現階段，科技已經充斥於人們日常生活的方方面面。人們對於人工智慧的使用也越來越多樣化。其中，個性化服務，是人人追求的重要訴求之一。俗話說「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂才是萬里挑一。」作為以提供個性化服務的智能時代，如果你不了解人工智慧，不知道他的大致原理，那麼你就真的一步落後於人，步步慢於他人。

所以，大趨勢下，只有順應趨勢，才能確保自己在未來不被淘汰。並非一無是處，課程好處，盤它！其實對於年齡層次較低的孩子，他是沒有辦法靜下心學習。所以能夠解決的辦法，就是「學中玩，玩中學。」

那麼問題來了，現階段機器人課程環境錯綜複雜到底還有沒有學習的必要？機器人課程的培養計劃到底應該是怎樣的一個發展路線？優勢在哪？課外優化自身能力的方式究竟都有啥？我們用天津新東方斯林姆機器人培訓課程為例，來具體了解一下：

（一）為何鼓勵孩子學習機器人？

天津新東方斯林姆機器人培訓從孩子個人成長的角度具體分析：機器人課程是學習與遊戲、玩樂的有機結合，能夠很好地激發孩子的學習興趣、幫助孩子發揮他的個性。初、高中涉及到的理科知識，在輕鬆的階段提前接觸，學起來更輕鬆、教學方式也更加淺顯易懂，減少枯燥、越學越愛。

學習機器人能夠幫助孩子從實踐中體會自我成就感，從無到有，從不敢做到做得好。能夠拓展孩子的空間想像力、幫助孩子養成良好的學習習慣，同時能夠鍛鍊孩子的意志、韌性和學習持久力。課堂教學與生活息息相關，強調知識在生活中的實際應用，讓孩子更加善於觀察和發現生活中的科學奧秘。

（二）孩子究竟能學到啥？

天津新東方斯林姆國際教育的機器人課程採用的是STEAM機器人課程體系，旨在全面培養孩子的科學探索精神，學齡前的主題多為生活中熟悉的事物，學齡後通過任務作品的搭建，幫助孩子對數學，物理等學科產生興趣，課程包含7大板塊，以有趣的故事引入，能極大的增強孩子的學習興趣，課程難度螺旋式上升，能有效幫助孩子養成定期回顧，主動拓展的好習慣。

編輯：冰塊

審核：attis

聲明：內容來自天津新東方學校