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立起來，從「蓮子」到「蓮花」——江子校長2022年立校日致辭
作者｜王志江
來源｜貞元教育
一顆蓮子，即便身處淤泥，也照樣可以「立起來」，而不是在淤泥中沉睡和腐爛——淤泥可以腐蝕和遮蔽外在的皮膚，但內在的精神與靈魂卻仍然可以潔白無暇；
一顆蓮子，不會抱怨淤泥的骯髒和污穢，而是擁有掙脫淤泥之桎梏的強烈渴望；失去渴望的蓮子，如其說淤泥成為埋葬它的墳場，不如說是它自己選擇了腐爛和毀滅；而擁有渴望的蓮子，淤泥不僅是負載它的大地，也是它最終能夠成為它自己的基質——她不能任憑其根須在天空中如同孤魂野鬼一樣茫茫蕩蕩，而必須將自己的根須扎進淤泥之中，從而積蓄掙脫淤泥的能量；
一顆蓮子，不會沉湎於自命清高的幻覺之中，它總是勇於自我否定、自我超越，它知道 「葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉」，是它未來美好的樣子；它也知道 「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」「香遠益清，亭亭凈植」，更是它念茲在茲的燦爛和自由；
一顆蓮子，全部的高貴與尊嚴就在於綻放成一朵蓮花！—— 王志江江子校長2022年立校日致辭《起來，從「蓮子」到「蓮花」》文摘
致辭全文如下——
江子校長致辭
親愛的家長朋友們、老師們、同學們：
大家好！我今天發言的題目是：立起來，從「蓮子」到「蓮花」。
在困境和希望中，我們迎來了貞元學校的第四個「立校日」；貞元學校或夭或壽，沒有人能準確預測，但是，與所有善良的人們一樣，我真誠的希望：當同學們「皦皦而飛」的時候，我們曾經共同築造、棲居與歌唱的家園在春秋代序中依然優雅地活著，我們曾經共同描繪、書寫和創造的故事在歲月深處依然被動情地講述和傳唱！
2022年實在太特殊了！如果非要給出三個關鍵詞的話，第一個是「疫情」，第二個還是「疫情」，第三個肯定還是「疫情」！疫情仿佛成了瀰漫在地球表面上的空氣，與五大洲四大洋的整個人類如影隨形，須臾不曾分離！是的，我們逃無可逃，遁無可遁，哪裡還有「種豆的南山」，哪裡還有「世外的桃園」！非要說它「如夢幻泡影，如露亦如電」，顯然也是掩耳盜鈴、自欺欺人罷了！是的，哪有什麼歲月靜好，疫情中的日子無非就是「一池淤泥」！所以，真正的問題是：縱然如此，屬人的我們又該何思何慮、何去何從？
作為貞元人，我們始終牢記自己的使命：過一種幸福完整的教育生活，立一個承續薪火的精神家園；所以，我們每一天都在用實際行動回答：絕不在淤泥中躺平！
我們仍然再用最美妙的詩歌迎接每一個黎明；
我們仍然再用神奇的畫筆為每一個冬日畫上一扇暖窗；
我們仍然再用口風琴、葫蘆絲、巴烏和吉他唱出我們的喜悅與渴望；
我們仍然每周相聚雲端小橋音樂會享受藝術帶來的快樂與憂傷；
我們仍然在《花格子大象艾瑪》《醜小鴨》《灰姑娘》《綠野仙蹤》《特別的女生撒哈拉》《德國一群老鼠的童話》《威尼斯商人》《俄狄浦斯王》等中文戲劇中汲取自我超越的力量；
我們仍然在《The Ugly Duckling》《Kung Fu Panda》《Harry Potter and the Philosopher’s Stone》 《Les Miserables》《Hamilton》等英文戲劇中尋找衝破迷霧的希望；
海量閱讀、自由寫作；
像數學家一樣發明數學、創造數學；
像科學家一樣探索天地宇宙的奧秘與神奇；
像歷史學家和哲學家一樣在廣袤無垠的未知世界中沉醉、思辨，向著屬人的高貴與尊嚴逆旅飛翔；
……
是的，雖然疫情肆虐，但所有我們珍視的美好仍然被我們以前所未有的決心和信念堅守著、珍視著！我們拒絕成為淤泥中的泥鰍，因為我們知道我們原本就是一顆蓮子；我們拒絕在淤泥中打滾，因為我們知道蓮子一定要在天地之間綻放！
