在中國，家長輔導孩子經常說的一句口頭禪是——

「這道題都不會？老師上課沒有講過嗎?」

大多數孩子回應家長的都是喏喏的表情：好像講過，但是我不記得了......

「為什麼我的孩子上課老走神？這麼不認真，還有救嗎？」

每到此情此景，家長恨不得和孩子一起去上課，做筆記什麼的，肯定記得比孩子快！可能還更詳細！但是可能嗎？

現實告訴你：不可能。

某位從教多年的班主任發現，那些考上名牌大學的學生都有一個相同的特徵，那就是「聽懂每一堂課」！

如何提高聽課效率？下面小郎就給大家分享4個小訣竅：

保持課間休息10分鐘的好習慣

會休息的學生才會學習。

很多學生課間的時候會繼續學習，都不給大腦休息的時間，這樣到了下一堂課，整個人就會變得很緊張很疲憊。

如何休息呢？學生可以做一些健腦放鬆的動作，比如伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懶腰等。也可以跟同學們去教室外面走走，呼吸一下新鮮空氣。總體就是給大腦放鬆，為下堂課儲存體力和腦力，這樣才能更好地集中注意力去聽老師講授新的內容，消化知識。

端正學習態度，調節聽課心態

現在有的學生有點傲嬌。

怎麼說呢？只有當他遇到喜歡的老師和科目時，他才會認真去聽，去做筆記。殊不知，學習是自己的事情，是為自己學，而不是為別人學。學得好與壞，與老師是沒有多大的利益關係的。

對於這種情況，不如和孩子好好聊聊，找一張白紙，列出這堂課的重要性和學習這門課的好處，對應地，也列出孩子為什麼不喜歡這堂課的原因，對症下藥，找出應對的辦法。

每一個課程的設置都是有它存在的意義和價值，家長可隔三差五地和孩子講述其中的利害關係，相信孩子總有一天會喜歡這門課程的。

把握好聽課的心情和節奏

有些學生上課像奔赴刑場，視死如歸。學習有這麼可怕嗎？還是老師太嚴厲？

基本上，對於每一堂課，老師都是有計劃的。學生們不要太緊張，一上來就要把知識全部記住，大腦會崩壞的。人的注意力也不能保持時刻都集中。

要跟著老師的節奏來聽課，容易的就過，不懂的就記。該放鬆的時候就放鬆，一般上課前幾分鐘還好，到了二三十分鐘的時候，大體上就進入關鍵時期了。這個時候就要集中注意力去聽老師講解，尤其是重要知識點。並且遇到問題，要積極舉手發言，答錯也沒事，老師會解答，還能刺激大腦，注意聽講。

有經驗的同學都知道，上課時可以筆不離手，隨時記錄，不錯漏每一個重要知識點。如果筆掉了，估計是大腦開小差了。千萬別自亂陣腳哦！

課堂內不要急著做作業

總有一些學生學得快，在老師講課的時候就開始做作業。雖然作業也能做對，但是一心不能二用，你在做作業的時候，哪裡還有心思去聽老師講課呢？

等到做完，老師也講完關鍵知識點了。即使作業做對了，但是你也錯過了老師講課的精髓。這種方法是極其不可取的。如果每堂課都能自學，還需要老師幹嘛呢？

即使你上課之前已經預習，框架知識已經掌握，還是應該跟著老師的思路去學習。老師的課程的每一步都是經過深思熟慮計劃好的，對於系統掌握知識點和深挖知識的盲點很有幫助。你不可能全都會，總有你不知道的盲區。

老師最怕這種上課不聽講，還自以為是的學生了。這種學生哪怕短期內學得快，大多基礎都不會很紮實。這一點要尤其引起重視。

一堂課45分鐘，你永遠不知道，在思想開小差的時候，你錯過了什麼！等到你回過頭，想再聽老師講解的時候，老師也無能為力。大家的時間都是很寶貴的，不是嗎？

「對不起，我也沒有時光機器......」

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相伴成長，快樂學習。

小郎願和您一起陪伴孩子健康快樂成長！