据人力资源社会保障部官网23日消息，4月21日，人力资源社会保障部、教育部、司法部、农业农村部、文化和旅游部、国家卫生健康委和国家知识产权局联合印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，对《国家职业资格目录》中部分职业资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。
在通知中，关于教师资格的部分，通知中提到：
凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。
这里有几个先决条件：
一是针对群体是高校毕业生。也就是说，没有取得高校学历的人，不在“放宽”的范围之内。在此之前，国家对教师的学历要求，是很明确的，而各地市州或区县，在此基础之上，提出了更高的要求。比如，成都地区的新任小学教师，就要求本科及以上学历，目前研究生已经占了一定的比例。
二是有基础条件的限制。通知中很明确，必须要具有4个条件。一是符合教师资格报考条件；二是必须具备思想政治素质条件；三是普通话条件；四是身体条件。
三是工作性质条件：符合这些条件的，可以先上岗，但后面，依然必须考试——也就是说，“持证上岗”的总原则，是没有任何变化的，这不过是在特殊时期的一种特殊的阶段性管理方式罢了。
所以，将“先上岗再考证”理解为放宽对教师入职条件的限制，事实上就是一种误读。
那么，为什么在这个时候，需要作出符合条件的“先上岗后考证”的政策呢？
第一个原因，就是教师资格证考试的延迟。
受疫情影响，原定于今年3月举行的教师资格考试被推迟（见下图）。也就是说，不是不想持证上岗，是因为特殊原因没有举办考试——都没考试，哪里去持证？
第二个原因，是学校工作的需要。
由于每一年，各学校都有教师退休或者其他原因离职，必须要补充教师——可以说，一旦无法获得新生教师，有些学校，开学都成困难，甚至，有学校开不了学。
第三个原因，是教师队伍年龄结构层次的需要。
不懂教育的人，不知道教师队伍梯队建设的意义。笔者了解到，有一所学校，因为在某一年引进了大批的老师，目前，面临严重的老龄化问题：5年之内，将有50%的教师退休，青黄不接，学校必将面临严重的质量危机！
第四个原因，是就业的需要。
由于疫情的影响，今年没有开展教师资格证考试，那么，大量的毕业生就无法取得教师资格证，也就不能就业——那么多人毕业就失业，会对社会造成怎样的影响？这不就是刚毕业就失业吗？
所以，个人以为，国家在这个时候采取这样的措施，不是放宽限制，而是基于多方面考虑的正确决定！