县教育局局长是什么级别的领导干部呢？一般而言，领导干部的级别，取决于领导干部的单位的级别。作为县教育局，是县教育行政主管部门，级别是正科级。因此，作为县教育局局长，级别通常也只是一名普通的正科级领导干部。
作为县高中校长，级别又是什么呢？对于县高中和高中校长的级别，则需要具体情况具体分析。因为在县里办学的高中，有时其定位仅仅是县里的一所普通高中，有时是县里的一所重点高中，还有时是省级重点中学或市级重点中学。不同的定位，都导致一所高中虽然是在县城办学，但是，学校级别和校长级别完全不相同。比如，一所重点高中的校长，有可能是正科级干部，也有可能是副处级干部，还有可能是正处级干部。
问题在于，作为正科级的县教育局局长，有资格领导作为正处级干部的县高中校长吗？有没有这种资格，我们得看作为县级教育行政主管机构的县教育局，职能职责中，哪些职能职责与高中和有关。
综合各地县教育局的职能，在涉及高中方面的职能上，我们发现，县教育在如下方面的职能，会涉及到高中：负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，指导各级各类学校（园）的教育教学改革，指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作；组织执行各类高等教育办学标准、教学基本文件和评估标准；参与拟定全县教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资政策；统筹管理各类高等、中等学历教育的招生考试工作。
从刚才我们的梳理中，我们可以看到，县教育局的职能，确确实实有很多具体内容，会涉及到辖区内的高中。因此，从这个意义上，作为县教育局局长，虽然在领导级别上，有可能不如在县城办学的高中校长。但是，通过工作职权的发挥，是可以对校长所领导的高中发挥职能作用的。
与此同时，虽然一部分高中是省级示范高中或省级重点高中，级别比县教育局局长还高，本来属于省教育厅或市教育厅直管。但是，因为高中在县城办学，省教育厅或市教育厅“鞭长莫及”，因此很多具体工作的指导管理，通常也只能委托县教育局代为管理。因此，从这个维度，哪怕是正处级高中，很多时候，县教育局也可以在相关工作上行使管理权限。
对此，你怎么看？