鲁迅、沈复都曾是“熊孩子”，作家笔下的儿时是不是你我的童年？

在我们的语文课本中，有不少描述作家童年趣事的课文，笔触生动活泼，给我们留下了深刻的印象。

童年，对于已经长大的人来说，是永远回不去的时光，但是童年的美好回忆永存心间。

很多时候，我们通过作家的文字看“童年”，也是在怀念自己的童年。

今天，我们一起来探寻那些课文背后的故事，看看作家们的“熊孩子”时光~

01 《童趣》

还记得我们小学语文课本上学过的《童趣》吗？

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

——沈复《童趣》

读罢这篇文章，我真心觉得觉得沈复小时候的想象力实在丰富有趣，几只蚊子，几只昆虫就能玩得不亦乐乎。

夏天，他把蚊子关在蚊帐里，慢慢地用烟“熏”，烟雾中的蚊子无处可窜，被折磨得够呛，然而他却把它们想象成腾云驾雾的白鹤，高兴地连连拍手叫好。

白天，他又聚精会神地蹲在草丛边观察小昆虫，把它们想象成野兽。

正当他津津有味地看着两只虫子决斗时，一个庞然大物（蛤蟆）跳出来一口吃掉了它们，吓得他“呀”的惊声尖叫跳了起来。

由于蛤蟆干扰了小沈复玩乐的兴致，便惹来了他十几鞭的酷刑“报复”，最后还被驱逐出院，可怜的蛤蟆填饱了肚子，却天降“灾祸”。

被破坏了心情一定要“泄愤报复”回去，小沈复鞭打蛤蟆的形象实属“熊孩子”，既有执着于玩乐的乖张气焰，又有孩童般的单纯稚气。

回忆起过去的时代，相信许多人小时候也经常与植物昆虫为伴，在大自然中找到了游玩的乐趣吧。

大自然是孩童们最美的乐园，除了沈复，鲁迅先生的童年生活也离不开自然。

02《从百草园到三味书屋》

一说到鲁迅先生，大家的第一印象便是“中华民族的脊梁”“先进的革命斗士”，这些称号顿时令人肃然起敬。

从小到大的语文课，凡学过他的文章都知道“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。”的说法，意思是说他的许多文章都比较隐晦难懂，不易理解。

其实除了针砭时弊，严肃认真的形象，鲁迅先生也是一个充满童真童趣的人，从他的《从百草园到三味书屋》中便可了解一二。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

——节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》

在百草园里，小鲁迅翻砖倒瓦，四处寻找昆虫，拿手指按住“斑蝥”的脊梁，逗弄玩耍。

又听说何首乌长得像人，便兴冲冲地连根拔起来查看，因此弄坏了园里的泥墙根。

要是百草园的主人知道自家园子被一个“熊孩子”毁成这样，想必一定不会轻饶了他。

百草园是小鲁迅的乐园，夏天听长妈妈讲关于园子里美女蛇的故事，冬天在园内堆雪人，捕麻雀。

在这里，他有着一段快乐的童年时光，可是“好景不长”，不久他就被送去上了书塾。

你以为上了学堂的小鲁迅就会乖乖听话，认真听课吗？那就大错特错了。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”

便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”

大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬---”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

读书入神的时候，于我们是很相宜的。有人个人用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。

——节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》

三味书屋的老先生质朴博学，但教学方式古板迂腐，难以提起孩子们的读书兴趣，特别是爱玩乐的小鲁迅。

折腊梅、捉苍蝇，于是他在书屋的后园又找到了一片游玩的天地。

上课时，他也不安分，喜欢在书上涂涂画画，见到这样的小鲁迅，回想起我们自己以前上课不认真的时候，大概也干过这样的事吧。

不爱学习，淘气贪玩，想不到即便是文学大家，小时候也是如此的“熊”！

03《城南旧事》

鲁迅先生在《朝花夕拾》里回忆了在家乡绍兴的童年往事，而另一位女性作家林海音的《城南旧事》，便是以一个小女孩的眼光，给我们展现了旧时老北京的社会风貌，表达了她对于童年的怀念与告别之情。

生活在北京城南的6岁小女孩林英子，活泼可爱，善良单纯。

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。

宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：

“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来，给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。

惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子！”我们就擦着墙边走过去，我再张望一下，她们就用力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还不就是一个梳着的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着门墙站着，看过路的人。

——节选自林海音《城南旧事》

她常常与呆立在胡同口的“疯”女人秀贞成为了朋友，并帮助她一起寻找丢失的女儿。

后来她在家附近的荒园中又认识了一位“小偷”，然而这两位朋友最后一个被火车压死，一个被警察抓走，以不同的方式离开了她。

在大人的眼里，可能会认为这小姑娘胆子太大了，竟然敢与疯子、小偷做朋友。

其实不然，结合当时的时代背景，两个人都有不得已的苦衷才会成为疯子，小偷。

作品中纯真善良，富有同情心的小英子，也让我们成年人了解到孩子的世界，看到了人性中美好的一面。

但同时，小英子又是幸运的，她生活在新旧交替时期的新式家庭里，否则，她的行为一定会被认为不符合“大家闺秀”的传统社会典范。

然而出于安全因素考虑，小英子结识陌生人也的确不是一般的“熊”。

童年时期，快乐总是简单容易的，孩子的世界也是充满着生机活力。

我很喜欢一位作家的作品——桑格格的《小时候》，虽然写的是一个小女孩成长经历中各种零散的小故事，但语言轻快活泼，洋溢着作者的童心童趣。

作家们将自己的美好童年记录下来，常常能打动读者们的心。

尽管我们每一代人童年生活的环境不一，但对于童年时期的经历体验都会成为我们生命中影响深远的部分。

随着我们渐渐长大，离童年快乐的事物越来越远，回过头来，发现也渐渐丢失了对万事万物如初的童心。

正如《城南旧事》中英子最终说道：“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”

我们阻挡不了时光的流逝，除了怀念童年，在面对下一代时，都应努力保护好孩子们美好的童年童心，让他们从生活中发现乐趣，真正感知到生活的滋味。