老朋友们都知道，在哆蒙有一门小而美的课程，每月1期，汇集了众多国内优秀的青年演奏家。他们来到哆蒙教室，为孩子们亲自讲解、演奏，用精彩的音乐，陪伴大家渡过了一个又一个周末夜晚。
这门课程
《哆蒙乐享会》
我们赋予了它一个
浪漫的意义
——“交一夜时光给音乐”
希望这样的夜晚，每个人都能在潺潺乐音的陪伴下，在安静、美好的氛围中，放松心情，去享受那份心随乐动的亲子时光。
“乐享会”这门课程作为哆蒙的音乐鉴赏实践课，已成为哆蒙教学理念中非常重要的一部分。
《哆蒙乐享会》要做什么？
音乐是听觉的艺术，耳朵的能力，在音乐素养的培养中，是灵魂。
视唱练耳学习的终点，不在技能，而在如何赋予孩子们一双灵敏的、有文化的耳朵去学会表达音乐、鉴赏音乐。
在“乐享会”上，我们注重“聆听—讲解—聆听—文化—聆听—理解”的教育过程，希望在高品质、最专业的听赏体验式学习中，提升孩子们听觉技能与音乐文化鉴赏的关联理解，力争让平日所学“活起来”，在高水准的演奏浸润中，发展审美思维，沉淀艺术文化素养。
——哆蒙创办人：杨程澂
4月24日，中国竹笛青年演奏家——关婷老师，再次走进了哆蒙教室，为小蒙宝们带来了《南韵北风》竹笛主题讲赏音乐沙龙。
本次参加乐享会的孩子们，他们大部分在哆蒙视唱练耳课中，已对竹笛的音色有所了解熟悉，对竹笛的经典曲目，也略听过几首。因此，在乐享会上，我们将要更多围绕竹笛的乐器文化、乐器音调特点、音乐风格等方面，带领孩子开阔眼界，进行更深入地鉴赏学习。
在1个半小时的课程中，关老师从竹笛演奏的哆蒙视唱曲《小树》中拉开序幕。老师从竹笛的文化起源开始，徐徐展开，边讲变奏，从唐代讲到元代，讲到南北方的笛子，最后展现了笛子与近现代音乐、交响乐的融合。
孩子们见识了不同长短、形制的笛子，感受了它们的音色、调感差异，再一次生动地理解了调的概念。
一曲梆笛的传统曲目《卖菜》，大家听得饶有兴致，关老师引导小蒙宝们在音乐的语言中展开大胆的想象，去理解其中的音乐形象，孩子们听得欢乐至极。
为什么南方的曲笛与北方的梆笛风格会大有不同呢？关老师从人文地理环境、南北方人们的性格特点等文化层面，对比演奏，让孩子们感受南方笛曲与北方笛曲的风格特征，期待大家能掌握一些基本的常识，在未来聆听笛曲时，能有更深入的鉴赏。
除了南方和北方的音乐，关婷老师还为大家展示了中原地区的笛曲风格，一曲经典的《小放牛》，引得孩子们展开了活泼的讨论。
中国音乐的灵魂来自于它的“韵味”，笛曲音乐中的韵味来自何处？
滑音、沥音、剁音、花舌，这些笛曲音乐中最常用的装饰音，展现中国音乐风格最精髓的地方所在。孩子们一边听，一边感受他们之间的区别，不仅丰富了耳朵的听赏体验，印象也尤为深刻。
我问你答
第14期|南韵北风
DOMOMUSIC
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竹笛距今有多少年的历史？
8000多年~
最初的笛子是用什么做的呢？
用大鸟的骨头做的~耻骨做的~~
竹笛不止1根，有的长，有的短，它们有什么区别呢？
因为它们的调不一样~~
南方的笛子叫什么？北方的笛子叫什么？
南方叫曲笛，给昆曲伴奏的~；北方叫梆笛，给梆子戏伴奏的~
笛曲的韵味，很多来自装饰音，你知道哪几种最常用的呢？
颤音、叠音、振音、打音
现在在日本有一件乐器，就是当年中国的竹笛在唐代传过去的，叫什么名字呢？
尺八
把竹笛竖着吹，还叫“笛”吗？
竖着吹，不能叫“笛”，竖着吹叫“萧”~
每个乐享会夜晚，大家离开时都依依不舍。
结束后，很多小蒙宝都想上来自己吹吹笛子，摸一摸、看一看，对这件乐器充满了好奇。
我经常和家长朋友说，学习音乐的彼岸、学习视唱练耳的彼岸，一定不在技术技能多么绚烂，也不在为能听辨出多少个音、多少个和弦而得意。音乐知识与技能的学习，是为了帮助孩子搭起走进音乐的桥梁，让他们在未来能够用音乐的语言来理解它，欣赏它。
交一夜时光给音乐
既是一个浪漫的名字
也承载了哆蒙美好的期待
希望我们的努力，能在更多孩子的内心
播下音乐的种子，生根发芽
静待花开，幸福长大