教育部：將來體育課也必須布置作業……未來「體育老師生病了」「體育老師有事上不了課了」這樣擠占體育課的情況，要一去不復返了嗎？
9月22日，在國新辦新聞發布會上，教育部明確釋放信號：體育課不僅重要，而且未來還將必須布置作業。
教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在發布會上表示：
「體育課和語文、數學、外語課一樣，體育課上教會了健康知識，教會了基本運動技能，教會了專項運動技能，不練習是掌握不了的。」
王登峰提到下一步學校體育教育改革舉措：在教學方面，將推動在體育課上教會學生健康知識、基本運動技能和專項運動技能。這項工作教育部已經開始在課標、教材和教改的試點方面作出部署。
要把文化課的作業減下來，體育課作業加上去。（新聞來源：新華網）
此外，國家體育總局和教育部聯合印發的《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》中提到：
將體育科目納入初、高中學業水平考試範圍，納入中考計分科目，科學確定並逐步提高分值。
1
體育作業要來啦
家長吵翻了
消息發布後，家長們坐不住了，紛紛表達了自己的看法：
有的家長認為，重視體育、布置體育作業，對孩子強身健體、提高身體素質肯定是有幫助的。
持消極態度的家長認為：這樣的話孩子的負擔更重了。
有思路比較清晰的家長提出自己的看法：提高孩子身體素質固然是重要的，但不應該以應試的形式，讓孩子來「被迫」運動。
現在的孩子可太難了，要十項全能：既要文化課，又要孩子邁開腿；有時間刷題沒時間運動，有時間運動沒有時間刷題。
2
體育的地位
正在悄然變化
今後體育課在學校的地位將進一步提升，以前語數外理化生歷史地理和政治，大家本來都瞧不起體育，現在好了，統統把體育課還給了經常「生病」的體育老師，以後誰還敢再說：今天體育老師「病」了！
體育課在家長心目中的地位也嗖嗖嗖往上竄，之後的培訓班，除了奧數、英語、樂器之外，會新增一項：體育培訓班。
據說，一些爸媽已經給娃報班補習體育了。
一位作為過來人的家長告訴各位中考新人爸媽：除了那些天賦異稟的孩子之外，體育必須報班！
「立定跳遠是有技巧的，引體向上是有技巧的，帶球跑更不用說是技術活，人家體育老師經驗豐富，一眼就能看出你娃發力點不對，早糾偏早領悟早拿百分，別埋頭傻練，這時候時間多寶貴，你娃天天三千米真的可以增強體質，關鍵是你娃有時間沒？娃文化課還嗷嗷待哺呢，1分1操場，體育少1分得多少文化課補啊，現在有少流汗多掙分的路，就問你走不走？」
不會吧不會吧！連體育都要上補習班了嗎？這屆小孩簡直是散財童子啊！
總之，不管主動還是被動，孩子們該動起來了！
之前有位北京海淀區的家長被人嘲諷，說你們海淀的孩子體育也報輔導班，是不是錢太多沒地方花了？
海淀家長回懟：體育真應該上個輔導班。跳繩最明顯，很多孩子學跳繩之前，跳幾個都費勁，上幾次課就掌握技巧，一分鐘幾十個沒問題。孩子自己瞎學，動作技巧不對，浪費多少時間和精力？羽毛球、游泳、籃球都是這樣，學幾次就能入門，就能比同齡孩子高出一截。
孩子自信了，人也開朗陽光了，生病還少了，對成績也有幫助，這不香嗎？
3
堅持運動
是『精英』教育的核心
體育教育，遠不止讓孩子「運動」這麼簡單！
有位家長說，根據TA多年認真觀察所見，各方面真正有可持續發展能力的孩子，體育運動能力都很好。
如果有關注留學動態的家長，那一定知道：很多世界一流的學校，都特別青睞運動能力好的孩子。在同樣的文化成績下，體育更好的孩子，錄取的幾率更大。
根據阿斯彭研究所的統計，美國有約3/4的適齡兒童參與至少一項有組織的體育運動，少兒運動市場的規模被認為超過170 億美元。
在美國，體育運動能力突出在申請名校時，是很大的加分項。比如，一名成績出色的高中運動員在某項運動上具備高水平競技能力，意味在經濟和榮譽雙重好處，TA可以獲得進入名校的機會，有可能改變人生軌跡。
就連忙到飛起的美國前總統歐巴馬也很少會缺席孩子的運動比賽，在他們心中，課餘運動比文化課更重要。
我們可以發現，在體育上有一技之長的人，他們在社會中也往往更脫穎而出。
俄羅斯總統普京，愛好柔道，擁有柔道黑帶；國際貨幣基金組織主席拉加德，曾為法國花樣游泳國家隊隊員；美國前任財長亨利·鮑爾森就曾是大學校橄欖球隊的明星球員；世界著名的金融機構黑石集團的創始人蘇世民，曾經是校長跑隊的隊員……
波士頓雜誌（BOSTON MAGAZINE）一個報告中指出，95%的企管高層都曾是高中或大學運動員。
一個長期堅持運動的孩子，TA可以收穫的，不僅僅是身體素質的增強，還有綜合素質的提高。
早在2018年，教育部體育司司長王登峰就曾透露，未來高考中，體育或許會按ABCD的等級計入高考總分。
今年7月，全國36所強基計劃高校發布的2020年招生簡章中，體育測試作為高考的必考項目。另有多所高校表明，體育測試優秀者，在同等條件下優先錄取。體育不好，就有可能無緣985、211大學。
體育不好的話，大孩子影響的是高校入學，小孩子呢？竟然是三好學生都評不了！
北京的一位小學家長發帖抱怨：孩子年級前10，可竟然因為體育測評不達標，與三好學生無緣！
運動能力強、善於比賽，本身就反映了一個人的智商和情商水準。
一次運動，就是一次小型的社會體驗，孩子們能從中鍛鍊耐性、韌性、自信以及培養團隊協作力、領導力……
精英必備的性格品質，都能從運動中獲得。
體育，重心應該落在「育」上。通過體育鍛鍊在孩子們心中樹立正確的價值觀，用體育鍛鍊的方式去引導教育，從而提高智商、情商，養成優秀的人格。
都說現在連興趣班都有鄙視鏈了，學琴棋書畫的看不上搞運動的，但有遠見的家長，比起給孩子上那些長大後很少用得上的課程，更願意花錢讓孩子去玩運動，因為運動可以鍛鍊身體、訓練毅力和耐力……好處多得數不過來。
當然他們也清楚，自己的孩子不會成為專業運動員，但他們知道，從體育運動中得到的東西，可以讓孩子受用一生。