人變得真正低劣時，除了高興別人的不幸外，已無其他樂趣可言
李強好書伴讀 今天
以下文章來源於量子學派 ，作者十七進位
人變得真正低劣時
除了高興別人的不幸，已無其他樂趣可言
文：十七進位 編：先知書店店長、李強
最近聽到一個故事說：有一群小孩以一種幸災樂禍的口氣說：美國疫情很快世界第一了。
這些小孩基本上很少關注社會事件。他們受到的教育都集中在知識層面，儘量遠離現實世界。
但，沒想到竟然一開口就討論萬里之外的美國疫情，而且是以一種「幸災樂禍」的口氣。
看來，這場疫情不僅是身體的免疫測試，也是精神的試劑檢測。這些平時沉默不語的小孩，突然之間變得像鍵盤上的某個陌生人。這樣的人並不少。需得說說，精神上的病毒比身體上的病毒更可怕。
學會「獨立思考」
別跟著別人創造的情緒走
在這個社交時代，很多人在炮製情緒假消息，更多人願意傳播這樣的內容。
這些內容不是在培養「人性之善」，而是在釋放「人性之惡」。
這個時候就要用邏輯去看待新聞，用思辨去閱讀消息。
有一個「莆田系」的人在他運營的幾十個公眾號里發布「世界失控了」「華商太難了」這樣的假消息，手段並不高明，內容和圖片稍加查證就知道是忽悠，這樣一個身處二線城市的普通人，他在掌握世界華人的命運，竟然還有很多人關注他的號。
這裡有幾個問題要思考下：
第一他為什麼要編造這樣的內容；第二為什麼有人相信這樣的內容。
他編造這樣的內容是因為有很多人喜歡類似內容，人性弱點之一就是喜歡看別人笑話來提升自己幸福感，尤其是那些出國華僑的笑話，然後分享轉發。
一部分人相信這些內容是因為沒有「獨立思考」能力，看到「北美留學生XX」「掌上歐洲XX」這樣的號，以為對方在記錄這個城市，渾然不知這個號可能是身在中國城鄉結合部的摳腳大漢。
當然，還有很大一部分人，他們「有意無意」的相信這些謠言並轉發，這些人並不真正關心疫情，只是用他人的不幸來撫慰自己的卑微。
這樣的情緒化內容，充斥著幸災樂禍，極容易得到傳播，並形成一種強大聲勢。
這個時候，獨立思考就特別重要。
應該具備什麼樣的「世界觀」
「獨立思考」之前，要有一個健康的「世界觀」。
因為疫情的關係，同學媽媽在考慮要不要讓在美國讀書的同學姐姐回來。
這個問題，本來很簡單，現在因為疫情變得複雜。
有個小姐姐從義大利回國，被隔離在酒店，因為要礦泉水與工作人員吵了起來，引發輿論。
網絡上流傳「建設祖國你不行，萬里投毒第一名」類似聲音，就是說海外華人不應該在危險時候回來，中國疫情才好一些，你們這些人又回來搗亂。
武漢疫情告急時，來自海外華人的援助並不少。
在這裡，我們不去批評這個小姐姐，因為很多人已經批評過了，在這裡，我們要客觀的談一談個人的「世界觀」問題。
1.對這個世界要多點博愛，少點仇恨。都是第一次做人，誰也不欠誰。
2.和全世界攜手，共享信息和科學，才有可能對抗病毒。
3.沒有哪個國家是一座孤島，其它國家受傷一定會影響到自己。
4.越開放越強大。物理上可以暫時隔離，但精神上一定要面向世界。
5.嚴於律己寬以待人。嘲笑它國疫情蔓延，就是對災難和逝者的褻瀆。
6.和平和發展是主題，別人為挑起事端，國家與國家之間不是「零和遊戲」。
現在海外的社會達爾文主義沉渣泛起，仇華情緒上升，民粹席捲世界。在與全世界交往時，一個普通公民也要姿態溫和謙虛有禮，這是文明世界的品質，也許因為一個善意的小動作，可能讓全世界感受到華人的溫暖。
愛一個人要落到實處
不要流於虛無
