聽了董宇輝的3句話才明白：為什麼你累死，也養不出有自驅力的娃

氣急攻心的我手都舉起來了，但看著兒子倔強的小臉，又放下了。

打他，除了激化矛盾、讓他更厭惡看書之外，沒別的作用。

我想起這兩年發生的事兒，心裡充斥著深深的無力感，我好像走進了一個怪圈：

費盡心思買來各種書籍，定製詳細的閱讀計劃

興致勃勃拉著兒子執行計劃

兒子三天打魚兩天曬網

我給獎勵，兒子堅持幾天；生氣發火，又堅持幾天

兩三周後，閱讀計劃形同虛設

而且我發現我越著急，用的手段越粗暴，後遺症就越嚴重。

兒子現在對付我越來越得心應手了。

只要一讓他閱讀書籍，他就擺爛，但凡我多說幾句，他就說「打死我算了」，然後看著我失控。

我不是沒意識到我做錯了。問題是，我不知道怎麼做才是對的啊！

我焦慮、迷茫、崩潰，同時也有點埋怨兒子，怎麼就是不明白我的苦心呢？怎麼就這麼不懂事呢？都是孩子，怎麼別人家的就愛閱讀呢？

我知道我這是無能狂怒，但實在是無計可施。

「我是孩子的牢籠？」

茫然之際，我向外求助。

問朋友、問老師、問專家；刷微博、刷公眾號、刷短視頻。

說實話，每個人說的都在理，但用在別的孩子身上有用的辦法，在我兒子身上一點兒用都沒有，直到我刷到老狼的視頻。

不誇張地說，我很少看一段視頻超過兩分鐘不划走的，但老狼的視頻，我一條接一條地刷，還刷了直播回放，刷到了大半夜。

「良好的親子關係，是一切的基礎。」這句多次出現的話，讓我想到我跟兒子的關係。

是啊，我對他從來都是批評和指責，要求他自我反省，他經常領略自己的失敗和窩囊，怎麼會跟我關係好？

我總是不停地給他各種建議和要求，他一點思考的機會都沒有，怎麼可能不反抗？

我，更像是他的牢籠。

這個認知，可讓我太難受了！

也是這一刻，我才認清一件事：你再愛孩子，再為了他好，也不能代替孩子做事，也得孩子真的感受到你的愛、你的好才行。

我開始思考，如何改善跟兒子的關係。

回想了一下，在閱讀這件事上，我對兒子說的最多的是：

「這麼薄的一本書，一周都沒讀完？」

「不能少玩會兒遊戲，多讀會兒書？」

「別人能安安靜靜看一小時書，你咋就跟坐釘子上一樣？」

粗暴、武斷、指責、窒息，完全忽視了他的進步。

挺可笑的，我看了很多育兒書，卻一直打著為他好的名義，讓他為我的焦慮和壓力買單。

我決定是跟兒子道歉，為我之前的行為道歉。

我無比慶幸這個決定，因為兒子聽我說完，有些不知所措地低下頭，囁嚅著低聲說了句「我知道了……」

雖然孩子沒說別的，也看不見他的表情，但我可以感受到，我和兒子之間有某種溫暖的東西在流動著。

人呢，走出第一步，之後就容易了很多。

但隨後又出現一個問題，對培養兒子閱讀習慣這件事，我膽怯了。

一是不知道如何正確地培養；二是怕再次讓我跟兒子的關係降到冰點。

於是，我決定報名老狼的「兒童閱讀習慣訓練營」，讓專業的人解決專業的事。

進營後，我深刻感覺自己來對了。

「我竟是孩子熱愛閱讀的障礙？」

就我自己的經歷，我總結出了四點。

第一，閱讀就不是一件功利的事。

在我以前的認知里，閱讀的作用有三個：

提升孩子的語言能力和邏輯性；

豐富知識面，提高成績；

學習做人做事的道理。

按照這個標準，我給兒子囤了很多「有用」的書，大部頭的人物傳記就有十幾本。

但你知道的，孩子根本不看。

進了訓練營之後，我明白了一件事：閱讀是終身的事，可以是興趣，可以是玩具，可以用來消磨時間，唯獨不是任務和規定。

要是再加上批評和責備，是個孩子都會排斥閱讀。

原來，我一直做的不是培養孩子的閱讀習慣，而是撲滅孩子閱讀的好奇之火。

