记得闺蜜家孩子糖糖上幼儿园中班时，有一次陪闺蜜去幼儿园接女儿，路上闺蜜想起之前教孩子的古诗和数字，决定趁着回家的路上考考她。
“糖糖，床前明月光的下一句是什么？”
“糖糖，你能跟妈妈从一数到十吗？”
“糖糖，你能背一遍昨天妈妈教你的古诗吗？”
女儿前面还配合她回答了几个问题，后来渐渐地开始不耐烦起来，最后干脆对她的话充耳不闻，而是顾左右而言他。
“妈妈，你看那朵花真好看。”
“妈妈，你能帮我抓一只蝴蝶吗？”
“妈妈，我想吃烤地瓜...”
对此，闺蜜有些生气，于是教育糖糖，做事情的时候要认真专注，总是想着玩能学会什么呢？
结果糖糖委屈地说：“妈妈，你能不让我学习了吗？我的周六周日在上课，幼儿园在上课，周中也有兴趣班，我什么时候才能玩呢？”
女儿的话让她瞬间不知该如何回答，看着孩子稚气未脱的小脸，一股浓浓的愧疚瞬间涌上心头。
确实，闺蜜女儿在幼儿园每天要学习，周中她为孩子报了几个兴趣班，周六日也是排了满满的课，就连短短的，放学这一段路，她也要用枯燥的知识将时间填满，完全忘了考虑女儿的感受。
后来糖糖上了小学，因为所有知识都提前学过，一二年级即便不好好听课，也能次次考100分，可是到了三年级，所学知识开始深奥，对孩子的听课能力也开始有一定考验，孩子再也没有老本可吃，学习成绩开始下滑。
慢慢地孩子越来越跟不上，次次考试都是中等偏下，后来竟然发展到不愿意去学校、厌学的程度。
闺蜜十分后悔，有一次深夜崩溃大哭跟我说：孩子上三年级，我终于尝到了过早开发智力的苦果！
过早开发智力，其实是家长在为自己的焦虑买单
我发现与闺蜜相似的家长竟然有很多，将孩子所有的时间，哪怕是碎片化的时间都占据，过早的去给孩子开发智力，这其实并非是真的为了孩子好，而是家长在为自己的焦虑买单。
简单来说，就是家长不遵循孩子的生长规律，盲目的将成绩和技能过早带入到孩子的世界里，从而让孩子失去了快乐成长的机会。
但其实，很多家长在给孩子报班的时候，并非真的是因为孩子喜欢，而是“别人家的孩子学，我家的孩子也不能落后”的心态。
这就是典型的焦虑型家长，不仅孩子为过早开发智力承担重负，家长也会慢慢尝到这种高压教育的苦果。
过早开发智力到底有什么危害？
美国的社会学家曾有研究表明：“孩子在被干预下，短期内智商确实可以被提高，一旦这种干预消失后，孩子的智商就会降回来。”
但过早开发智力的孩子就像是经历了一场风暴，虽然风暴撤去都会回归原样，但有些影响对孩子来说却是不可磨灭的。
1. 过早开发智力让孩子看不到真实世界
曾看过这样一个故事，有个孩子从小就被父母逼着学习，各种手段阻碍他交友游玩，他的世界里只有学习。
最后，这个孩子终于考上了重点大学，而在他妈妈送他上学的那天，他让妈妈等在宿舍楼下，而他从楼上一跃而下，亲手结束了自己的生命。
这虽然是个故事，却也为所有的父母提了个醒。
当你把孩子所有的时间都放在学习上时，那么他原本该玩，该感知世界的时间就会被占据，孩子整天都穿梭在各种补课班中，听到的除了书本作业就是成绩，自然没有时间感受大自然，也没有时间去快乐玩耍。
慢慢的，当孩子该真正站在学习起跑线上时，长久积累的高压会瞬间反噬，让孩子失去了对学习的兴趣。
2. 过早开发智力会导致孩子其他能力被弱化
智力的高低对孩子来说固然十分重要，但这并不代表孩子的其他能力就可以被弱化，甚至是视而不见。
在当代社会，孩子只重视智力发展的恶果比比皆是。念大学的学生连最基本的独立技能都不会最后被退学，已经工作好几年的年轻人，时时刻刻都需要父母的照顾。
这些社会性的问题无时无刻不在提醒家长，过早的开发孩子的智力，会导致孩子的其他能力被弱化，甚至是消失，比如社交能力，独立能力，抗挫能力等等。
而这些能力并驾齐驱，才能让孩子更好的成长。
好的父母，要允许蜗牛慢慢爬
美国曾有这样一个著名的“双生实验”，实验内容大概就是对双胞胎进行不同的教育，以此观察过早干预孩子的生长到底有没有用。
其中一个孩子被早早教会各种技能，爬楼梯，用筷子等等，而另外一个则让他自然生长。
那个被过早干预的孩子确实在短时间内学会了很多技能，但当两个孩子都长到一定年龄时，另外一个孩子自然而然就掌握了这些技能，甚至比第一个孩子做得还要好。
最后，实验的结果表示，没被干预的孩子很乐于去探索这些新技能，而被过早干预的孩子则因为长时间的枯燥练习，丧失了对这些技能的兴趣，甚至还出现了退化的表现。
所以，好的教育一定是允许小蜗牛慢慢爬，而不是赶着蜗牛跑步前进。
1. 尊重孩子的兴趣，报班要精不要多
对孩子而言，报班上课或者是学习知识，一定要适当适度，在报兴趣班时，多听听孩子的想法，尊重孩子的兴趣，不要盲目的去下决定。
要知道，当孩子能把热爱变成长久的兴趣时，这门兴趣课才会真正发挥作用，而父母也要明白，这种平等的沟通远比强制要有意义的多。
2. 不要剥夺他当小孩儿的权利
好的童年能治愈一生，不好的童年却需要一生来治愈。
这句话并非毫无道理，对孩子来说，拥有一个五颜六色的，快乐的童年会更加有意义，也更加容易帮助孩子建立安全感和自信。
比起整天学习，我们更应该多一些时间陪孩子走一走，玩一玩，看看大自然，去野外露营，或是去游乐场痛快玩一场，真正好的教育，一定会懂得，不能剥夺他当小孩的权利。
其实在孩子的短暂童年时光里，除了智力开发外，还有许多值得做的事情，不仅让孩子感到快乐，也会让孩子的其他能力得到好的提升，而这些能力，也将会是孩子未来最宝贵的财富，伴随孩子快乐健康的成长。
作者：等风来
两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。
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