第一本看完后最大的感触是“原来如此”。

大家知道这种科普性的文章，中国作者写最容易犯的毛病是主观臆断，想当然，没有扎实的实验数据做支撑。但胡萍老师本身从事性教育研究已经有20多年了，累积了大量的实例，所以她从理论到实践的基础都能值得信赖。

特别是年龄越小的宝宝，看了第一本书之后，会从哺乳开始就有意识地对孩子进行性的教育和培养。

比如“吮手指、把尿、憋尿、尿床……”这些看起来是养育方面孩子生理方面的问题，其实背后都跟性教育有关。

至于每个孩子必经的分床睡、摸奶奶、摸生殖器的过程，书中也从理论到实践给出了详细解决办法。

总的原则是要顺应孩子生长发育的规律，满足孩子的好奇心，不要一味地回避和打击孩子关于性知识的了解。

我印象比较深的是，当孩子看到异性家长洗澡时间的身体时该怎么办？

这点单独带娃的妈妈们肯定都有类似的经验，妈妈带着孩子，因为出于自己本能对性的羞耻感，所以肯定不愿意孩子看到身体。洗澡的时候总要偷偷摸摸的。

但是孩子看不到妈妈，第一反应肯定是害怕，害怕妈妈去干什么了，为什么跟自己那么亲密的妈妈会躲起来。找不到可能会哭，哭了之后，妈妈紧张地出来看，看到妈妈身体了，孩子会好奇，会问……

这个时候，有的妈妈可能就会反应激烈，告诉孩子这是”流氓“行为，强制孩子离开。其实这样的做法是很不好的，它破坏了孩子的好奇心，还为孩子的行为贴上了标签。

对于孩子来说不懂就想弄明白，但又被妈妈说是”流氓“行为，就是自责内疚，从而想办法去自己解决。说不定发展到将来就会变成”偷看妈妈（爸爸）洗澡“。

当然，每个妈妈面临的情况不同，可能做法也会不太一样，但总体的原则是，你越坦然孩子也会越坦然，他弄明白了，自然就不会那么好奇了。

其实，家长所不能面对的是自己对性的羞耻心，毕竟我们从小就是这样过来的。

书里还有各种世纪性的尴尬问题的科学解答方式，比如”妈妈，我从哪里来？“”妈妈，她为什么没小鸡鸡？“”妈妈，我5岁了，为什么鸡鸡还没长出来……“

真的，请千万不要用大人对”性“的眼光，看待孩子，他们的白纸上应该画什么画，应该由他们自己来决定。

《善解童贞》的3-5是今年刚出版的，我还没有看。但如果有了1-2为基础，再对大一些的孩子，进行”性“的对话，应该就不会太难。

都说林奕含自杀的原因，除了老师的性侵之外，还有父母对性教育的漠视。

甚至她对父母已经点出”我们家好像缺了性教育这一课“，她的一对高知父母仍是无动于衷，这就是让孩子一个人在面对残酷的世界时孤军奋战。

说到底，性和爱是相通的，但前提是必须是愉悦的和谐的性，而不是被侵犯了要被迫爱上施暴的人。

人活着本来就是一桩极具勇气的事，所以上天就把”爱“当作礼物赐给了我们。

父母的爱，夫妻的爱，子女的爱，以及来自社会的各种关爱，汇聚在一起，为的只是让我们这艰难的一生，能够变得容易些。