大部分3-6歲的孩子現在已經開始接觸英語，接觸較早的寶寶也積累了不少詞彙量。一些家長們希望看看孩子的學習成果，但仍然下意識用中文直接提問：
「蘋果/汽車/…用英語怎麼說？」
「今天學什麼了呀？和我說說吧！」
……
有時候孩子其實是沒辦法像大人一樣組織語言來表達，或是將中英文進行翻譯。因為在課堂上老師不會讓孩子翻譯，而是結合圖片或是實物問他們：
「What's this?」
「Is this a …?」
這種非常簡單的問句。
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作為家長，爸爸媽媽也好，或是爺爺奶奶、外公外婆，都可以嘗試仿照老師的教學方式，和孩子進行全英文的對話。畢竟和3-6歲的孩子溝通，不需要複雜的口語，只要記住上面兩個簡單句式就好。
What's this/that?
這是什麼？/那是什麼？
這個句式適合在有實物的情況下，讓孩子聯想回答學過的單詞。如果寶貝不知道或者說錯了單詞，該怎麼用英語糾正會更好呢？
Is this/that a(an) …?
這是…嗎？/那是…嗎？
小學妹不建議直接告知正確答案，我們可以給孩子一些提示，然後讓他們自己選擇或者判斷，培養他們獨立思考的能力。
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如果有時間，和孩子一起讀英文繪本也是非常有趣的親子互動。
比如繪本的畫面通常顏色鮮艷多彩，可以根據圖畫或者聯繫現實，談論各種和顏色有關的話題：
（根據圖畫）
Is eggplant red?
茄子是紅色的嗎？
What color is banana?
香蕉是什麼顏色的？
（聯繫現實）
What color is your toy car?
你的玩具汽車是什麼顏色的？
Which color do you like best?
你最喜歡哪個顏色？
繪本場景里也涉及很多不同的事件、職業、動物、水果等，都可以用以上方式來互動。
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如果能夠找到寶寶喜歡說的主題，他們會和你聊得很開心。尤其遇到他們喜歡反覆閱讀的熟悉的繪本，還可以這樣問：
What do you see?
你看到了什麼？
What happened?
發生什麼事了？
What are they doing?
他們在做什麼？
最後，別忘記給孩子「信心」，這些鼓勵孩子的口語，經常誇誇他們吧！