小学生看学前班小朋友，很有优越感，自己上学了，认为小朋友太无知。
中学生看小学生，很有优越感，自己升了级，认为小学生太无知。
大学生看中学生，看不起，认为他们很无知，又苦又累又无见识。
研究生轻看大学生，博士生轻看硕士生，认为他们还太嫩，很无知。
看过某本书的人，小看没看过这本书的人，认为他们很遗憾，很无知。
发现天圆地方的人，认为自己发现了宇宙人生的真理，轻看四方蛮夷，认为万物皆备于我，我心即宇宙。
混沌说比不思考的人有知识，地心说比混沌说有知识，日心说比地心说有知识，银河说比日心说有知识，后人还会不断地推翻前人认为自己有知识。
有知识的人，看到了自己的知识，而看不到自己的无知和愚昧。看不到，就认为自己是真理。
其实每个人都是井底之蛙，跳了一步，还未必是往上跳的，就觉得自己了不起，以为发现了宇宙奥秘，实际上一直没有跳出井中。一直都在井中，一生都在井中，这就是人生的光景。人永远无法认清宇宙的真相，但是都觉得掌握了宇宙真理。
知识不能让人摆脱无知，就像你在井中再爬，还是在井中。读书人常被称为知识分子，也常觉得自己是知道分子了，以为自己无所不知，其实就是在你的知识领域中，你永远还是无知的，不是你读的书还不够，就算你学富五车，就算你读遍所有图书馆的书，还是无知的，说一个小的原因，你不知道的永远要比你知道的，多得多。知识还可能让人变得愚蠢，而且极可能，许许多多的人因为有知识，结果变得愚不可及。
知识给人一种真理的错觉。知识研究的只是现象，现象不是真理；知识还研究世界，世界也不是真理。真理在真理那儿，不在世界中，不在宇宙中，更不在人的头脑中。知识只是给人一个看问题的角度，一个不同的方位，但是无论人站在怎样的角度，都无法认清问题的全貌。人在世人，只是盲人摸象。
所谓成长，就是处在不同的无知阶段，处在不同的无知中。不同的人，不同的年龄，不同的领域，不同的地位，不同的学识，实质就是处在不同的无知状态。这里主要谈无知，还没谈愚昧，无知的人，看重知识、看重科学、看重知识分子，这就是愚昧造成的。