一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾！
高中三年是個特殊的時期，這個階段的孩子既處於青春期極其敏感，又處於高強度壓力最大的高考備考期，情緒緊張。所以這個年齡段的孩子，如果關心的不到位的話，很容易出現心理上與成績上的波動。
然而很多家長總在說忙忙忙，認為高中的孩子應主要靠自己，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補，只要稍有忽略，孩子的成長變化會很明顯。有些問題一旦出現，需要花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正而影響孩子整個人生。
在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙雲，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘澹，但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活無憂。
所以不管掙了多少錢，事業發展有多順利，如果孩子的教育不得當，將來老了會後悔。尤其是高中這關鍵的三年，我們錯過了將會遺憾終生。高中作為孩子人生的學習期，過渡期，成長期，也是孩子人生中最最重要的時間節點。希望家長能夠多抽出時間，幫助孩子順利度過這段時期。
如何陪孩子走過高一？
高一階段在整個高中階段是很重要的一年。高一的課程是高中最基礎、最重要的，與初中課程比較，無論是知識點，還是學科思想、方法，都不可同日而語，而且高一階段所形成的學習方法、學習習慣及學習態度將貫穿整個高中，影響其最後的成敗。
其中，有相當一部分高一新生，入學之後由於不能適應新的學習環境，又不知道該如何獲取幫助，在跨越新的學習階段時存在著明顯的「過渡期」，直接影響到學習。所以，如何讓孩子順利完成從初中到高中學習的轉型，完成青春期的過渡是我們家庭這一階段工作的重中之重。
1. 適應心態
孩子進入高中，難免有很多不適應。
雖說孩子由初中進入高中，變化不是很大，但是由於學習環境、目的、方法都發生了相應的變化，導致在初中時學得蠻不錯，學習成績很好的部分學生，進入高中後，出現不適應，聽不懂，學不會，成績不及格，高掛紅燈的現象。
這大概是因為孩子沒有根據高中學習的特點而學習，在此階段，孩子心理上必然會產生某種影響，可能會產生挫敗感，厭學等。
學習哥曾諮詢了從教多年的班主任，在他看來，能考上好大學的孩子，不在於上了多少補習班，歸根結底在於兩個基本特質。
一個是意志力，另一個是學習習慣。經過他多年的觀察，這2個特質比較好的孩子，一般都會有個很不錯的出路。
高中現階段就要督促孩子在這兩個方面下狠功夫。還有就是做好規劃，幫孩子規劃時間，幫孩子規劃大學專業，什麼時間做什麼事，做得怎麼樣，及時評價及時更正及時肯定，慢慢孩子就學會了合理安排時間，那麼他就離成功越來越近了。
2.關於高中的學習難度
高中的學習難度加大。初中，教育的本質是義務教育，不追求區分度，且中考是水平性考試，僅考查學生的基礎知識和技能。而進入高中階段，從普惠性的義務教育轉為具有選拔性的教育，知識的總量有了質的飛躍。
換句話說，高中三年的知識量是初中三年的兩倍不止，而且其難度和深度都大大增加，考試題目也變得靈活多變不易把控。
再者，高中考試追求區分學生的能力，考試目的不同，進一步導致試卷難度的增加，所以得分就變得異常艱難。
一些同學上高中後有些跟不上課程，連一些初中成績還不錯的學生，到了高中卻在及格線上掙扎，甚至不能及格，成績大幅度的下滑就變成了常態。
對於這種情況，不論是學生還是家長，首先要擺正心態，不能慌亂。
家長要多鼓勵，多理解，多支持，多分析，提供有效建議和想法，比情緒波動的釋放更重要。切不可一味地盯著分數不放。
3.關於選科
進入高一，孩子選科是重點。無論是文理分科的省份還是實施新的高考政策，對於孩子來說，選科都是影響今後高考及人生髮展的大事件。
部分新高考省份家長，工作較忙，也不了解新高考政策，對於孩子的選科不做預先準備工作，跟風選科。家長須知道，新高考改革就是給孩子充分的選擇，脫離現在這種文理分科、院校+專業、被調劑的這種主動權在學校手裡的狀態，讓孩子能學到自己想學的、且適合自己未來發展的、對應自己未來職業方向的專業。
新高考選科，等級考試，選考對應專業，專業+院校錄取，可以說是環環相扣的。沒有職業規劃，就無法做職業定位，從而就無法知道哪些專業適合您孩子，也就無法合理的做出選科，所以請家長在選科之前，為孩子做好如下交流：
未來職業方向（對什麼感興趣？想幹什麼，不想幹什麼）結合家庭條件和資源。根據職業方向找到適合專業類範圍專業範圍找出限考的科目，鎖定選考科目根據專業範圍給孩子制定明確的目標院校（努力方向）根據選考科目以及孩子學習的水平制定個性化的學習方案。
同時，家長要做到，就是跟學校做好溝通，提前開始了解選科，了解報考，了解大學，了解專業，了解高考形式，對待孩子更要以建議和溝通的態度。