最糟糕的是，我和老公都不是有閱讀習慣的人。我要是我兒子，看爸爸媽媽在那兒刷手機，自己只能苦哈哈看完全沒興趣的書，我也不願意啊！

父母愛閱讀，孩子才能更好地受到薰陶浸染，而且這個裝不出來，你是不是真喜歡看書，孩子完全能感受到。

輔導老師的單獨輔導

於是我聽從了老師和很多媽媽們的建議，放下功利心，不要總想著孩子看了哪本書就學到什麼道理、收穫什麼經驗。

我本人呢，找幾本我感興趣的書慢慢看，先找找閱讀的狀態，把注意力集中在自己身上。

就像尹建莉老師說的：

「閱讀可以提高成績，但不要指望用閱讀提高成績；閱讀可以成全人生，但不要把人生寄託給閱讀；閱讀有很多功能，但不要把閱讀當萬能藥來使用。」

第二，挑書絕對是門技術活兒。

我大概用了一周的時間，認認真真、仔仔細細把所有課程視頻都看完了。然後恍然，挑書絕對是個技術活兒。

現在市面上的書琳琅滿目、眼花繚亂，想要在千千萬萬本書里挑出好書，不僅要花時間，還得有足夠的經驗和眼光。

作為普通家長的我是做不到的。

這也是我進閱讀營的原因之一：老狼，一位知名出版人和培養出年閱讀量超1000萬字、成績連年名列前茅的女兒的爸爸，提供的近900本好書的書單（持續更新）。

太實用，太需要、太省心了。

解決了我的心頭大患，畢竟哪個家長也不希望孩子被壞書影響。

老狼提供的書單

不止有書名，還標明了種類、年齡段、整本書主題詞

第三，孩子喜歡、有好奇心，才有自驅力。

之前兒子唯一喜歡看的書是漫畫。你要問他為啥喜歡，其中一個重要的原因是：我不允許。

在我跟他劍拔弩張的那段時間，他都跟我反著來，我不讓幹啥，他就幹啥。

我給他挑的「好」書，落灰了人家都不翻開，堅決反對的漫畫書，自己攢零花錢偷偷買、偷偷看。

我把這事跟輔導員說了，直接被她打開了思路，她說：

「孩子愛看漫畫，可能有你禁止的原因，其實還有一個原因是，如果他自己不喜歡，他也堅持不了這麼久，這是他閱讀的興趣所在。

就目前的情況來說，暫時不要引導他去讀多領域的書籍，就讀感興趣的書就行，引導是在孩子有興趣的基礎上進行的。」

對啊，孩子可能不知道自己需要哪本書，但他們知道不需要哪本書，對於沒有興趣的東西，他們就一個態度：拒絕。

也許從長遠角度看，我選的是本好書，但他當時當刻不喜歡、不想看，那就是本不適合的書。

我不能用成人的眼光作為他看書的標準，他的興趣、接受水平才是最重要的。

果不其然，當我給了兒子看書自由之後，改變悄然發生。

漫畫書不用說，基本上他想看什麼我就給買什麼（內容健康的），他看書的時間明顯增多了。有次我驚喜地發現，他捧著《少年狼》看的津津有味，那可是純文字的書啊！

可能這套書就是老狼說的，獨屬於我兒子的，可以引發他閱讀興趣的「天命之書」吧，他開始一本本地讀起了純文字的書，目前讀的幾乎都是小說故事（老狼推薦的書單），但我很知足。

兒子的「天命之書」

第四，有理論、有實操、有陪跑，真香。

是不是聽我講了這麼多之後，覺得培養孩子閱讀興趣也不難，不就掌握這幾個要點嘛。

我也曾這麼想過。

但實際上，從「知道」到「做到」差的可不是一星半點，像我這樣的，就算有理論指導，也非常容易走偏了路。

我需要的是：

有個走通這條路的人帶領我；

有紮實的理論知識，確保不讓我走彎路；

當我猶豫徘徊時，有人願意幫我邁過這個坎；

當我有了問題，有老師專門為我復盤和答疑；

當我感覺迷茫無助，身邊有一群志同道合的人理解我、陪伴我、支持我……

唯有如此，我才能夠在短短的28天裡，不斷調整、復盤，不但讓孩子燃起了對閱讀的興趣，更加緩和了親子關係。

我對閱讀營的評價就四個字：真香，超值！