這位小學老師以輕鬆幽默的口吻拍了幾張不同的橡皮擦的照片。然後對每塊橡皮擦進行了點評分析，從而通過觀察橡皮擦的不同形狀揭示了不同的孩子在上課中的不同狀態。
很多家長表示不能再認同這位老師的麻辣點評，因為他們小時候也是這樣過來的，現在的孩子幾乎也是這種狀態，雖然平時他們看不到孩子的上課狀態，但是通過私下裡老師和家長的溝通以及家長們自己的觀察，發現自己的孩子也的確和這位老師描述的相差不遠。
比如觀察孩子鉛筆袋裡的橡皮，如果這塊橡皮非常的乾淨整潔，就說明孩子上課是屬於認真聽講型的。
如果孩子的橡皮中間有一個小洞，兩邊光滑，說明小孩上課還是比較認真的，但是偶爾會開小差拿鉛筆來戳橡皮。
如果孩子的橡皮缺胳膊斷腿，孩子上課可能會開小差玩橡皮。
如果孩子的橡皮上面充滿了小孔，而且完全的四肢分離，說明孩子上課長期開小差。
這種說法，其他的老師看到以後也說有一定的科學依據，因為孩子在上課的時候，沒有其他東西玩，男孩子喜歡玩尺子，喜歡橡皮，女孩子則喜歡用橡皮裡面的橡皮屑來做油泥。
但是也有部分網友表示，這個分析方法太絕對，看一個孩子上課，開不開小差，不能只看一塊橡皮來決定。畢竟很多孩子還喜歡課間玩橡皮。
孩子在學校的課堂表現家長可以觀察孩子的文具來做一定的依據。但是具體的還是需要和老師多溝通，和孩子多交流才能讓孩子的上課專注力更強。這其實才是家長需要真正關心的。
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