陶行知：我们必须学会变成孩子，才配做孩子的先生|教你如何实践

我对这句的理解就是跟大家几乎是一样的，变成孩子，从孩子的角度出发们才能更好的教育孩子。陶行知先生的这段话在教育学的领域内始终闪烁着自己特有的价值，漫漫历史长河，“看见孩子”才是爱的真谛，“成为孩子”是我们解决问题的锦囊。（觉得文章对大家有用的话还请点击右上角的关注哦，我会每天更新教育类文章给大家的，还有各种学习方法和学习资料哦~）

很多家长教养过程中会用大人的视角看孩子的不足之处，会让我们对生活中孩子的积极存在视而不见，或者下意识的忽略。我们总是主动搜索并验证生活的困顿与糟糕，以及孩子的弱点与不足。认知失调，导致我们在积极的客观世界里感觉不到温暖与舒适，这种感觉也会如数投射给孩子。

所谓先变成小孩子再教育小孩子，我的理解是要学会和孩子“共情式沟通”。 共情式沟通，是一种体验他人内心世界的能力，在交流时能够深入对方内心，去洞察体验他的情感，思维，并把自己体验的感受传授给对方，并取得反馈。简而言之就是感受他人的感受并传达给对方。这样对方会感觉到被理解，被接纳。专注点要放在孩子身上，而不是自我身上，站在孩子的立场上去感受。

比如孩子考试分数低，就全盘否定孩子当下为学习 的付出，也许其它地方会有小进步呢，换位思考自己是不是也有过同样的失败体验，但是被人全盘否定是不是会觉得很难接受？

人只有觉得自己是好的，是有优点的情况下，才会努力变得更好。因此与孩子共情的方式要做到以下几点：

1.主动倾听，接纳孩子的感受，蹲下身子，站在孩子的立场上设身处地体验他的感受，并表达给孩子，同时我们也可以真诚地表达自己的感受。

2.不要从自己的角度思考孩子的问题，不要急于用否定，建议，拒绝，提问，同情，逻辑分钟去否定孩子的感受

3.放下道理，权威，评判，把自己摆在与孩子平等的位置上，与孩子观点不一致时，不批评，不抱怨，不说教。

4.不确定孩子想法时，直接提问，问孩子与自己的想法是否存在偏差

5.静静地陪伴也是种共情。