12月2日，以「新時代、新計算、新理念」為主題的第五屆中國計算機教育大會（CECC）在廈門盛大召開。2日下午，「說書論教」分論壇舉辦。教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會副主任委員、上海交通大學傅育熙教授和教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會副主任委員、暨南大學古天龍教授共同擔任論壇主席。古天龍教授和四川大學朱敏教授主持會議。
近年來，我國對高等教育教材建設工作愈發重視，建設優質的計算機專業教材也是提升我國計算機專業教育水平的重要一環。本論壇邀請多位計算機專業教材的著名作者向與會者介紹教材的組織、選題和撰寫過程，分享多年的授課心得，給出如何圍繞教材開展課堂教育的建議。
「說書論教」分論壇現場
四川大學朱敏教授主持
暨南大學古天龍教授主持
傅育熙教授在致辭中表示，教材是教師經過多年教學積累寫就的，在撰寫過程中一定會有很多心得，而整個撰寫過程又會反哺教材，從而進一步提升教學水平。在此背景下，「說書論教」分論壇邀請了幾位著名教授分享他們的教材撰寫經驗和教育教學思想，也期望能給廣大的高校教師以啟示和動力，加入教材建設的隊伍中。
上海交通大學傅育熙教授致辭
浙江工業大學王萬良教授以「《人工智慧導論》：從第一版到第五版」為題作主題報告。他基於國家級一流課程建設內涵與標準，以首批國家級線上一流課程「人工智慧導論」、首屆國家級優秀教材獎《人工智慧導論》建設為例，具體介紹如何對標國家級一流課程，打造國家級優秀教材，使教材內容具有前沿性和時代性、教材案例支撐教學過程互動性、教材實驗培養學生探究性和個性化。
距離《人工智慧導論》第一版的出版已有20年，王萬良教授著重講解如何使教材內容永葆前沿性和時代性並分享了自己的經驗：內容不僅要有覆蓋面，還要根據目標讀者進行調整或取捨；提高站位，融入課程思政內容；創建優秀網上教學資源輔助教學，提升教學過程的互動性；開發實驗工程實踐環節，讓學習結果具有探究性。
浙江大學王萬良教授作報告
中山大學邱道文教授作了題為「《量子計算理論基礎》：從量子模型到量子算法」的報告。量子計算是國內外重點關注的交叉研究領域，他向與會代表介紹了該領域的起源、發展歷史及在硬體方面的最新進展。談到著作《量子計算理論基礎》，邱道文教授結合自己從2002年以來在中山大學計算機學院所做的「量子計算」課程的教學工作心得，分享了撰寫這本書的初衷：對比已有的同類書籍，他希望能夠寫出一本對本科生、研究生都適用的教材。寫作過程也體現了邱道文教授的用心和細心，他記錄自己每次教書時的心得，從2019年開始慢慢積累、打磨，經過近4年時間打造出這本著作。書中不僅介紹量子計算中最為重要的基礎知識和研究內容，還適當提及了密切相關的最新研究進展。
中山大學邱道文教授發言
北京航空航天大學李舟君教授作了題為「《CTF那些事兒》：從書本到實戰」的報告，分享了近10年來他的團隊在實戰型網絡空間安全人才培養新模式探索及網絡安全實戰基礎技能速成方面進行的一些有益的嘗試。如何快速擴大我國網絡空間安全人才隊伍的規模及如何持續提高網絡空間安全學生和從業人員的實戰技能水平一直是高校和相關企業面臨的重要課題。基於此，他的團隊花了近4年時間撰寫了《CTF那些事兒》一書，講解全面、詳細、有趣，創新性地提出新的CTF知識學習框架，按照安全雜項入門、隱寫術、Web滲透、密碼學基礎、軟體逆向工程、二進位程序漏洞利用（PWN）的順序構建知識體系，結合大量實操練習，幫助相關人才實現技能的快速提升。
北京航空航天大學李舟君教授發言
上海交通大學趙海教授作了題為「《自然語言理解》：從語言模型到大模型」的報告。趙海教授分享了自己選擇書名和規劃寫作思路的過程。他表示，作為人工智慧的挑戰性研究方向，自然語言處理的研究和機器學習方法深度捆綁，進步到深度學習階段的機器學習領域重寫了包括自然語言處理在內的幾乎所有人工智慧分支，梳理相關方向的研究並以教材形式系統化地呈現變成了一個挑戰性的任務。通過研究、對比近30年的同類教材，他介紹了《自然語言理解》的特點和創新點：以語言模型為脈絡，闡述不同語言模型的進化；以結構化學習建模思路重新講授機器學習（含深度學習）如何幫助自然語言處理以一種系統化方式重塑幾乎所有自然語言處理任務的基本特性；技術路徑遵從智能發展的歷史軌跡，一定程度上反映了人工智慧核心技術的發展和應用趨勢，並最終落腳到生成式智能前沿，體現了科技史和未來技術反戰展望的良好結合。
上海交通大學趙海教授發言
與會代表普遍認為報告嘉賓們在教書育人的道路上做出了榜樣，本次報告在掌聲中圓滿收尾。