高二處於學習承上啟下的關鍵時期，卻也是最容易出現動盪和茫然的時期，調查顯示，一半以上的學生感到在高二階段成績明顯退步。再難再累，家長也要陪孩子度過學生生涯這個「二」檻兒。只有孩子戰勝這個「二」，才可以致勝高考！
1.高二孩子最容易出現的問題
此階段很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動盪和茫然的時期。
在學習上兩極分化日益明顯
經過近一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由於之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，並不斷從中得到成功的心理體驗。
另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處於一種淡漠的被動狀態。
孤獨感和焦慮感較強
高二階段由於很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動盪和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。
根據調查數據結果：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。
戀愛現象增多
高二是高中階段戀愛發生率最高時期，高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關心。然而，由於家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。
對於學生的早戀，總是讓很多家長頭痛。但是，如果我們一味地強調早戀為孩子所帶來的負面影響，而不考慮其不可抹殺的固有的特性，對孩子來說顯然是不公平的，也是不科學的。
2.家長該如何對待？
對此，我們可以注重跟孩子說明早戀的原因和它將給早戀者帶來什麼樣的後果。其次，早戀問題源自於性，那麼我們就從源頭開始引導。很多家長認為性是難以啟齒的東西，迴避或很少和孩子談論有關性知識。
我們要大方教給學生有關性方面的知識，讓學生懂得性知識，使他們對性有科學的認識，不再對它有一種神秘和好奇的心理。對已經早戀的學生給予理解和加以正確的引導，儘量將他們「戀情」所帶來的負面影響控制在最低程度。
對於成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進。對於學習中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態度。避免過高的期望，要給孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發展潛能，解除不必要的顧慮。
高二年級的學生在心理特點的影響下，很容易輕視高考的緊迫感，從而對於學習不夠重視又或給予重視但又無法適應高二的大量知識點，因此，高二階段對待學習的態度也是廣大學生家長最需要注意的一點，須知高二年級承上啟下，事關高考成敗！
3.五個方法和步驟幫孩子順利度過高二
（1）查漏補缺
作為家長的我們，要時刻問一下，孩子是哪裡有問題，哪裡不足，可以及時進行相關的輔導。
（2）適當的壓力
高二，是比較關鍵的一年，很多孩子和家長懶散習慣了，孩子都不知道有壓力，從現在開始，你和孩子就應該慢慢給自己一些壓力了。
有了壓力才有動力，有了動力就距離成功更近了一大步！
（3）周計劃和周報
現在開始，孩子應該給自己制定周計劃了，按照周計劃進行學習，才能得到好的學習效果。
比如：周一晚上，十點到十點半，做物理直線運動相關的習題，十點三十到十點四十，背單詞。十點四十到早上六點，睡覺，早上六點到六點二十，背昨天晚上的單詞，並進行相關的單詞訓練！
把每件很小的事情，都寫下來，最後寫一下自己的完成情況，就寫出了自己的周報！
周報後面，父母要簽字，起到監督作用！
能夠長此堅持下來，就會得到很好的學習效果的！
（4）寫筆記和記筆記
筆記本是學生必備的學習武器！
老記性不如爛筆頭，所以，一定要寫筆記，並且記憶相關的筆記！這樣才能得到學習結果的吸收！
作為家長的我們，要定時檢查孩子的筆記，每天對新學習的知識進行檢查！這樣孩子的學習內容才不能落下，才能獲取很好的學習結果！
很多家長說，自己不懂，不懂會匹配吧，孩子寫的正確不正確，你可以參考筆記進行匹配！這樣才能真正監督到孩子的學習成績！
想要孩子出類拔萃，孩子學習自制力還比較差，你不下工夫，最終獲得的學習結果就不理想了！你也不能抱怨了！
（5）錯題本
錯題本，是必備的武器！每次必須要把錯誤記錄下來，這樣才能獲得更好的提升！
很多家長說，孩子懶，不願意寫錯題本，這個就好比什麼呢，你想有錢，還不想幹活，結果你可想而知了！
一定要重視錯題，學會自己的錯誤才能成功！希望家長們能夠把錯題本高度重視起來！
無論用什麼方法，都要讓孩子寫錯題，定期還要重新做錯題！你也可以幫助孩子把做錯的題目抄寫下來，定期考察他，如果他做錯了，他也沒有什麼必要來推脫寫錯題本了！