多达27万人的大数据报告

在这个难忘的寒假，网课成了学生参与教学的主要方式。

​网课效果怎么样，教师、学生参与度高不高，学生们对网课满意吗？

对于这一点，不能单听身边那几个人的意见，因为你周围的人，和你的受教育水平、收入、认知都相近，差也不会差太多，得出的结论也很可能是相似的。

但实际上，不同的学校、教师，面对的学生、课堂情况可能是千差万别的，因此，要想了解网课的整体效果，需要更加全面的调查。

近日，黑龙江教育厅发布了一个网课的大数据分析报告，这是由该省“高校在线教学指导委员会”组织，面向全省高校师生的一次大调查。

调查共回收有效问卷271,374份，其中学生问卷256,053份，教师问卷15,321份，人数还是蛮多的，结果具有一定的代表性。

首先来看最重要的一个问题：学生们对网课的效果，到底感觉怎么样呢？

可以看到，非常满意32.66%，比较满意41.44%，共计74.1%，满意度还是很高的。

报告中还有一个比较有意思的数据：学校对于学生的困难支持主要体现在哪方面？

52.10%的学生表示收到了学校发放的流量补助，占比超过了一半。

果然还是补助比较实惠，最容易让人记住。

报告的完整内容，感兴趣的朋友可以移步黑龙江教育厅阅读。​

满意度咋这么高？

很多家长可能表示，怎么满意度这么高？可是，我们从身边、以及网络上的各类吐槽文章中，怎么就觉得不满意的有那么多呢？

这是因为，家长们关心的，都是身边的中小学生，而此次调查的对象，是大学生，感觉上的满意度差异，很可能是由于学段之间的不同特点决定的。

首先，大学生是成年人，中小学生是未成年人。

大学生的自制力明显要高得多了，​中小学生，尤其是低龄的小学生，普遍爱玩、好动，自制力也差不少，本身就需要辅导。

对他们来说，教学变成了网课的方式，那可真是状况频出了。

其次，教学松紧度还是有差别的。

虽然这样的现象并不是多好，但不得不承认的一点就是，大学的课程要求，还是比中小学要松得多，对不少大学生来说，60分就“万岁”​了，能过就行，“多一分浪费”。

中小学生的课业要紧张得多，考好中学，考好大学，始终是悬在他们头顶的达摩克利斯之剑，一刻都不能放松。

这两天，不少中小学生还没开学，但培训机构已经开始打“暑期招生”的广告了，看样子，不管开不开学，培训机构暑假先要开起来。

不少学生家长，也对网课效果不满，并且早就急不可耐地想要上辅导班了。

中小学生们一直都挺可怜的，周末、节假日基本都奔波于各个辅导班之间，现在看来，距离恢复这样的生活，也不太远了。

不知道学生们是该喜，还是该忧呢？

结束语

你觉得你那里网课效果怎么样？这个暑假里，你会让孩子去辅导班上课吗？

​欢迎讨论。