你的孩子会说话吗？这个问题可能很多家长觉得奇怪，说话不是很简单吗？小朋友最晚两三岁都会开口说话的，但其实，会“说话”和“会”说话是不一样的。
之前看霍思燕一家去参加一个节目，嗯哼的一句话又让我羡慕起了霍思燕。
主持人问嗯哼，将来如果有了孩子会不会打他。嗯哼说他是男生，不会生孩子。杜江提醒他，以后会有太太，太太可以帮他生。嗯哼却表示自己只喜欢妈妈，不会有太太。
这简直让视频前的我姨母心爆棚，试问谁不想要这么一个会说话的宝宝？对比别人家的孩子，再看看自己家里只会哭闹打滚的娃，是不是心情复杂？
会说话的小朋友能够不动声色地化解问题，可以表达自己的想法，又不会让人觉得不舒服，不管在哪里都是人气爆棚，完全不需要家长担心。
那不会说话的小朋友呢？去了幼儿园能不能够向老师表达自己想要什么？在外面会不会被欺负？有没有发生不开心的事？可能问他他也表达不清楚。
小到交朋友、班级竞选，大到面试、人际交往，会说话的人往往更容易成功，那么我们该怎么培养孩子，让他从小开始“会”说话呢？
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你问我答讲故事，在给孩子讲故事的时候可以增加一点问答环节。
在孩子2-3岁的时候，可以引导孩子对画面进行描述。一般故事书上都会有些插图，比如在讲述白雪公主故事的时候，可以让孩子对小矮人去挖矿的情节作一点描述，“这七个小矮人按顺序都有什么特征呢？”“第一个戴眼镜。第二个爱生气，第三个胖胖的，第四个打瞌睡...”这类的问答，能够开发孩子的思维，在有趣的故事中学习。
在孩子3-4岁的时候，可以将难度升级，在讲完故事后提出问题。上次我给孩子讲灰姑娘的故事，讲完之后我问孩子灰姑娘的马车是用什么做的，他思考了几分钟才回答我是南瓜。
如果孩子能够对你的问题作出一个正确的反馈，说明他有在认真听，要是反馈错了，可以和孩子一起再重温一遍，但重温的时候要让孩子看到要点，这种方式可以培养孩子的专注力。
孩子五岁之后，可以转换视角让孩子锻炼一下他的判断力和思考力。在给孩子讲完小红帽的故事后，可以让他从大灰狼的角度出发，重新思考故事会是什么样的。这样一来，不仅是锻炼了表达能力，对语言组织能力也有提高的作用。
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和孩子一起动画配音
现在的小朋友都很喜欢看动画片，与其让孩子们在动画片里沉迷，不如给他们找点事做。我家的小朋友爱看小猪佩奇，他自己选择了佩奇的角色，我选了猪妈妈的角色，然后把电视静音，我们一起合作配出画面中的内容，有时候也会将它录成视频。小朋友们看到自己给喜欢的动画片配音，会很有成就感，还能让孩子展开想象，就算不是原来的故事情节，也是值得鼓励的。
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说服游戏
就算是小朋友也常常会有和我们意见不一样的时候，发生争执时总是很头疼，我们可以把这种拉扯转换成游戏。最常出现争执情况的应该是在玩具店里，孩子想买家长不让的时候他们往往会撒泼打滚，场面一发不可收拾。家长们可以让孩子列出想要这个玩具的三个理由，再和他一起分析这些理由的是不是有合理性，成不成立，有没有达到买的必要。
这个小游戏其实算是一场小小的辩论，孩子四岁左右正是逻辑能力建立的时候，想要说服别人，就需要孩子的思维和语言同时发挥作用，同时也是在告诉孩子，在遇到问题时，武力和耍赖永远不是解决的办法。
用日常生活中的三件小事，来锻炼孩子的语言能力，是不是让这件事有趣得多？
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