比近视更可怕的是儿童弱视，孩子出现这些症状就要引起家长注意

弱视是一种表面看不出来的眼病，但严重影响视觉功能，通常将矫正后的视力在0.9以上定位弱视。出现弱视后，无论戴什么眼睛也不能将矫正视力提高到1.0的正常标准。

弱视是一种发育性疾病。在婴幼儿的生长发育过程中，由于某种原因导致视力发育的正常过程受到阻碍，使视力不能达到该年龄儿童的平均水平，如果在视力发育停止以前，阻碍视力发育的因素持续不能解除，就可能导致视力永久低于正常人的状态。在儿童视觉发育的关键期（出生至3周岁）和敏感期（12周岁之前），视功能容易遭到诸如斜视、单眼形觉剥夺，屈光参差以及高度屈光不正（近视、远视、散光）的损害，形成弱视。（1）有无斜视；（2）看东西是否一眼眯缝、怕光；（3）看书看电视时，是否歪头、偏脸；（4）看东西是否很近。如果发现症状，家长就要带患儿到眼科散瞳确诊。

儿童弱视的危害

影响眼的正常发育

弱视在生活中比较常见，有少小孩因为营养不良，屈光不正等而导致弱视。弱视会引发和加重近视，影响眼的正常发育。

缺乏立体视觉

弱视对于人的影响比较大，尤其是小孩子，如果得了弱视，家长一定要带其及时的治疗。弱视会造成双眼视功能低下和缺乏立体视觉。

无法判断方位

弱视危害远大于近视。单纯性近视，看远模糊，看近清楚。而弱视儿童，看远模糊，看近也不清楚，同时因立体视觉模糊，不能准确判断物体的方位和远近。

多方功能受损

弱视会导致眼睛视功能的多方受损，如调节力、扫视力、追踪能力、空间辨别能力、对比敏感度及手眼协调能力等多项重要视觉功能受损。

弱视能否治愈与年龄有很大关系。年龄越小、疗效越高。3周岁以内的患儿治疗后几乎均可痊愈。3—6周岁治愈率可达90%以上，但是如果患儿到了学龄期再治疗，效果就差多了。所以，一定要抓住治疗弱视的最佳时期为患儿治疗。弱视治疗必须散瞳验光，若有屈光不正，首先要配上一副合适的眼睛，并坚持戴用。这主要是为了使患儿弱视眼的视网膜能获得一个清晰的物像，逐渐提高视力。除了戴眼镜以外还需在眼科专家的指导下做各种治疗，亦即“训练”弱视眼，促进视力提高。由于弱视的程度不同，引起弱视的病因各异，因此，在治疗措施上也不尽相同。

遮盖治疗：传统而有效，使用此法有100多年的历史。特别是对于单眼视力很差的患儿，一定要采用遮盖治疗。遮盖越完全，效果越好。遮盖治疗是用眼罩或黑布制成的眼垫严密遮盖住视力较好或视力正常眼，促使多用弱视眼视物，有利弱视眼的视力提高。根据双眼视力的差异，开始选择6：1，即正常眼盖6天，弱视眼盖1天，以后3：1，1：1，反复轮转直至弱视眼视力达到正常后，再逐步去掉眼罩，过早除去眼罩会使弱视复发，应在医生指导下进行治疗，定期复查。

物理治疗：红光闪烁治疗是利用特殊波长（640纳米波长）红光，以特殊的频率刺激黄斑椎体细胞，促进黄斑功能提高，提高中心视力，是一种相对简单、可靠、有效的方法。

光刷治疗：是基于瞬时海丁格氏效应，通过使用选择的蓝色玻璃，可以看到类似飞机螺旋桨的图形，该效应只出现在黄斑中心凹上，抑制旁中心注视点，利用该治疗可以强迫弱视眼变为中心注视。

精细目力训练：视力发育的关键在于应用。精细目力训练对于弱视眼就是一种好的应用，也是一种特别的段落，有利于视觉发育和提高视力。早期可练习穿珠子、穿扣子，描红、描图、绘画、书法等训练也有帮助，必须使用弱视眼。

后像治疗、激光、CAM视觉刺激等治疗都需要医生根据病情进行选择。

耳穴治疗：结合祖国传统医学，用中药王不留行或白芥子贴在耳朵上与眼睛相应的穴位，刺激视力提高。

近年来，国内外在用药物治疗弱视的临床实验研究方面已取得了一定效果，用药物治疗即使对年龄较大的患儿及成人，也可改善弱视的视功能，使视力提高。疗效的好坏或治愈速度的快慢，取决于患儿家长的依从性和坚持性。刚开始时，儿童往往不配合治疗，家长也可能心软，但是家长要认识到坚持治疗的重要性。一分耕耘、一分收获，只有坚持治疗，儿童弱视才可望早日得到校正。

【育儿小贴士】弱视与近视的区别

很多人都知道近视，但是对于弱视的了解不多，家里有小孩存在弱视的现象，有的家长甚自以为是近视，不加以重视，因此使得孩子错过了治疗弱视的最好时机。那么究竟弱视与近视有什么的区别呢？

本质上的不一样

近视是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传原因造成眼轴变长看远不清，但戴镜后矫正视力恢复正常的眼病；弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正，戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。

危害的不一样

近视仅是视力下降，不伴有其他视功能损害，视力可以矫正且不受年龄限制。弱视患者不仅视力下降，不能矫正，不可能有双眼单视功能，无立体视，今后不能胜任驾驶、测绘及精细工作。据调查，发生车祸的人当中，有20％是缺乏立体视觉的。视力的好坏及有无立体视觉，都会直接影响孩子的身心健康和就业前途。

如果您有育儿方面的经验或疑问，欢迎留言与我交流，谢谢您！