作者：星星點燈（富書專欄作者）
前段時間，一則「媽媽輔導作業被氣到痙攣」的新聞引發熱議。
原因是陳女士輔導作業時情緒激動，引起呼吸性鹼中毒。
無獨有偶，有網友分享說自己身為大學教授，對孩子同樣無能為力，也曾被氣到痙攣成雞爪手。
果真應了那句：桃李滿天下，家裡結苦瓜。
下面熱心網友建議「退一步海闊天空，為了自己的身體健康，放過自己」。
生命只有一次，珍愛生命，擺爛帶娃。
有一句話說得扎心而真實：大多數孩子終將變成普通人。
現在的孩子已經非常辛苦，不要讓父母成為壓垮他們的最後一根稻草。
現在的父母已經不堪重負，不要讓孩子耗費掉自己所有的能量。
聰明的家長懂得偷懶，適時擺爛，解放孩子，也解放自己。
教育路上，父母要適時擺爛
總是有很多父母認為必須嚴格教育，給孩子多一些壓力，孩子才能學得好。
同事的孩子剛上小學一年級，第一次考試全班同學半數以上得了滿分。
而她的孩子考了八十幾，排在倒數。
成績出來的那幾天，她天天頂著黑眼圈上班。只要有空就和我們探討：怎麼才能提高孩子的學習成績。
一會兒說要跟老師聊聊，有沒有什麼好辦法；一會兒說要給孩子報補習班，強化訓練；一會兒又說給孩子買了多少輔導練習，一定要趁小捲起來。
孩子每天回家，除了要完成學校的作業，還要做很多的課外練習。
她的朋友圈畫風也跟著日漸暴躁。
心理學上有個理論：當我們特別重視某個問題，越是過度去關注它，越是著急去解決，越會使問題變得更加嚴重。
沒幾天，孩子突然問她：「媽媽，是不是我跳河了，就不用做作業了？」同事當場就懵了。
這件事過後，她徹底想開了，不再過度介入孩子的學習和生活，開啟了吃吃躺躺看看書的自由生活。
用她的話說「以後不管開挖掘機還是拖拉機，能好好活著就好」。
沒有了媽媽的緊張逼迫，孩子告別了沒完沒了的習題，學習情況居然開始好轉。
默寫能全對，考試也穩定在九十幾分，上學變成了一件很有意思的事情。
公安大學李玫瑾教授有句話：過度關注或者過度嚴格教育，都可能毀掉孩子。
養孩子就像端著水走路，要是一路上緊盯著它，高度緊張，水就容易潑灑，最後連怎麼走路都不知道。
要是不去在意，反而能把水端平。
教育孩子也是這樣，別去在意就好，要是管得太嚴格，只會讓孩子心態失衡，失去對學習和生活的興趣。
父母捨得擺爛，孩子才能成才
有一個普遍的現象，父母操心越多，孩子各方面越落於人後。
相反，越優秀的孩子，父母操心得越少。
前段時間神童張炘煬再次出現在大眾眼前，他智商140+，10歲讀大學，13歲讀研，16歲讀博……
如今28歲卻沒有做出任何學術成就，待業在家，還揚言要啃老一輩子。
他的父母應該萬萬沒想到，含辛茹苦，會養育出一個仇人。
其實張炘煬如此大起大落的人生背後，離不開他父母的過度控制欲。
他的父親管教嚴苛，曾導致張炘煬一度厭學。他沒有任何娛樂活動，只有學習，甚至吃飯都由父母喂到嘴邊。
教育學博士錢志亮曾說：比起對孩子不聞不問的家長，最讓人感到頭疼的反而是那些對孩子「過度重視」的家長。
越是想要控制，孩子就越會受到限制。以愛之名，包辦代替，是父母對孩子最殘忍的傷害。
凡事親力親為的父母，很難養出長大後功成名就的孩子。
劉翀被美國權威期刊評為十大傑出青年科學家，如今作為加州大學洛杉磯分校化學系最年輕的助理教授而名聲大噪。
面對劉翀的學習，他父母在養育過程中可謂相當擺爛。
上一年級，十以內加減乘除全不會，拼音更是毫無概念。即便如此，他媽媽也毫不在意。
好幾次，媽媽答應幫他檢查作業，事實上卻啥都沒看啥都沒改。
小劉翀因為錯誤百出的作業多次被老師批評，這才明白媽媽完全靠不住，學習上的事，只能靠自己。
學不懂的地方，只好自己去鑽研書本，考砸了，就自己去研究錯題。
從小被媽媽「逼」出來的獨立思考能力與求知慾，為劉翀後來勇攀科學高峰打下了堅實的基礎。
稻盛和夫在《母親的教誨改變我的一生》中提到：「只有父母懶惰，孩子才能勤奮，才能更好地發展自己，找到自己的路。」
