文：仙人掌
图：来自网络
今天早餐期间，蒋老师神神秘秘地对我说：“猜猜咱班同学咋评价你的？“ 我一下来了兴致，都说“人生若只如初见“，作为老师给学生留下怎样的第一印象尤为关键。
“说来听听”，我急于听取下文。蒋老师边吃边聊：“孩子们挺祟拜你的，说你衣着得体，举止优雅，富有激情，才华与颜值并重”。虽然这些溢美之词时有耳闻，并非首创，而且大多言过其实，但还是听得顺耳，不免沾沾自喜。“不求人前常拍手,但求人后暗点头。“ 有人在背后夸你，特别是把你写在作文里，在语文老师跟前夸，心里还是美滋滋的。
说到这里，她略一停顿，似乎有掩饰不住的笑意，愈发激起我的好奇。看我拭目以待，侧耳倾听，她终于忍俊不禁，笑得合不拢嘴：“说你忽闪着一双美丽的大眼晴“。
“哈哈”，这帮熊孩子也太狠了吧，大睁着两眼说瞎话，哄死人不带偿命的，真真折煞本宫也。因为”一张利嘴，一双炯炯炯有神的小眼晴”(见于我班学生作文)，早已成了我的标配。我乐不可支，笑得前仰后合，一口饭没咽下去，呛出了两行热泪。
古龙说：”美人迟暮，英雄末路，都是世上最无可奈何的悲哀”。然而“韶华易逝，红颜易老”。”最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树“。幸好的是，俺与美亳不搭界，即便彼时年少，风华正茂，也与闭花羞月，沉鱼落雁相去甚远。只能用“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”聊以自慰。及至年岁渐长，心态日趋平和，越发宠辱不惊，“生死祸福久不择，更论甘苦争媸妍! ”
心似莲花开，清风自然来。被孩子们一番谬赞，愈发陶然自乐。不由想到了那句“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽“。虽然已经两鬓染霜，满面沧桑，却只是把皱纹刻在了脸上，没有刻在心上。“美人在骨不在皮，灵魂里面有香气”。正像白先勇所说的那样 ，“我有一颗天真的老灵魂”。永葆童真，不改初心。一切随缘存喜乐，万般滋味皆生活。
记得奥斯卡影后奥黛丽·赫本曾经说过：“若要有优美的双唇，就要讲亲切的话语；若要有可爱的眼睛，就要看到别人的优点；若要有苗条的身材，就要把你的食物分给饥饿者“。简而言之，就是要”会说话，懂欣赏，常分享”。
首先，“会说话是一种修行”，“良言一句三冬暖，恶语伤言六月寒”，说话不仅要有力度更要有温度。其次，尺有所短，寸有所长，要善于发现学生的长处，捕捉他们的闪光点，用欣赏的目光去看待每一个学生。尤其是最后一条，我做的最为到位，每天吃住在校，总是和孩子们甘苦与共，苦乐同享。
因为总是和孩子们打成一片，所以深得他们的爱戴，“最文青的数学老师”，“文采斐然的数学老师”，已然成了我的标签。在这里我给大家爆个料，讲个笑话。
多年以前，曾有位学生好奇地问我：“老师，你文采这么好，为什么不教语文呢？“ 我呵呵一笑，故意逗她：“你语文老师文采好吗？” “不好”。她回答得倒也干脆。“哈哈，那不就结了。语文老师文采又不好，为什么非要我当语文老师呢？” 她无言以对。
经常有同事和我开玩笑说：”贵班的语文都是数学老师教的，你不教语文实在太可惜了”。我当场反驳：“一点都不可惜。如果让我教语文，就会少一个优秀的数学老师，多一个糟糕的语文老师。何苦来呢？我只是比数学老师多写了几个字，比语文老师多做了几道题。比数学老师多点感性，比语文老师多点理性。这叫剑走偏峰，出奇制胜”。
就像有些同学对我的综合评价，一开口像语文老师，字字珠玑；一上课像数学老师，条清缕晰；训起人像政治老师，鞭辟入理。哈哈，这是要跨界的节奏啊，好老师可不止一面哦，这才叫复合型人才(俺是不是有点太自恋了)。
正如雨果所说：“开启人类智慧的宝库的三把钥匙，一是数学，二是语言，三是音符”。艺不压身，才不埋人。文理兼修，齐头并进。
诚然，科学技术是第一生产力。数学是自然科学的皇后，“得数学者得天下”。我是数学老师，我骄傲。但是，作为老师如果只注重“授业解惑”而不“传道”，不注重思想情感的交流，那么，这种教育必定是冰冷的，枯燥的，功利的，当然也是有缺陷的。开门见山，单刀直入，直奔主题，或许更快捷，效率更高，但肯定不利于孩子的长远发展。
前两天和学生视频，其中一个孩子兴奋地给我晾出两本长篇小说，一本是《雷雨》，一本是《西线无战事》。他告诉我这是网购的，平常没时间看，长假可以见缝插针，现在已经看完，非常好看。
我错愕之余，快速脑补，断定不是中学生必读书目，不会是他语文老师布置的，那么肯定和我有关了。但我绞尽脑汁也想不起怎么布置的这个作业。后经他提醒才恍然大悟，的确是我在课堂上说了一嘴，但说完我就抛诸脑后了。说来惭愧，我也只是看过改编的电影，至今没读过原著。
我在课堂上经常摁暂停键，掉掉书袋子，聊聊题外话，既进行了思想教育，又拓宽了视野，还活跃了气氛。
“当孩子意识到他在受教育时，教育已失去意义”。教育贵在春风化雨，润物无声。我始终记不起在何种场合提起的这两本书，但我清楚地记得给孩子们分享过这首小诗：“上天给了我浩瀚的书海和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样”。
由此说明，教育不完全取决于你教什么，而是当你的境界到了一种程度后，自然会形成一种精神力量，一种人格魅力，它足以使孩子觉悟和提升。从而“亲其师，信其道”，老师一句不经意的话，孩子也会铭记于心。而不必说”重要的事说三遍”。
不由想到人生最幸福的四件事：“有人信你，有人爱你，有人等你，有人懂你”。好孩子，谢谢你给我了这份沉甸甸的信任，我会非常珍惜。
也许在别人看来，我是特立独行，不走寻常路，说白了，就是个跑偏的人。不多说了，随他去吧。“懂你的人不言而喻, 不懂你的人百口莫辩”。末了再爆金句，以壮行色：“如果你不被理解，很可能走上了正确的路”。我本风雅，何惧旁人言我浮夸？