熱愛祖國，熱愛人民，這是一個人的樸素情感，無需贅言。但祖國、人民是一個抽象概念，是一個不可數名詞。
不但小孩觸摸不到，大人很多時候也會覺得空洞。
好的教育，是在讓自己愛這些抽象名詞之前，首先教會愛身邊一個個真實的人。只有愛身邊一個個真實的人，才有可能最後去愛這個整體。
疫情期間，幫媽媽洗碗，幫忙做飯、擇菜，自己洗衣服，為她減輕一點負擔，這就是愛。當有小弟弟小妹妹提問時，耐心幫忙解答，這就是愛。
如果連幫助媽媽的心都沒有，連最親的人都不知道怎樣去愛，熱愛祖國、熱愛人民就是一種口號，一種虛無和喊著口號的「愛」。
在中國激烈燃燒的那段歲月，很多人「心懷大愛」，然後連自己父母都揍，這種天天喊著愛國的人真的有「愛」？
如果不愛身邊的人，就不可能愛更多的人。
現在要做事情，就是努力學習，口號只會讓愛國變得廉價。
真誠，不要做一個「假笑」的孩子
疫情期間有一個小朋友唱了一首《方艙醫院真神奇》的歌，受到很多人質疑。
這是一個純粹的教育問題，因為這個小朋友才11歲。
當然，這件事情不是小孩的問題，是大人的問題。
有人批評說現在疫情期間，這樣的歌有讚美災難之嫌。
有人批評這首歌的內容與現實不符，沒有深入生活。
這些可能都不是大問題。最大的問題應該在於，這個唱歌的小朋友的笑是裝出來的，是一種職業笑容，是一種皮笑肉不笑。
笑容來自於你的內心，這是屬於你最珍貴的權利，你不用去做一個「假笑」的孩子。
這個世界，沒有任何人可以控制你的「笑容」，包括自己的父母。
所有喜怒哀樂，都是最真誠的表達。真，對這個社會來說太重要了。
別輕易相信「陰謀論」
這個話題有點凝重，但還是要講一下。
什麼是陰謀論呢？就是在自己不知道真相的情況下，推斷其它人在使用陰謀詭計。
例如：
有些人認為此次病毒來源於美國的實驗室，它是來謀害中國人的。
有些老外則認為此次病毒來源於中國實驗室，它是來謀害老人的。
這兩種說法都是陰謀論，因為它們都沒有證據，缺乏邏輯，只要思考就會發現很多破綻。
任何專業人士都知道RNA病毒變異性太強，最終會反噬所有人。如果是誰製造了病毒，難道這基本的知識他不知道嗎？
如果一定要這麼想，那在這裡我們要注意一個法律詞語叫「舉證責任」，也就是說「誰主張誰舉證」，意思是對自己提出的主張有收集或提供證據的義務，否則就是信口開河。
如果沒有足夠證據，不要揣度他人惡意，就算小孩子也不可以，這叫「誅心之論」。
所以，這應該是由科學家來討論的科學問題。
全世界有不少人喜歡陰謀論，因為它會讓頭腦簡單的人覺得自己不簡單。
如果長大後深刻一點更好，但如果不能，就簡單一點，沒必要沉迷「陰謀論」而覺得自己不簡單。
陰謀論對誰都沒有好處，它會讓自己變得陰鬱，讓人與人之間產生隔閡，甚至讓國家之間產生仇恨。
解決主要問題，別「鑽牛角尖」
如果只有6歲，可以鑽任何牛角尖。但如果成人了，就開始要思考如何解決問題。
例如：
媽媽問你作業做完沒？你惱羞成怒反問你媽「為什麼這麼大聲，你不是教育我要有禮貌嗎？」
你不去解決作業這個「主要問題」，卻故意轉移話題，然後在這個次要問題上與你媽較勁。
這不是解決問題的辦法，一定要討論也可以，先把作業做完再來討論媽媽為什麼大聲的問題。
同理，這次疫情出現之後，首先要解決的是治病救人，其次是保護更多人，再次是研究疫苗，同時並行的是找出病毒是如何生長起來的，以免未來再犯同樣錯誤。
這個時候把精力集中在病毒名字的爭執上，要麼頭腦糊塗要麼轉移視線。
房子失火了，首先應該滅火，然後隔斷火源避免燒到其它房子，最後再來討論新聞稿里大火的名字。
