近日，藤校早申放榜，那些被錄取的中國牛娃無疑成為了大家關注的焦點。這些幸運兒來自哪所學校？他們是誰？學習成長經歷是怎樣的？有什麼經驗可以借鑑？
我們知道耶魯大學今年向上海學子發出3枚offer，這三位同學分別來自交中IB、包玉剛和上中國際。
今天，我們在交中IB的官方公眾號中發現了這位同學的蛛絲馬跡，成功不是偶然的，原來她一直都很優秀。
據說，耶魯招生辦的錄取通知書是這樣的
而收穫這枚寶貴offer的是交中IB的T同學，我們先來一睹牛娃的履歷：
美國學術十項全能（USAD）中國總決賽中個人演講與面試兩枚金牌的獲得者；
校內成績幾乎一直維持在滿分；
標化方面，SAT1560，2門AP滿分；
作為第一作者發表過學術期刊論文；
NSDA全國中學生演講與辯論聯賽上海賽區公開組冠軍；
交中IB模擬法庭社團創始人；
擔任學校學生會副主席；
先後獲得過校長提名獎、校長獎
……
演講辯論冠軍、成績滿分、模擬法庭社團創始人...從這些關鍵詞我們可以發現，T同學是一位名副其實的「全能型人才」，難怪會受到耶魯的青睞。
時間推到2018年10月，T同學就作為「校長提名獎」獲獎代表，發表了獲獎感言。
在今年10月交中IB舉行的2018-2019學年度「校長獎」的獲獎名單中，我們又看到了她的身影。
何為「校長獎」呢？
（圖片來源於學校官微）
我們可以看到，「校長獎」是交中IB的最高獎項，對學生全方位的肯定，不僅要求學業成績突出，在活動、競賽多領域也要有所斬獲。
據學校介紹，曾經獲得過此獎的學生均獲得了海外頂尖大學的青睞，包括芝加哥大學、劍橋大學、杜克大學、達特茅斯學院等。
由此可見，T同學獲得的這個獎項的含金量之高。
在頒獎詞中，學校給予她這樣的評價：
（圖片來源於學校官微）
其實這些能力不正是美國頂尖大學所看重的嗎？！接下來，我們一起來看看T同學平時參加了哪些活動和競賽呢？
說到演講與辯論，T同學曾在去年參加NSDA全國中學生演講與辯論聯賽，獲得上海賽區公開組冠軍。
何為NSDA？
NSDA是美國歷史最悠久、規模最大的中學演講與辯論榮譽組織，也是世界演講與辯論領域最大的專業教練會員組織。自1925年成立以來，NSDA累計擁有超過150萬學生會員，活動範圍遍及全美50個州。NSDA在2012年進入中國，至今已增設至14個賽區，吸引了超過10000名中學生參與。
NSDA賽季的區域賽中，上海和北京賽區一向是競爭最激烈、選手水平最高的賽區。T同學參加的這次NSDA上海區域賽國內公開組共有72支隊伍暨144名選手報名參加，選手主要是來自上海和北京的高中生。比賽歷時兩天，第一天為四輪預選賽，第二天為淘汰賽，辯題為：Resolved: Public Health Services should expand access to gene editing technologies。該辯題討論的是基因編輯技術是否應該被納入公共醫療體系，涉及到醫學與健康、倫理、公共政策等議題。
在獲獎感言中，她說到：
（圖片來源於學校官微）
除此之外，在今年USAD美國十項全能中國總決賽中，T同學在演講、面試兩門學科中斬獲金牌，對於備賽經驗，她分享到：
（圖片來源於學校官微）
其實，從上面這些經歷我們不難發現，被耶魯錄取，T同學是幸運的，但這份幸運的背後，更多的是平時一步一個腳印的積累，勇氣、才華、努力在成功道路上缺一不可！
除了耶魯以外，今年交中IB在早申中還斬獲藤校康奈爾和達特茅斯各1枚，可謂是一個「豐收年」。
而這所IB熱門學校將在1月12日（周日）舉行課程綜合素養調研與體驗活動。招生人數：公費班20人，自費班100人左右。
（圖片來源於學校官微）
具體活動安排
課程綜合素養調研與體驗
7:30-8:15 報到
8:30-11:55 學科測試
課程說明會及答疑諮詢
9:30-11:30
面談及小組活動
13:00-16:00
那麼，如何來準備這次考試呢？這所學校究竟是否適合自己呢？
下面，我們就從幾個方面包括：交附歷年入學考原題、課程設置、特色社團、2019升學表現、「過來人」說等來給大家做下梳理，希望給您的備考帶來幫助。
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交附歷年入學考原題
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交附今年第一輪：語文+數學+英文+心理測試+面試