親愛的老師們、同學們，我們知道：一顆蓮子，即便身處淤泥，也照樣可以「立起來」，而不是在淤泥中沉睡和腐爛——淤泥可以腐蝕和遮蔽外在的皮膚，但內在的精神與靈魂卻仍然可以潔白無暇；
親愛的老師們、同學們，我們知道：一顆蓮子，不會抱怨淤泥的骯髒和污穢，而是擁有掙脫淤泥之桎梏的強烈渴望；失去渴望的蓮子，如其說淤泥成為埋葬它的墳場，不如說是它自己選擇了腐爛和毀滅；而擁有渴望的蓮子，淤泥不僅是負載它的大地，也是它最終能夠成為它自己的基質——她不能任憑其根須在天空中如同孤魂野鬼一樣茫茫蕩蕩，而必須將自己的根須扎進淤泥之中，從而積蓄掙脫淤泥的能量；
親愛的老師們、同學們，我們知道：一顆蓮子，不會沉湎於自命清高的幻覺之中，它總是勇於自我否定、自我超越，它知道 「葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉」，是它未來美好的樣子；它也知道 「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」「香遠益清，亭亭凈植」，更是它念茲在茲的燦爛和自由；
親愛的老師們、同學們，我們知道：一顆蓮子，全部的高貴與尊嚴就在於綻放成一朵蓮花！即便它終究會在歲月中「還與韶光共憔悴」，但絕不是「不堪看」！因為綻放的剎那，不僅是它自己全部的生命潛能如其所是地顯現，而且，它也成就了一個更加美好的世界——蓮花為世界帶來了清香和光明，世界為蓮花提供了境域和舞台，在這個相互成全、彼此成就的過程中，易朽的生命綻放出永恆的華彩，如斯「堪看」，「堪看」如斯，何來「不堪看」？！
是啊，親愛的老師們、同學們，我們生而為人，幸運的是，我們每一個人都是一顆潛在的蓮子；然而遺憾的是，並不是每一個人都能清晰地意識到自己的幸運！一顆蓮子一旦喪失了成為蓮花的渴望，就必然會對淤泥充滿抱怨和責罵，最終要麼在陰冷的聒噪中陷入最徹底的虛無，要麼在充滿戾氣的「暴力革命」中「成功」上位，成為更加骯髒的淤泥且不自知！反之，如果一顆蓮子總是葆有成為蓮花的熱切渴望，它就不僅會以綻放自己的方式「改良」淤泥，而且，也會對「淤泥中的麻木和苦難」報以同情性的理解和不可抑制的悲憫！
親愛的家長朋友們、老師們、同學們，我們的「幸運」是生而有之的，然而，要想「不留遺憾」，卻必得逾山越谷、以日以年！不要輕易迷信所謂的「先知」——那些只能激起我們的慾望、激情、詛咒和虛無的人，多半都是口含「毒雞湯」的「假先知」！真正的先知因為遠遠領先於時代而一般並不被常人所理解，即便我們有幸聆聽到某種「神秘的召喚」，那也一定是從絕望中看到希望、從混沌中看到光明！當下，我們最最需要的是自我覺醒、自我啟蒙、做自己的「先知」和「超人」，我們須當明白：當我們身處「淤泥」的時候，我們當然可以怒吼「誰說污泥滿身的不算英雄，誰說站在光里的才算英雄」，然而，僅僅只有激情和怒吼是配不上「孤勇者」之名的，我們的大腦必須穿越理性之森林而得以聆聽天空的召喚，我們的心靈必須拷問意義之迷宮而得以在天地之間綻放出一朵白蓮！所謂「孤」，須當是人之為人的層層超拔；所謂「勇」，須當與仁、智比肩而立！
親愛的家長朋友們、老師們、同學們，在這個黑夜最長、白晝最短的冬至日，在這個「殘夜至殘」卻也必將迎來「海日生」的貞元立校日，願我們做出貞元人的莊嚴承諾：我願竭盡全力地「立」起來，在淤泥中「立」成一顆蓮子，在天地間「立」成一朵蓮花！
貞定初元（心），求仁得仁，願我們風雨同舟，攜手同行！
謝謝大家。
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新教育新在何處？ 對於我來說，當一些理念漸被遺忘，復又提起時候，它是新的；當一些理念只被人說，今被人做的時候，它是新的；當一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時候，它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現在的背景去續承，去發揚，去創新的時候，它就是新的。