要說英語中哪個知識點最難掌握，個人認為非謂語動詞絕對是數一數二的。非謂語動詞，顧名思義，除了謂語不能充當，其他句子成分都可以。那要說非謂語動詞充當哪個成分最難，Stone老師認為作狀語是當仁不讓的第一名。
雖說非謂語動詞作狀語可以和狀語從句互換，但是你要看人家狀語從句，好歹有個引導詞，兩句話是個什麼關係一目了然了；你再看這糟心的非謂語動詞作狀語，連個毛都沒有，前後是個什麼關係全靠猜。所以閱讀不理解的地方很大一個原因就是在此。當然，如果運用到寫作中也是很不錯的選擇，寫我的非謂語動詞，讓閱卷老師猜去吧！
好了，言歸正傳，來聊聊我們今天要講的話題——非謂語動詞作狀語。
一、不定式作狀語
1.目的狀語。意為「為了「，可以單獨放在句首、句中或句末。強調目的性時還可以用in order to或so as to。但是so as to不能放在句首。
Mike had to shout to make himself heard above the sound of the music.
Mike不得不大聲說話，以便能在如此大的音樂聲下被別人聽見。
Her mother plans to fly to Beijing at least four times a year in order / so as to visit her.
她媽媽計劃每年至少四次飛北京來看她。
2.結果狀語。常用於以下句式：so……as to; such……as to; ……enough to; too……to; only to（表示意料之外的結果）
I'm not so stupid as to write it down.
我不會愚蠢到會把它寫下來。
Jane hurried back only to find that her mother had left.
Jane匆忙趕回來卻發現她媽媽已經離開了。
PS：注意，too……to結構不一定都表示「太……而不能」。當不定式前的形容詞為nervous, pleased, willing, delighted, happy, glad等，to後面可以譯作肯定。如：I'm too glad to see you here again.
在這再次見到你真是太高興了。
I'm only too happy to pass the exam.
我通過考試了，太開心了。
You are never too old to learn.
活到老，學到老。
3.原因狀語。常用在表示喜怒哀樂的帶有感情色彩類的形容詞後。比如：glad, happy, pleased, sad, sorry, surprised, lucky, fortunate, frightened, afraid, willing, eager, proud, disappointed, angery, anxious, content, ready, wise, naughty, foolish, rude, wrong等等。常用結構就是「be +形容詞+to do」
I'm very happy to be here with you this evening.
我很高興今晚和你在一起。
PS：在這結構中是easy, difficult, hard, comfortable, cheap, expensive等表示主語特徵或性質的形容詞時，後方的不定式與句子主語存在被動關係，但要用主動形式來表被動。如：
The book is very difficult to understand.
這本書很難理解。
二、分詞作狀語
1.分詞作狀語在形式上的選擇
doing 與句中的主語在邏輯上是主動關係，與句中謂語動詞同時或幾乎同時發生
having done 與句中的主語在邏輯上是主動關係，先於句中謂語動詞發生
done 與句中的主語在邏輯上是被動關係，時間性不確定
being done 與句中的主語在邏輯上是被動關係，與句中謂語動詞同時或幾乎同時發生
having been done與句中的主語在邏輯上是被動關係，先於句中謂語動詞發生
2.分詞作狀語沒有什麼句型可言，只能通過大量的句子分析，多多地培養語感。寫幾個例句，再對照上面的形式來感受一下吧！
When offered help, one often says "Thank you." （時間）
當被提供幫助時，人們常說「謝謝」
Separated from other continents for millions of years, Austrilia has many plants and animals not found in any other country in the world.（原因）
和其他大陸分離了數百萬年，澳大利亞有許多世界是其他國家都找不到的動植物。
Generally speaking, if taken according to the directions, the drug has no side effect.（條件）
一般來說，如果按說明服用，這種藥沒有副作用。
He glanced at her, noticing that though she was tiny, she seemed very well put together.（結果）
他不經意地看了她一下，發現她雖然很纖弱，但看起來非常健康。
Having been told many times, he still repeated the same mistake.（讓步）雖然被告訴了好多次，但他仍然犯同樣的錯誤。
The teacher came into the lab, followed by some students.（伴隨）
老師走進了實驗室，後面跟著一些學生。
三、獨立主格結構
一般來說，非謂語動詞作狀語要遵守一個固定原則：非謂語動詞的邏輯主語必須和句子的主語保持一致。也就是說，非謂語動詞前方是有自己的主語的，只不過省略掉了。如：
Written in a hurry, __________
A.Peter made many mistakes.
B.there are many mistakes in the paper.
C.we found many mistakes in the paper.
D.the paper is full of mistakes.
written是過去分詞，前方並沒有帶自己的主語，說明和後面的句子主語是一致的。過去分詞表示被動的關係，所以主語和write之間是被寫的。通過這一原則，我們不難發現是D項正確。
在了解了非謂語動詞的這一原則之後，我們再來說說獨立主格。如果非謂語動詞的邏輯主語與句子的主語不一致，那麼就必須要帶著非謂語動詞自己的邏輯主語，此時，就被稱為獨立主格。獨立主格的主語由名詞或代詞充當。大多數的獨立主格都可以用with的復合結構來替換。如：
Weather permitting, we will go swimming.
天氣允許的話，我們就去游泳。
Everything considered, this plan is better.
把一切都考慮到後，這項計劃還是挺不錯的。
He came out of the library, with a large book under his arm.
他用胳膊夾著本厚書，走出了圖書館。
好了，今天就先聊到這兒吧！今後再做閱讀的時候有意識的多關注非謂語動詞作狀語這一知識點，反覆揣摩，堅持下來，加油吧！