要認真，結果自己在工作的時候常常開小差。
不讓孩子說髒話，但是自己卻控制不住自己。
讓孩子寫作業時要集中注意力，結果自己在一旁卻把手機或者電視的聲音放得很大聲。
看到這些場景，是否覺得很熟悉？
有多少父母是這麼做的？一邊數落著孩子的問題，而另一邊自己卻犯著同樣的錯誤。一邊要求著孩子上進，可另一邊卻自我放棄。這難道不是父母的問題嗎？
如果真想讓孩子上進，父母自己首先就要做到。育兒先育己，並不是一句空話。
有一個用戶就在網絡上分享了自己育兒先育己的經歷。
在暑假的時候，她的孩子沒作業，但是被這個媽媽要求讀英語、練字、做數學題和學拼音。結果寫了幾天，孩子就開始抗議了。
這時，這個媽媽就給孩子看了她自己每天讀的英語、練的字以及讀書筆記。孩子就一句話沒說，立馬回屋繼續寫數學題了。
這就跟前段時間，成都的小男孩無意中看到媽媽的英語筆記而慚愧痛哭，並說自己沒有好好學習是一樣的。
這才是父母期望孩子上進的正確打開方式。自己是什麼樣的，孩子就會是什麼樣的，父母要重視言傳身教。
我們和孩子一樣，都是第一次為人父母，為人孩子，同樣都需要學習和成長。
不要以「我是大人」來搪塞孩子，育兒前，請先育己。
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh/wllH23YBur8RWXSAl-BC.html