娘勤兒女懶。父母擺爛，子女就沒辦法偷懶，孩子的未來才有無限可能。
父母擺爛的目的，是喚醒孩子的自驅力
1、孩子的苦果讓他自己嘗
佛系閨蜜帶娃堅守什麼都不管原則。
遲到就任由他遲到，作業拖拉就拖拉，東西落家裡從來不幫忙送……
用她的話說，孩子想要自由，就要承受享受自由帶來的後果。
慢慢地，孩子不遲到了，因為經常遲到，他感覺很難為情；
作業高效完成，因為這樣有更多的自由時間可以支配；
不再丟三落四，因為被其他人嘲笑的滋味不好受……
《相信相信的力量》這首詩里有這麼一句：不是孩子優秀了，我才接納孩子，而是我接納孩子了，孩子才優秀。
父母退後一步，孩子才能向前一步。
忍住伸手、忍住脾氣、忍住催促和嘮叨，擺爛的背後蘊含著父母的教育哲學。
2、父母學會裝柔弱
網上有個視頻「90後媽媽能有多難帶」獲贊百萬。
視頻中的孩子自己收拾家務、拿快遞，所有的事情都獨自完成。媽媽則在床上裝病躺了一整天，還因為「頭疼腦熱」不停地使喚孩子。
她成功甩鍋，將帶娃變成了「讓娃自己帶自己，順便帶帶她」。
李玫瑾教授在《圓桌派》中曾說：父母要學會示弱，這樣孩子才會去思考，成熟得更快。
當孩子覺得被依賴和信任的時候，會讓他們感覺到自信和強大。
放下架子，讓孩子駕馭自己，懂得擺爛的父母，才能培養出自立自強的孩子。
3、尊重孩子的差異性
吳女士的孩子上一年級，只要一提到學習，「吼娃」便成了她的家常便飯。
有一次孩子因為考得差，竟然直接在她面前下跪。那一剎那，吳女士心都要碎了。
經過這次「跪求」，她慢慢變得「佛系」，儘量不跟別人去比。
有位專家說過：人和人生來不同，有的孩子天生就有讀書的資質，而有的孩子沒有。
不要用同一把尺去度量不同的孩子，不要拿自己孩子的弱勢跟別人孩子的長處比。
接受「我們可以不一樣」，是父母給予孩子最大的寬慰。
有這樣一位媽媽。
家長會老師批評她的孩子行為怪異，她站起來大聲說：「我的孩子是有些不同，但他是一個好孩子，我很愛他。」
這位媽媽給予了孩子與眾不同的勇氣，也教會他給予和自己不一樣的人更多的理解和尊重。
不比較、不干涉，接納孩子的不同是父母對孩子的尊重。
4、釋放孩子的天性
前段時間，一則開學季兒童精神科爆滿，家長和學校相互甩鍋的新聞刷屏各大網絡，引起軒然大波。
童年本應是最無憂無慮的時期，孩子應該是最沒有精神負擔，內心最輕盈純粹的人群。
然而，當大人抱怨著996的職場壓力時，這些全年沒有休息的孩子，身體和心理上承受的壓力，根本不比大人少。
古語有云：育人如同育樹「能順木之天，以至其性焉爾」。
就是要尊重孩子的天性，讓他按照自己的本性生長。
這一點我有個閨蜜做得極好。
比如背書，她的孩子可以躺著背、趴著背、坐在地板上背、走著背、跳著背等。
孩子還可以邊吃喝玩樂邊學。她家桌上有七八個零食盒子，複習功課前孩子就先把零食選好，抱著果盒邊吃邊學。
她支持孩子做自己喜歡的事，按自己喜歡的方式做事，從不干涉。
在學校很辛苦，家裡多些「視而不見」，才能讓孩子感受到對生活的熱愛。
少些苛責，釋放天性，他們才能快樂成長。
作家陳丹青曾說：
教育的最終目的，是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒。孩子們一旦得到更多的信任和期待，內在動力就會被激發，會更聰明、能幹、有悟性。
如果卷是一種上進的姿態，那麼擺爛是一種通達的智慧。
所謂的擺爛其實是將主動權交給孩子，尊重孩子的差異性和天性。
它本就不是一個結果，是等待契機途中的一段蓄力，等待一飛沖天的時機。
願父母都能給予孩子信任，激發出孩子的創造力。
作者簡介：星星點燈，富書專欄作者，不被阻撓，不被誘惑，這就是屏蔽力，文章：爸媽進化論，富書重磅推出新書《屏蔽力》，本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究
註：本文章圖片來源網絡，如有侵權，請聯繫刪除