很多人都听过这样一句话，没有教不好的学生，只有不会教的老师。有些时候，很多所谓的教育专家口中，也会说出这样的话语，让长期在中小学一线教学的老师们，听了心里很不是滋味。学生学不好，真的都是老师的过错吗？因为职业关系，小编长期和很多一线中小学教师打交道。在他们看来，这句话真的有失偏颇，纯属外行说的话。下面，就让小编和你一起来分析一下，这句话的问题，到底出在哪些地方。
教学相长，不能只盯着老师这一端
在一部分一线中小学教师看来，老师和学生之间，是一种相辅相成的关系。中国传统的教育思想中，有一个词语叫“教学相长”，说的就是这种道理。学生的成长，需要老师的努力，也需要学生的努力，甚至还需要家庭的介入，而不是只盯着老师这一端。老师不是万能的，尤其是在现代教育中，一个老师同时面对四五十个学生，这就意味着，老师的教育并不完全能够做到因材施教、因人施教。如果把教出坏学生的责任都归结给老师，非常不公平。
有不会教的老师，也有教不好的学生
在中小学教育中，有没有不会教的老师？很多老师都坦然承认：有。一部分老师，由于经验的欠缺，或者知识体系过于老化，都有可能出现“不会教”的现象。不是每一位老师，都是“人类灵魂的工程师”。可是，在承认有的老师不会教书的同时，我们也必须坦然承认，也有很多学生，仅凭老师在课堂上的努力，无论怎么教都教不好。我们说这句话的意思，不是为了给这部分学生定性。而是想表达课堂教学的局限性，老师没有办法全面深入了解每一个学生的特点，没办法把全部心思和精力都聚焦在个别学生身上。
教出好学生，家长也需要用力
想要教出好学生，不仅需要老师用心，作为家长，也需要用力。毕竟，老师只能管课堂上的几个小时，学生大部分的时间，是在学校之外度过的。尤其是在中小学教育阶段，父母的监督和指导，对于孩子的成长有着很大意义。如果把子女送到学校，就认为孩子的成长完全是学校和老师的责任，这是在推卸责任。
总之，小编认为，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的论断是非常荒诞的。你认为呢？#教育#