首先，交附2020年共計招收公費班20人，自費班100人，幾次考試錄取名額基本相當。
其次，需要注意的是，不同於世外、平和，先筆試，通過後再面試，而交附是所有參加筆試的同學下午都參加面試，換言之，對於筆試不那麼有優勢的同學，這是可以把握的機會。
語文（四十五分鐘）：
作文：根據題意總結出道理，一是玫瑰在春天會開花，二是玫瑰開花的每一天都是春天。
據悉，語文考試成績不計入總分，但不及格的話持有一票否決權。
英語和數學各考一個小時，英語：
作文：怎麼看待人們越來越依賴Internet ？
最後十分鐘，學生們需要完成一張心理測試的小問卷。
需要注意的是，不同於世外、平和，先筆試，通過後再面試，而交附是所有參加筆試的同學下午都參加面試，換言之，對於筆試不那麼有優勢的同學，這是可以把握的機會。
面試在下午1點至4點之間一小時一批。歷年面試：話題討論、小組面試，難度較大
歷年考題：
大家抽籤抽到這樣一個話題：紀錄片
下面有一系列的問題都是圍繞著這個主題展開的，比如：
1、你喜不喜歡看紀錄片，有沒有看過一些你印象比較深刻的紀錄片？
2、如果你有機會的話，願不願意自己去拍攝一個紀錄片？如果願意的話，為什麼？不願意的話，為什麼？
3、有些人認為紀錄片是假的，你怎麼看？
分析點評：
首先，IB學校對於你詞彙量的要求，其實還是比較高的，一些學生當時拿到這個題目，documentary這個主題單詞都不認識，這就很難繼續說下去。
其次，這一系列的問題其實是循序漸進的圍繞著一個話題，一步步深入的去考察一個學生對於一個話題所了解的程度，包括你的思辨能力。
此外，我們再來看一道話題討論題：
歷年考題：
這個話題討論叫學習一個新的能力。由淺入深5個問題：
最近學的一個新的技能或者是你想要學的一個新的技能是什麼？你為什麼想要學它？
你和你的朋友們學新的技能容易嗎？
...
分析點評：
前兩個是關於自己的比較常規的問題，後面三個就是議論文口答話題類的問題，需要學生在短時間內一下子去輸出非常多的自己的觀點，要去用議論文體去口語表達自己的觀點。
據悉，在考試中成績特別優異的同學可以直接獲得競爭試點班的資格。
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課程設置
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說到課程設置，我們首先來給大家區分一個概念，交附IB有個很大的特點，它其實是分兩個班，公費班和自費班。
國際課程試點班那就是公費班，國際課程實驗班就是自費班。這兩個班課程上面有什麼差別？IB課程是需要兩年的時間，區別就是在高一這一年。
公費班的同學，你可能要學習普通高中課程，再修一些國際的選修課程，公費班的同學以中教為主。
自費班的同學就是學IB預備課程（IGCSE），加上中方選修課，所以它其實是以外教為主。高二開始大家都是學IBDP課程，就沒有很大的區別了。
公費班和自費班在學籍和文憑上面也是有差異的，公費班是有學籍的（需先參加交附自主招生考試），你畢業了以後會拿到雙文憑，第一個文憑是IBDP文憑，第二個文憑是中國高中文憑。自費班就只有IBDP文憑（無需中考成績）。
下面我們來看下具體的課程設置：
IB預備階段（高一）
預備國際課程必修課：中文、數學、英語、物理、化學、生物、IB技能、CAS預備、TOK預備、升學指導
預備國際課程選修課：商業、經濟、心理、藝術、音樂戲劇等
中方必修課：體育、中國國情與文化
試點班（公費班）會考科目：地理、歷史、政治、語文
高二、高三：IBDP文憑階段
語言與文學研究：中文A
語言習得：英語B
個人與社會：經濟、商業與管理、心理學、環境系統與社會
實驗科學：物理、化學、生物、環境系統與社會
數學：數學
藝術：音樂、視覺藝術
3門核心課程：知識理論、拓展論文、創意行動服務
會考科目：歷史、政治（高二）、語文（高三）
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特色社團
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交附最有特色的三大社團為：機器人社團、戲劇社和IB生存手冊。
交附的機器人社團是全上海第一個成立的機器人社團，去年拿到了世界總決賽冠軍。
戲劇社，又稱為IB國際部的王牌社團。每個節日戲劇社都要上台表演，需要社團內部人員獨立完成劇本、台詞、場景搭建等工作，而且是全英文表演，也會經常到校外參加演出。
