昨天接孩子放学回家时，到了家门口，孩子非要管我要门卡自己开门。我当时手里提着很多东西，根本没有手给孩子递门卡，我就直接拿钱包感应了一下，抱着孩子就到了家门口。这期间孩子一直闹情绪，非要自己开一次铁门。
孩子一直不依不饶，我也没办法只能带着孩子回到一楼，把门卡递到孩子手上，抱着他刷了门禁卡。孩子听到感应门“啪嗒”一声时，那表情好像做了一件多有成就感的事情，满脸的幸福感。那个瞬间让我意识到，尊重孩子的秩序敏感期，真的是一件很重要的事情。
一、 什么是秩序敏感期？
秩序敏感期是一个意大利学者提出来的，大概是在孩子1岁多到4岁左右，这个阶段孩子需要一个有秩序的环境，来帮助他认识事物。
在这个时期孩子对某些事情和环境有着很固执的想法，比如说物品摆放，什么东西摆在哪里就一定要摆在那里，做什么事情都要遵守特定的规则。这种规则其实是指在孩子的世界里他的生活习惯，他必须保持这种习惯的稳定性，这就是他们所理解的秩序。如果有人打破了这种规则，孩子就会闹情绪。
二、如何应对孩子的秩序敏感期？
1、 建立规则，共同遵守
孩子处于秩序期的时候，对规则的要求很高。通常秩序期刚开始的时候，孩子会因为秩序被破坏而闹情绪，秩序一旦恢复就会安静下来。父母可以建立起这种规则，给孩子一个有秩序的成长环境，和孩子共同遵守。其实孩子这种秩序感就是我们常说的仪式感，我们要对孩子多一些耐心，帮助孩子度过秩序期。而且这段时间也是父母给孩子建立规则的好时候，告诉孩子什么能做，什么不能做，锻炼孩子的自理能力。
2、尊重理解，练习表达
在秩序敏感期的第二阶段：孩子开始有自己的想法，对于破坏秩序的人孩子开始说“不”。这段期间孩子十分渴望独立，可是又离不开妈妈，很多事情想要自己做，如果大人帮忙，孩子就会很生气。在这个阶段父母要做的就是尊重和理解，按照孩子的想法去做，让他们自我琢磨，孩子向你求助时你再去帮忙。
有时候你破坏了孩子的规则可能不自知，因为你不知道孩子想要的秩序是什么样的。父母可以问孩子你想怎么做，先怎么样，后怎么样。这样可以锻炼孩子的表达能力。
3、学会协商，懂得变通
在秩序敏感期的第三阶段：孩子对秩序变得非常固执，一旦被破坏，孩子就要重新来。在这个阶段孩子尽量少跟孩子讲大道理，孩子想要重新来就陪着孩子做一遍。多给孩子游戏IE机会去体验，孩子对好奇的事情会有更多探索的精神。
结语：
作为父母，我们都希望孩子能够养成自律的习惯，做事情有清晰的条理。其实孩子的秩序期正是一个好机会，父母们要抓住这个机会，给孩子建立起规则，学会遵守，养成好习惯。孩子很多宝贵的品质，都从秩序敏感期的“执拗”开始培养的。