坊间都说：不爱阅读的孩子，将成为潜在的差生。
为什么呢？
很多家长可能都知道，这两年，中小学陆续使用“部编本”的语文教材。语文课程改革已经发生了巨大的变化。如今语文和语文阅读在中考和高考中的地位越来越高。
各地相继增加语文中考总分，有些地方甚至加了30分。并且在语文考试中，对课文内容的考察也越来越深入。
就拿今年的高考语文卷来说，阅读占比近90%，很多题目答案都没有办法从教材中直接获取。如果还是像以前那样，只知道死记硬背，而不是深度阅读，如何能够提高语文的鉴赏能力和解题能力呢？如果没有一定的阅读基础和阅读能力，很难做到融会贯通。
还没有重视课外阅读的孩子，将会越来越吃力！
“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾放言：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”
编辑高中语文教材的曹文轩也曾说：“新的语文教材要对教师学生有制约作用，比如文章后提供书目。这个书目不是可看可不看，你必须看，因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩，所以你想不看都不可以。”
所以才有人戏言：得阅读者得语文，得语文者得天下。
阅读的重要性，不言而喻。
会阅读才能更好地思考，那该如何培养孩子的阅读习惯呢？
据有多年从教经验的语文老师总结，这些技巧将帮助孩子养成阅读的好习惯，赶紧和小郎一起看看吧！
第一，从小培养阅读的好习惯。
阅读习惯最好是从小开始培养。
怎么说呢？早些年，有个诺贝尔得奖者在一次公开场合中回答记者的问题：请问，您在哪所学校学到了最重要的东西？
这位诺奖获得者回答说，在幼儿园。
记者又问他在幼儿园学到了什么？
他说：在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。
这说明了什么呢？说明早期教育很重要，很多好的习惯，从小就可以培养。
因为孩子的习惯都是一天一天累积而成。阅读习惯更是如此。
有一个培养了5个博士，1个硕士的乡村医生蔡笑晚，也同样非常重视早期教育。主持人鲁豫称他为“博士老爹”。连崔永元也向他请教培养孩子的“秘方”。
“读书要趁早”，当他的大儿子还在襁褓中，他就开始对孩子进行数学启蒙：手指点孩子的下巴，点几下，就说几；拍孩子的手数数。最后孩子8个月大学会发音时就能从1念到5，一岁多就认识10以内的数字，孩子两岁半后学简单的加减运算；他每天早上都要放英语和日语广播，没想到孩子们渐渐对外语产生了兴趣。
阅读习惯同样如此，不要以为孩子还小，什么都不懂。小时候不培养，等到长大后再去培养，就有点困难了。如果孩子一旦养成了阅读的习惯，看书是会上瘾的，到时候自己都会主动找书看呢！
第二、提供一个适合阅读的环境
想要孩子爱上阅读，阅读的环境也很重要。
如果有空的话，家长可以带孩子去图书馆看书。在那里，每天都有很多孩子在那里认真看书，看书的氛围是比较浓厚的。
而且图书馆每周还会有各种各样好玩的阅读活动，家长可以带孩子一起去参加，和小朋友们一起体验阅读的快乐。
如果是在家的话，可以给孩子准备一个适合阅读的阅读角，适当地根据他的兴趣选择书籍。在这里，孩子可以安安静静地读自己喜欢的书，做自己喜欢的事情，让阅读变成一件轻松舒适的消遣活动。
这里是一个属于他的小世界。
还有一点需要注意：不要总是要求孩子去阅读，家长最好也一起阅读。孩子的模仿能力都很强，如果知道父母也爱读书，长期下来，耳濡目染，肯定也会跟着父母一起看书。孩子最喜欢和父母做一样的事情了。
想象一下，每天晚上或者周末，一家人其乐融融地聚在一起，看着各自喜欢的书，那个画面是不是很温馨呢？
当孩子还小的时候，家长可以抽出固定的时间给孩子讲故事，让他们知道书里的世界是很神奇的。
家长千万不要一边看手机，一边命令孩子：今天一定要看完那本书。这样很容易让孩子产生逆反心理：大人都不愿意看书，这书肯定没啥意思。还不如玩手机玩游戏呢！反正不看书，长大了还不是想干嘛就干嘛！
第三、制定阅读三部曲计划
世界上的书太多了，肯定是看不完的。盲目阅读，就像漂在茫茫大海的船，走得越远越会迷失方向。
建议家长给孩子制定一个明确的阅读计划：
1、关于书籍。对于给孩子看的书，除了老师要求的那部分，还可以根据孩子的兴趣爱好挑选一部分书籍。最好是去图书馆借书，也可以去书店买。如果和孩子一起去是最好不过。选书的过程也能让孩子感受到阅读是一件很有意义、很有仪式感的亲子活动。
2、关于阅读任务。家长可以根据书的类目和孩子的时间，合理去安排一些阅读任务。比如，一本书一天看多少页，一个周看几本书等等。毕竟阅读是一种课外拓展，不要给孩子太大的压力，阅读就像饭后甜点，不要当成主食来对待。不然孩子一下子也会撑，也会厌烦。
3、关于阅读效果。成年人阅读是一定要做笔记的。但是小孩子还小的时候，家长可以鼓励他们将书中的故事用他们理解的话复述出来。这样可以锻炼他们的概括能力、理解表达能力和记忆力，必要的时候还可以给孩子提一些问题，比如，你喜欢这个故事吗？如果你是主人公的话，你会怎么做呢？引导孩子去思考，而不是看过就放一边。家长可以准备一个记录本，记录下来孩子进步成长的点滴。等到了一定时候，就可以教孩子做一些读书笔记了。
4、关于奖励。家长可以和孩子约定：完成多少本书，就能获得什么奖励。可以定一个短期的，长期的目标奖励。不过不要太难，时间不要太久。不然会失去鼓励的效果。这样的话，当孩子达到一定的目标，就能获得相对应的奖励。阅读也就有动力啦！当孩子每取得一定的进步，家长都应及时总结，给与爱的赞美和鼓励，让孩子感受到父母对她的关心。
有时候，阅读是一件很枯燥的事情，很多孩子只想玩，不想看书，因为他们还没有发现阅读的快乐。
在这个过程中，父母的榜样作用很重要。建议家长在家以身作则，多陪孩子阅读，一起在知识的海洋里享受生活的美好时光，一起发现阅读的快乐。
阅读不易，愿家长与孩子一路同行。
相伴成长，快乐学习。
小郎愿和您一起陪伴孩子健康快乐成长！