【置頂標星】【過一種幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】
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新教育研究院關於舉辦2023新教育學科寫作專題研討會的通知
來源｜新教育實驗
褚清源：新教育實驗為什麼如此重視寫作
王志江：立起來，從「蓮子」到「蓮花」。
各新教育實驗相關單位：
去年7月，以「師生共寫隨筆」為主題的新教育實驗研討會舉行，大會發布了題為《寫作創造美好生活——新教育寫作的理論與實踐》的主題報告，重申寫作價值，系統總結新教育寫作理論與實踐，將新教育寫作界定為「以寫作為載體的生活方式、成長形態和創造方法」。
為讓年會成果更好的在教室落地生長，讓寫作成為「過一種幸福完整的教育生活「理念的生動詮釋，經研究決定，舉辦新教育寫作專項研討會。
本次研討會由蘇州市新教育研究院主辦，開封市貞元學校承辦。貞元學校以「過一種幸福完整的教育生活，建一座承續薪火的精神家園」為使命，以學習者為中心，紮根心理學、教育學和中西哲學，創造研發並持續疊代新教育K12卓越課程系統。
本次研討會線上全部免費開放（線下開放少量名額，具體見後文）。歡迎廣大中小學教師、校長以及對課程研發和教育感興趣的各界朋友報名參加。
一
研討主題
學科寫作專題研討會
二
會議組織
主辦：蘇州市新教育研究院
承辦：開封貞元學校 新教育K12卓越課程研究中心
三
時間地點
1.會議時間：2023年5月12日-13日
2.線上地點：新教育未來學習中心
（直播間二維碼）
3.線下地點：河南省開封市貞元學校
四
研討方向
1.寫作與閱讀
如何以閱讀促進寫作？
•如何用寫作促進二次（縱深）閱讀？
2.寫作與思維發展
•寫作如何在尊重兒童認知發展的基礎上，顯現和促進思維發展？
•如何根據兒童年段特點布置和評價寫作以顯現和促進思維發展？
3.寫作與現行國家課程的落實
•如何把握由內而外的表達+形式結構訓練之間的「分寸感」？
•教材寫作與其他課程（校本課程）寫作如何配比操作？
4.寫作與學科
•不同學科寫作的差異在哪裡？
•如何用寫作促進學科核心素養的達成？
5.寫作與演講
•書面表達和演講的異同？
•如何用演講促進思維的表達和發展？
6.寫作與校園學習生活
•如何用寫作關照和改變真實生活？
•如何設置表現性任務促進孩子的思維發展？
五
呈現方式
三合一的呈現方式：專題演講+深度對話+會後延伸
專題演講
貞元教師進行「學科寫作」專題演講（包括語文、數學、英語、大科學、大人文 ），分享實踐過程中的得失和反思。
深度對話
專家、來賓與貞元教師以及參會教師互動，現場和網路進行答疑、對話。
會後延伸
通過微信平台與線上會議，將研討會達成的「臨時性共識」延伸到會後，捲入更多的老師、學校一起來熬一鍋新教育學科寫作的「石頭湯」！
六
會議議程
七
嘉賓介紹
許新海 博士、中國陶行知研究會新教育分會理事長。
李鎮西 博士、蘇州市新教育研究院院長，著名特級教師。
盧志文，中國陶行知研究會副會長，江蘇昌明教育基金會理事長。
陳東強，蘇州市新教育研究院常務副院長。
李慶明，蘇州市新教育研究院副院長，特級教師。
林忠玲，蘇州市新教育研究院研究中心執行主任。
莊惠芬，常州市武進區星河小學校長，特級教師，江蘇省人民教育家培養對象。
八
會務費用
1.線上免費開放
2.線下因學校場地限制，僅開放50個名額，580元/人，其他交通食宿費用自理，報名確認後，匯款至指定帳戶。
開戶名：蘇州市新教育研究院
銀行帳號：325605000018010218236
開戶行：交通銀行蘇州分行科技支行
九
住宿交通
住宿推薦：
仟那旅途酒店（開封西湖萬達店0371-22207333）
（價格240元左右，距離學校最近，周邊其它酒店可根據需求預訂）
學校地址：
河南省開封市龍亭區四大街18號開封市貞元學校
十
報名事項
報名聯繫人：王明華老師
報名流程：
1.填寫附件表格，發郵件至：[email protected]；
2.等回復確認後匯款；
3.參會後郵件收取電子發票。
蘇州市新教育研究院
2023年4月21日
「教育界的諾貝爾獎」——為什麼是朱永新和新教育實驗？
生命敘事集錦｜相信種子，相信歲月——向上成長，向新而行，向世界開一朵屬於自己的花
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分享美好，致敬原創！【守望新教育】，守望真善美！相約真善美，【守望新教育】！
《麥田裡的守望者》有一個詞語，守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個詞語叫「守望」。——陳東強
苟日新，日日新，又日新。日新之謂盛德。惟進取也故日新。道在日新。德貴日新。常新，自新，全新。 日新無已，望如朝曙。——日新集
相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開。——陳東強
【守望新教育】， 守望真善美！ 幫助師生 過一種幸福完整的教育生活。【守望新教育】：聆聽大師的教育智慧，分享智者的教育心得，匯聚田野的教育創造，助力同道的教育夢想。【守望新教育】：呈人之美，成人之美。
新教育實驗， 是一個以教師專業發展為起點，以通過「營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建」十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
新教育新在何處？ 對於我來說，當一些理念漸被遺忘，復又提起時候，它是新的；當一些理念只被人說，今被人做的時候，它是新的；當一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時候，它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現在的背景去續承，去發揚，去創新的時候，它就是新的。