想想这个场景：孩子从 5 岁开始学习弹钢琴，开始很喜欢，上手也快，你满心欢喜的看着孩子迅速进步，也同样为孩子在一些小型场合的表演感到骄傲。慢慢的，练习的曲目越来越难，每天的练琴时间变成一场战争，你觉得孩子总是在拖延练琴的时间，而孩子总是用吵闹和泪水来和你对抗，只不过最后赢的总是你。两三年以后，有一天，孩子突然宣布：我再也不想弹钢琴了！而且他不只是说说而已，看起来他真是恨死了钢琴。这下你陷入两难：该不该同意让孩子放弃呢?

这样的场景大概或早或晚会出现在一个家庭里，故事里的主角也不一定非是钢琴不可，可以是小提琴、画画、舞蹈、围棋、棒球……任何一种才艺活动。而爸妈面对选择时，也总是会有些犹豫，就算一时坚持，如果孩子一再的要求放弃，那么总有一天，你会开始犹豫，到底哪一个决定对孩子是最好的选择?

我们先来看看不要放弃的理由：

• 这不仅仅是关于钢琴，而是是否可以面对困难的意志力问题。难道任何事情只要变难，就可以放弃吗?

• 我们周围总有些朋友、甚至就是我们自己，很后悔小时候学钢琴没有坚持下来。与其日后让孩子后悔，不如现在做一做虎妈狼爸。

• 孩子对钢琴真的有些天分，我不期待他走上职业的道路，但应该发展成为一生的兴趣与技能，放弃等于是浪费他的天分。

• 我知道孩子最大的兴趣 (可能还有天分) 都不在钢琴或者音乐上，但是我希望他能有更广泛一些的兴趣，能够全方位的成长而不是单一的发展。

• 已经学了两三年，投进去了大量的时间精力和金钱，现在放弃实在可惜。毕竟孩子现在的程度还比较初级，一旦放弃，以后想再回头，就难了。即使要放弃，也得先考到某张证照再说。

• 现在孩子还小，课业不紧张，有时间能练琴。过几年可能不放弃都找不出时间来练了，所以趁着还有时间，一定不能放弃。

我们再来看看同意放弃的理由：

• 虽然锻炼孩子面对困难坚持不放弃的意志力很重要，但是孩子真的被折磨得很痛苦，他的心理健康更重要。

• 经过这段时间的学习，我能看出来孩子确实不那么喜欢钢琴，也不能算多有天分，既然这样，不如放弃，把时间和精力投入到他更有兴趣与能力的地方。

• 钢琴其实是我想让孩子学，是以我为出发点而不是孩子，既然他不想再继续了，这是他的人生，自然应该从他的角度出发。

• 允许孩子退出，是尊重他自己的选择，让他了解如何听从心底的声音，并将之表达出来。

• 上面罗列了那些正方、反方的观点，应该是爸妈们在面对这一决定时比较会想到的层面。从这些讨论也可以看出来，这是一个公说公有理、婆说婆有理的事情，毕竟孩子不一样、爸妈不一样、面对的情形不一样，那么针对同一个问题，就自然不会有标准答案了。那么，爸妈面对孩子提出的放弃要求，到底应该怎样决定，才是对孩子最好呢?

搞清楚孩子到底为什么想放弃

当孩子说要放弃时，给出的理由往往不外乎是我不喜欢钢琴、我讨厌钢琴这一类的情绪性反应，但这往往不是真实的原因，而真实的原因是什么，需要爸妈和孩子好好沟通、包括平时细心观察，在孩子还未提出要求时你可能已经了解到背后的原因了。

这原因有时候可能很简单就能解决，比如小朋友和老师不投缘，同组/同队的同学表现优异让孩子产生了心理压力，学的东西越来越难孩子的成就感下降了；也有可能是比较复杂的原因，比如孩子的日常安排得太满，他不堪重荷挑了钢琴作为发泄对象。爸妈必须根据这些背后的真实原因来处理。如果真是因为爸妈给安排的才艺课程太多，压得孩子喘不过气来，那么，也许放弃是一个可行的选项。

扪心自问，你的决定到底是因为孩子还是因为自己

有时候爸妈给孩子做的决定，其实未必是从孩子角度出发、为孩子的利益最大化而做出来的。比如我们决定让孩子学钢琴，我们当然有一大堆理由来说明这对孩子有多少好处，但是扪心自问，这里面没有我们自己的因素吗？也许我们小时候想学没有学、也许我们过早的放弃了现在又后悔、也许朋友的小孩都在学我们也不能落后…… 也许这个决定背后最重要的原因不是孩子，而是我们的执着与尊严，那么孩子反倒成了牺牲品。想清楚这一点，或者能帮我们做一个最好的决定。

给自己排一个优先级

很多爸妈都给孩子安排不止一种才艺活动，往往从幼儿期就开始了，本着各种才艺都尝试一下的态度，好尽最大可能的挖掘孩子的潜力、寻找他的兴趣与才华。那么这些才艺当然不可能一直都保持下来，在你带着孩子尝试的过程中，恐怕有好几样都是来了又去。最后，你固定下来一两种、甚或三五种，想要长期培养，但是你必须要明白，随着孩子长大，他的时间会越来越宝贵，非常可能你不得不逐渐放弃这一样一样的才艺活动。

那么，提早给自己排一个优先级，考虑到自己的坚持和孩子的情况，如果钢琴被你排第一位，那么当孩子要求放弃时，你就应该咬牙陪他坚持下来；如果钢琴在第五位，那么放弃也许是更好的选择。