IB生存手冊這個社團成立的最初目的是讓IB國際部的學生了解IB課程，知道如何規劃今後的學習。社團每年會採訪一些優秀的畢業生以及一些國外知名大學的教授，向他們了解IB課程，每年根據這些採訪和IB考綱出一本手冊，免費分發給每一位同學。
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2019升學表現
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這裡首先給大家羅列的是一個藤校跟Top10的錄取，主要是幫助我們去了解一個學校它的尖子生到底最終去向了哪裡，以及美國大學對於這個高中的認可度。
在這裡我們可以看到，交附屬於黑馬衝上來了，常春藤拿到了八個offer。
前三十的數據其實是大部分多數學生的目標，它反映一個IB學校對於中等學生以及中上學生的關注度，包括中等生他的一個潛力的發揮程度。
可以看到，2019年交附81名畢業生，60%的學生都錄到了前三十的學校，升學表現進步是非常大的。除了60%的學生進入到美國前三十的學校之外，它78%左右的學生都進入到了美國前三十，英國前五，加拿大前三的頂尖名校。100%的學生都進入了世界排名前一百的學校，所以整體這個成績是它有史以來最好的一個升學結果。
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「過來人」說
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關於備考
我們先來看兩個學生案例，一位同學來自體制內初中，另一位同學來自國際初中（學AP課程）。
據體制內錄取學生所說，他所在自費班，全班24人中20人左右都是體制內考入的。
進才實驗的這位同學中考以上師大為目標，他評價交附IB的筆試「對於我而言是相對簡單的，英語是托福初級水平，數學是中考數學刪掉最後兩大題的水平」。
協和萬源城初中的AP學生同時錄取交附IB和七德，他的備考策略和體制內不同，他將三個月的時間用於突擊數學，因為他覺得「我的數學水平已經達不到之前體制內的數學水平」，「在體制內的時候，一般五六個月才能學完一本書，但我現在必須一個月內學完一本書，用三個月複習」。
分析點評：體制內和國際雙語初中同學在備考時側重點會有所不同，體制內同學在英語方面，尤其是口語表達上需要有針對性的練習；國際雙語初中的同學需要加強數學方面的訓練。
關於作息
學校的作息是6點半起床，有半個小時吃早飯的時間，吃好早飯後便是早班會，早班會後就是上午5節課。
下午4點40分放學之後有兩個小時自由活動時間，這其中是包含了吃晚飯、休息、自由活動還有包括社團活動等部分。晚上6點半開始一直到9點鐘是晚自習。
晚上10點之後是要熄燈的，熄燈是關大燈，換句話說學生可以開自己的檯燈進行學習，只能學習，老師會頻繁來查寢。
關於課程
我們課很多都是兩節連著上，換句話說，一節課40分鐘，兩節連著上就是80分鐘大課，但是我感覺大課相較於以前的小課來講可以學到更多的東西。我們課堂主要的模式就是上半節課講內容知識點，下半節課做作業，做作業的同時可以盡情問老師問題。
我們學校有兩門特別的課程，一門叫IB的學習指導，還有一門叫批判性思維。IB的學習指導更多是讓你提前了解IB可能會遇到的一些問題，解決問題的方法，還有涉及IB完成的作業。
Critical Thinking更多的是小組活動，提高大家團隊協作能力的一項課程。這項課程會給學生一個課題，因為一周只有一節，一個課時的批判性思維，所以這堂課會布置一個課題，下堂課就會以小組的形式上來向大家展示課題的完成程度，這是我們學校比較有特點的。
此外，我們學校的選修課在現在這個階段是比較少的，只有四門，一門是藝術，一門是音樂，還有心理和戲劇。這四門和其他的學校不同，說是選修課，但其實是學校給我們安排的課程，我們學校是一個年級五個班，其中一個是公費班，在本部，所以真正在IB中心的只有四個班級，每個班級都會在一定時間分到一門課程去學習，學習的時間為八周，每八周會換一門課，所以在Pre-IB階段四門選修課會全部學習到。
我們今年用的是A-Level的初級課程，學習的內容非常寬泛，但不是非常深，這是我們學校教課的特點。
還有，我們學校外教居多，除了語文以外，大部分都是外教教師全英文授課，所以這是一個需要適應的方面。