抽屜里的50塊，又不翼而飛。佳佳已經記不清楚，這是家裡第幾次丟錢了……
她清楚的是，這些錢都是被兒子叮噹拿走的！之前，數額都比較小，佳佳即便知道了，也只是隨口問問兒子，並沒有其他舉動。
可是這一次，卻是整整50塊，佳佳意識到了事情的嚴重性。詢問了很多遍，兒子都說他沒有拿。
氣急敗壞的佳佳，最後帶著兒子叮噹去了派出所。在佳佳看來，既然兒子不說實話，又喜歡在家裡拿錢，那就讓警察教育，讓他知道事情的嚴重性。
到了派出所之後，叮噹被嚇到了，還沒等到警察開口說話，他就大聲說道：家裡的錢是我拿的，你們不要抓我好不好？並且一再保證，以後再也不從家裡拿錢。
送娃去派出所，真的好嗎？
這件事，很快在網上引起了熱議。父母們對這件事的看法，也是不盡相同。
贊成派：既然孩子不願承認錯誤，又屢教不改，那就應該給他一次教訓。趁著孩子小，送他去派出所「自首」，總比長大後偷東西，被「抓」的好吧？
反對派：雖說孩子拿錢的行為不對，但是父母直接將其扭送到派出所，真的會給他們的心靈造成傷害。甚至從心底，就給自己貼上了「小偷」的標籤。
其實想想，父母贊成也好，反對也罷，都是有道理的！只不過，父母看問題的角度不一樣而已。
必須要承認的是：孩子偷拿錢財的行為，是絕對不允許的！俗話說「小時候偷針，長大偷金」，若是不加以制止的話，孩子難免會養成偷盜的習慣，後果很嚴重。
可問題是：反對派的父母，他們說得也很有道理。送娃去派出所，並非他們意識到了錯誤，很大程度是被「嚇」到了，心靈上的傷害，又該怎麼辦呢？
孩子偷錢，到底該怎麼教育呢？
首先：要了解孩子的動機
很多父母只看到了孩子偷錢的行為，卻從來沒有問過「為什麼？」
不管孩子犯了怎樣的錯，父母都應該給他們辯解的機會。先理解孩子的行為，然後再認真詢問，會得到很多不一樣的答案。
有可能是孩子對金錢缺乏真正的理解；有可能是孩子跟同學攀比；有可能是平時的零花錢、玩具或者零食太少……
當父母了解孩子們的想法和感受之後，會發現：這個難題會迎刃而解。因為，父母只需要解決孩子目前的問題，就能讓他們慢慢改變拿錢的行為。
其次：設定明確的規則和限制
無論孩子拿了兩塊，還是五十塊，這個行為都是不對的。所以，不要用金錢的數額，去定性孩子的行為，這一點父母要清楚。
只要發現孩子有拿錢的行為，都要明確地告訴他：沒有經過別人允許的事情，都是「偷」，這種行為是不對的！未來，還可能為這種行為付出慘重的代價。
接下來，就和孩子一起，探討偷拿錢的事情，讓他意識到自己的錯誤。對於偷拿行為，父母應該明確禁止，零容忍。
並告訴孩子：想要的東西，可以通過勞動、誠實換取。趁熱打鐵，為孩子設定合理使用零花錢的標準，並教會他們如何管理財務。
最後：樹立正確的價值觀
成長路上，孩子會犯很多錯誤，偷拿錢財只是其中一個錯誤而已。父母要做的，是防患於未然，教會孩子更多正確的價值觀。
拿錢固然不對，但這個世界中，還有更多不對的事情。趁此機會，教會孩子何為對錯，何為是非，讓他們知道什麼是原則和底線。
最好的辦法，就是給予一定的懲罰，讓孩子意識到自己做錯了事情，是需要付出代價的！那接下來，他若是再做錯事的話，就需要好好想想。
送給父母的溫馨建議：
教育，是一項需要耐心、理解和技巧的事情！
尤其是在孩子犯錯的時候，打罵是解決不了問題的。就算是送到派出所，也是典型地「治標不治本」，孩子可能是出於害怕才認識錯誤。
所以說，父母要先試著理解孩子，哪怕他們的行為是錯誤的。等到慢慢理解之後，就會知道如何跟孩子正確溝通，以及處理問題。
若是一開始就打罵的話，反而會適得其反。因為孩童時代，他們的是非觀還沒有形成，不會理解父母的好心，只會記得自己被打罵。