一名学生，小学的成绩与高考的成绩，有必然的联系吗？
许多人认为：小学成绩，是有“欺骗性”的！等孩子进入初中以后，就会掉队！许多在小学低年级阶段考100分的学生，并不一定就是学霸，很可能到了初中高中，他们就会沦为班级里的学渣。相反，还有些在小学阶段不显山不露水的孩子，进入初中高中后却逆袭了，一鸣惊人。
真是这样吗？
以过来人的经验看，一名学生小学的成绩，并不能决定所有，也不具备代表性。
这是因为：
小学课程相对简单，不少孩子在小学，都能拿到不错的成绩！而且小学阶段科目较少，参与考试的只有语文数学和英语，不像初中高中有文科理科各类课程。最为重要的一点，是小学课程家长都会，辅导毫不费力，但是初中高中就大多只能靠孩子了！
像清华北大的学生，有许多来自农村，这些寒门子弟，小学读的是村办的小学，显然与那些城市的重点小学不可同日而语，因此可以说，小学成绩，其实与初中高中没什么必然的联系。
教育专家认为：
小学阶段，其实就看重一点——孩子对于学习的感受！
相对于学习成绩来说，孩子对于学习的感受，是十分重要的。抛开天赋不说，爱学习的孩子，会学习的孩子，通过学习不断能够品尝到“甜头”的孩子，成绩会更高！
如果一个孩子的学习感受很糟糕，一做题就错，一写字就挨批评，一考试就不及格，那么，他对于学习的感觉，肯定不好！如果这种恶性循环从小学一直持续到高中，那么可想而知，他的成绩排到了前列。
作为家长，一定要从最细微的地方，观察孩子对于学习的感受。
如果孩子并没有感受到学习的快乐，家长还适得其反去逼迫孩子学习，那只会让事情越来越糟！如果孩子不懂学习的重要性，家长却能循循善诱，利用多种形式帮助孩子爱上阅读，爱上学习，通过所学能解决一些小问题，拥有这种成就感的孩子，就会愿意去学习！
再拿一个小细节来说：
比如专注力，很多家长忽视了这个细节，一个孩子，如果从小有很好的专注力，做任何事情都高度专心，那么，学习成绩根本不会差。如果孩子从小就三心二意，好动爱玩，却不能持久，总是三分钟热度，那么家长就要引起重视了！
小学的成绩，往往不能决定孩子的日后发展，很多有潜力的孩子，在小学阶段，只使出了一半左右的能力，正是因为学习起来轻松，他们才能在初中和高中成为学霸。相反，那些小学阶段就使出了全力的孩子，到了初中和高中以后，往往毫无潜力可挖，会越来越吃力。
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