教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素。当今世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。人才的培养，基础在教育。有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。
同时，教育对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用。教育的发展关乎社会主义现代化建设的方方面面，具有全局性的影响。培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，是关系到21世纪社会主义事业的全局。
所以，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。也正因为如此，国家对教育的越来越重视，投入也越来越大，增长速度也越来越快（见下面的两张图片）。
为进一步加快人力资源强国的建设步伐，国家在普及义务教育的基础之上，出台了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》，计划提出，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
既然要普及高中教育，为何各地的高中录取率却依然很低呢？比如，西安的近几年的中考录取率在60%左右（见下图）。
而成都2017年尾55.6% ，2018年普高录取率也不到60%。而在与北上广深渝西安的对比中，成都也被甩了几条大街！
一边是普及高中教育，为何一边是如此之低的普高录取率呢？很多朋友对此产生了疑问。其实普及高中阶段教育，并不是普及普通高中教育，因为高中阶段教育，主要包括普通高中（要注意，重点高中和普通高中，这是另一种分类方式）、职业高中、中等师范和中等专科学校。
那么，据此，中考的滑档生以及所有没有升入普通高中的学生，可以选择职业高中、重师和中专就读。
所以，很多人认为，没有考上普通高中就是把未成年的学生推向社会的说法，是不正确的。
其实，这些年，国家大力推动职业教育的发展，在完善职业教育体系、深化产教融合、校企合作方面，做了很多努力。并且，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。
并且，目前来说，至高的就业率并不低，并且整体收入也不低。2007年，全国中职平均就业率为96.10%；2008年为95.77%；2009年为95.96%。
就以2015年为例，据《重庆晚报》调查，大学本科毕业生的就业率（见下图）
这样比较下来，大学本科的就业率还略低于职高。虽然整体收入高一些，但职高毕业工作四年之后，收入水平，极有可能与本科持平甚至略高。
按理说，这样的措施，是能够有效激励学生就读职高的，但为什么家长依然不愿意把孩子送进职高呢？这其中的原因，值得深思。
所谓意识不到位，就是认为职业高中没有前途，事实上，从德国日本的发展看来，职业教育必将是将来教育的重点，大量的产业工人，将会使用动力市场的新宠。
而面子思想，在某种程度更其关键。很多人总认为自己的孩子读了职高，自己没面子。三水三心的一个朋友，就宁愿花了很多钱让成绩非常差的孩子去读普高，结果，孩子现在已经辍学。
职业高中缺乏吸引力，这是众所周知的事情，其原因，主要在于家长担心学校管理混乱，孩子在学校“近墨者黑”。据了解，确实有些职高，学生打架斗殴是常态，旷课、课堂上睡觉也是经常的事。
职高的师资队伍也存在一定的问题。很多之高是由原来的普通高中转变而成，教师本身就缺乏专业素养，三水三心一个学汉语言文学的同学，随着学校转变为职高，教起旅游，虽然挨着边，但毕竟不是科班出身啊！
职高的专业设置，也落后于时代要求。有的职高，开设的计算机专业，竟然还在用老师的台式计算机，讲最基础的计算机知识。还有就是一遇到热门专业，就蜂拥而上，就拿长沙市地区开设比较火爆的高铁、地铁专业，几乎每个学校都开设，虽然全国都在大范围修建地铁，但是也不至于几乎每个学校都要开设这个专业才足够培养相应的人才吧？
总之，不是地方政策禁止初三复读，而是法律的要求。而对于诶呦堵上普通高中的学生，其实有很多的选择，只是，职业技术教育还需要加大改革力度，加强管理，加大师资队伍的培训力度，加快专业的优化重组，才能吸引到更多的学生，否则，单纯的依靠行政命令，是不可能达到预期的效果的。
家长不愿意让孩子入读职高，还有一个重要的原因，就是国家暂时还没有打通职高生参加普通高考、入读普通大学甚至985、211、双一流的通道。
目前，高职类高考是一种招生方式，高等职业院校招收中等职业学校毕业生实行“3+专业技能课程证书”考试。“3”为语文、数学、英语三科，“专业技能课程证书”为教育部考试中心颁发的全国计算机等级证书、全国英语等级证书或广东省教育考试院组织考试并颁发的“广东省中等职业教育专业技能课程考试证书”。又称3+证书考试。
那如果我们允许职高学生参加普通高考呢？虽然，可以作为社会考生去参加高考，但由于职高教育的侧重点，绝大多数职高生参加高考，也不过是做个梦罢了。
这是否会对学生及家长多一份吸引力呢？
另外，在就业上，我们有些地方，对于职高生，也并不公平，一些并没有多少理论含量的工作，也需要大学本科甚至研究生，比如某高校的保安，需要的都是研究生。这从另一个侧面，严重打击了入读职高的热情。
总之，之高也是一条成才的路径，但问题的关键，还是家长要转变观念，职高要加强管理，提高教学质量，而社会在这中间，也有许多事情要做。