越是重要的人，越是重要的國家，更應該攜手一起解決問題，而不是打嘴仗。
這個時候忙著打嘴仗的人，維護的不是族群利益，而是在丟自家臉面。
謙虛，別動輒讓人家「抄作業」
抄作業的孩子不是一個好孩子，叫別人抄自己作業的孩子也不是一個好孩子。
如果出於特殊原因，需要讓別人來抄自己的作業。
那麼要問問自己，第一自己的作業做得怎麼樣，第二自己的作業做完了沒？
這次疫情，我們失去了3000多同胞，我們的作業真的做好了嗎？
你如果要讓別人來抄自己的作業，我們不是來比爛的，是來比誰更優秀的。
看看日本、看看新加坡，再看看德國，作業做得不比我們差。
新加坡防疫情況
第二是我們的作業做完了沒？那些重症患者都出院了沒？病毒原理找出來了沒？特效藥有了沒？疫苗現在準備好沒？輸入型病毒該如何來處理？如果冬天復發該怎麼辦？
要做的事情太多了，哪有時間呟喝著讓別人來抄作業。
自己不謙虛，這是因為小時候鼓勵得太多，所以現在越來越得意了。
但現在長大了，要開始學會謙虛，這是中華民族的傳統美德，別動輒叫別人抄自己作業。
學會認錯是一種能力
學會認錯之前要學會接受批評。
小時候聽到的都是讚美、表揚、鼓勵、鮮花、掌聲。
長大之後，要知道很多時候批評可能是一種更大的善意。別習慣了讚美，別人說幾句大實話就怒不可遏……
沒有人不犯錯，一個不犯錯的人不是人。所以犯錯並不可恥，重複犯錯才可恥。
只有承認自己犯錯的人，才不會重複犯錯，才不會犯大錯。只有承認自己犯錯的人，才會得到他人的原諒。一個不認錯的人，最讓人反感。這在全世界都一樣。
小小朋友都愛甩鍋。長大了就不能這樣了，那叫巨嬰。
現在長大了，如果給人帶來麻煩，主動承認錯誤，大家都可理解，這是解決麻煩最有效的方式。
否則，你可能在後面要犯一千個錯誤去彌補最開始的那個錯誤。
強者會主動認錯，因為他控制著局勢。弱者只會嘴硬，因為不知道後果如何。
如何原諒他人，
這是一個複雜命題
孩子可能會說，很簡單，不是從小教育我要寬容大度嗎，我統統原諒。
不是這樣的，善良要有牙齒，原諒也有底線。沒有邊界的原諒讓原諒失去價值。沒有底線的原諒則是在縱容惡。
舉個例子：我們該原諒訓誡警察嗎？
是的，可以原諒，如果他只是在正常執行任務。但我們不能原諒對法律的踐踏。可以原諒個人，但不能原諒這種現象，否則這樣的事情還會發生。
再舉個例子，我們該原諒武漢中心醫院的領導嗎？
我們不能原諒這個人，因為這顯然不是偶然失誤。也不能原諒這後面所隱藏的官僚主義和形式主義，如果原諒以後有更多人會受到傷害，這個國家也會蒙受更多損傷。
我們可以把原諒簡化成兩種模型。一種是個體對具象（個體）的原諒，一種是個體對抽象（整體）的原諒。
如果個體所犯錯誤是失誤的、偶然的、輕微的，並且懺悔的，可以原諒。如果不是，則不可原諒。
如果對象是抽象的（整體），例如官僚主義，則不可原諒，原諒抽象就會沒有任何人承擔責任，會縱容它繼續犯下更大的惡。
結 語
一場災難就是一本教科書，所有人都是學生。不僅是小孩，大人也是如此。面對死亡，誰也沒有資格「沾沾自喜」，更不能「幸災樂禍」。武漢和紐約都一樣，那不是一個個數字，而是一個個生命。
病毒是所有人的敵人，今天它在吞噬歐洲，明天就會反噬中國。我們不能被社交媒體時代的情緒主導，因為他們追求的只是流量。
在一個缺乏常識的時代，真實信息、理性聲音、邏輯思考都太少，獨立思考更加重要。
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