追光而遇，沐光而行，赐时以光——“追光女教师资助计划”发布，新益君邀你一路同行！

从职业发展的高原现象中突围

缓解倦怠和焦虑

以新教育完美教室项目为载体

共研共修共成长

让她们追逐光成为光

照亮孩子们的童年

也成为区域教育的一束光源

值此2023年第39个教师节来临之际

追光女教师资助计划正式启动

并开放申请

PART 01

发起背景

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师作为“先行者”所肩负的使命,在以教育激活乡村振兴内生力方面的重要性变得更加突出。其中,数量庞大的女教师的作用和贡献更是不可忽视。

但是，随着社会的快速发展，我们发现中小学女教师的职业倦怠和职业焦虑现象变得日趋严重，特别是工龄超过10年的女教师。

一方面是工作压力大、教学任务重；另一方面是上有老下有小的家庭负担，导致她们睡眠和精力相对不足，从而影响教学质量，也影响她们的身心健康。尤其是中小学，女教师又占据着相当高的比例。因此，中小学女教师群体的职业状态和生命状态，直接关系到基础教育教师队伍的整体质素，对我国义务教育质量有着至关重要的作用；同时，第77届联合国大会立场文件指出：推动妇女和儿童事业发展是2030年可持续发展议程重要目标。

为此，我们发起“追光女教师”这一项目，旨在通过“追光女教师”生命原型教育故事、影像的征集，每年资助10名有教育热情的女教师建立、赋能教师工作室，成为工作室主持人，组建教师专业成长共同体，以明师带中师等形式结对帮扶，开展生命叙事、完美教室读习活动，以生命影响生命、唤醒女教师（特别是中年女教师）职业认同感使命，促进中国基础教育阶段教师队伍整体质素的改善和提升。

朱永新：在时光中创造那个更好的自己

张硕果：光阴的故事——我和新教育这些年

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PART 02

申请条件

1. 从业年限超过10年的女老师；

2. 申请人自身热爱阅读、有教育热情；

3. 申请人若已担任教师工作室主持人可优先考虑；

4. 申请人愿意业余时间开展教师工作室完美教室读习活动，带领当地老师共读共写共同成长；

5. 申请人愿意建立教师工作室微信公众号或视频号或其他自媒体平台，每月发布工作室读习日志、影像故事。

PART 03

申请方式

每一位申请者需要提交1份个人简介（含个人工作照）、1份工作证明（盖章）和1篇个人生命叙事（或介绍一本影响你人生选择的重要之书）。以上内容发送至邮箱：info@nef.org.cn，邮件标题统一格式为：您的姓名+您的从教年限+您所在城市+您所在学校名称。

您也可以通过以下二维码申请

追光资助

PART 0‍

资助内容

1. 经“追光女教师”项目组委会评审，推荐十位教师获得资助，每人给予1万元（税前）的资助；

2. 资助获得者将有机会被邀请参与线上或线下的教育TED分享；

3. 资助获得者所在的教师工作室将能结对一位明师或专家，获得更多学习资源和开阔眼界的机会；

4. 资助金中50%需用于教师工作室师书角的建立；

5. 有机会获得新教育实验研讨会（年会）参会资格。

薄惠琳：追随那道光——重拾信心和对生命的信仰

高丽霞：活成一束光，照亮自己，也照亮他人

赵晶：寻一盏灯，追一束光

胡玥：赐时光以光——沐浴着新教育的花香，焕发着幸福成长的光芒

韩岚：生命里的那束光——新教育不仅照亮了孩子们的生活，也照亮了我的生活

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PART 05

时间安排

提交时间：2023年8月10日到9月15日；

初评时间：2023年9月20-30日；

复评时间：2023年10月7-15日；

终评时间：2023年10月16-25日；

公布：2023年10月26-31日。

具体时间将根据实际情况进行微调和确定。

PART 06

项目相关方

资助方：上海美丽田园医疗健康产业有限公司

主办方：江苏昌明教育基金会

联合宣传支持：新教育网络教师学习中心、无锡灵山慈善基金会（欢迎更多伙伴加入我们，成为宣传支持方）

PART 07

更多介绍

追光女教师项目已在腾讯公益平台上项，爱心捐方上海美丽田园医疗健康产业有限公司（以下简称“美丽田园”）将基于本项目发起两场公益活动。第一场将于8月15日在“美丽田园”小程序发起公益闪光活动，参与活动即可获得闪光值，闪光值将用于兑换公益金；第二场于8月中下旬在腾讯公益平台发起“‘wǒmen耀发光’追光马拉松”公益马拉松活动，倡导公众参与健步行挑战的同时关心和支持女教师生涯发展，每一位完成挑战的爱心人士不仅能获得电子奖牌，还能通过步数兑换公益金。两场活动获得的公益金将由美丽田园配捐捐赠“追光女教师”项目。

特别致谢美丽田园

期待更多爱心公众

参与“追光马拉松”

和我们一起

在女教师的心田

播种下教育生涯的

美丽田园

好事发生 爱心角

任敬华：让人文之光照亮每一个生命——弘毅班人文教育行动叙事

秦梦：深深爱，缓缓说——与你同在的时光更有意义

任毓萍：让蛰伏在书香中的爱意焕发光芒

廖怡婷：追光而遇，沐光而行

许诺：不期而遇，踏上成长的快车道，每一站都有别样的风光！

即使生命如尘，仍愿岁月如歌——把自己活成一道光

巴金：你心里有光，世界便是暖的

帕斯卡尔：给时光以生命——思想形成人的伟大

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我们一起来 阅读改善教育生活

“教育界的诺贝尔奖”——为什么是朱永新和新教育实验？

中国教育报：“新教育实验”给教师带来了什么？——给教师有迹可循的成长路径，让教师的成长清晰可见！

如何营造书香校园？——没有书香充溢的校园，就没有真正意义上的学校

程介明：从朱永新“新教育”看到的——创造幸福完整的教育生活

朱永新：新教育实验的“长征”，把论文写在祖国的大地上

了解和加入新教育最新指南｜中国陶行知研究会新教育分会：关于发展团体会员、个人会员的通知

分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！

《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强

苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

【守望新教育】，守望真善美！ 帮助师生 过一种幸福完整的教育生活。【守望新教育】：聆听大师的教育智慧，分享智者的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力同道的教育梦想。【守望新教育】：呈人之美，成人之美。

新教育实验， 是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？ 对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。