人生像攀登一座山， 尋找正確的登山之路是一種學習過程。UCMT協進教育於開學典禮上為學員們開設了《開學第一課》，邀請了UCMT-學術總顧問、總督學，上海交通大學安泰經濟與管理學院教授、博導陳德智教授為即將入學的學員及嘉賓們講述了《走進管理知識學習與學術研究的殿堂》。
陳教授圍繞著以下五個方面知識點進行了展開：
- 以成為「學者型領導者」為目標
- 走過萬里路，再讀萬卷書
- 掌握研究方法，精讀中外文獻
- 紮根管理實踐，運用、發展、構建理論
- 理論基礎紮實，嚴謹務實的研究能力
學好第一課，定下求真務實之基礎，讓我們一起來回顧一下吧。
以成為「學者型領導」為目標
有著名學者說道：DBA是培養學者型的領導者，我今天的話題也是圍繞著「以成為學者型領導者為目標」而展開。
《大學》中有言：
知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
我做了一點改動：
知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能學，學而後能研，研而後能新，新而後能達。
其中，新代表著創新；達是指達到目標。
如何成為學者型領導者呢？我認為可以從以下幾個方面做起。
走過萬里路，再讀萬卷書
常言道：讀萬卷書，不如行萬里路。但各位學員已在管理實踐中有著豐富的經驗了，當大家再次成為學生時，希望大家再讀萬卷書，做到：
1.潛心讀書、刻苦學習，掌握基礎理論知識；
2.回望走過的萬里路，確定自己的研究方向；
3.善於思考，勤於請教。
掌握研究方法，精讀中外文獻
我們經常談論理論與實踐脫節了，其實這可能是我們還未曾了解到理論或不知曉實踐背後的原因。學習研究方法，你就能總結自己的成功經驗，發展或構建成理論，傳承下去，為人類知識發展做出貢獻。
科學研究始於實踐，用於實踐，DBA以管理實踐為首要，必須具有管理研究能力！
「DBA項目的培養目標是通過教育使高級管理人員成為「學者型領導」，他們能夠將理論研究成果運用於解決現實世界中的管理問題。」
（1）用心學習、熟練掌握科學研究方法
歸納和演繹是管理學研究的基本範式。我自己提出了DBA論文的研究方法，大概有以下九種：
1.單案例研究
2.多案例研究
3.紮根理論方法
4.定量研究方法
5.混合研究方法
6.民族志研究方法
7.實驗研究方法
8.企業診斷方法
9.專題研究
（2）精讀中外研究文獻，探索研究前沿
只有經常查閱、研讀文獻，才能看到研究前沿。作為一個學者，則應該經常查閱文獻。
以戰略管理為例，現在的戰略管理研究處於理論碎片化的挑戰。在上個世紀八十年代，主流的戰略管理理論是基於資源的戰略管理，隨著時代的發展，沒有資源的人也可能會創造很好的公司，甚至成為世界五百強的前者，這就出現了動態能力理論，即沒有資源的人可以整合資源。接著，陸陸續續地從各種視角提出了戰略管理理論，所以當前的戰略管理論理論是碎片化的。
近些年，學者與管理者比較關注的是「數字化戰略」。只有站在前沿，才能在理論和實踐上發現新的問題，解決管理問題、發展新管理理論知識。
紮根管理實踐，運用、發展、構建理論
PHD更注重理論創新，DBA更注重理論運用，但其實無論是在案例研究還是紮根理論研究，都會有理論上的發展，會對原來已有理論進行適當的創新。
我一直認為，我們不應該限制MBA、DBA只是做理論運用研究的，MBA和DBA也是有權去構建理論的。比如說，紮根實踐收集真實數據，運用科學嚴謹的研究方法進行深入研究，構建理論。
理論基礎紮實，嚴謹務實的研究能力
我們要怎麼做才能夠成為學者型的領導者呢？我想，應該做到以下幾點：
1.求真務實的精神；
2.嚴謹的研究能力；
3.包藏宇宙之胸襟；
4.不戰而勝的智慧；
5.成為學者型的領導者。
在知識點傳授結束後，陳教授也表達了自己的願景：
「讓我和同學們一起步入令我們充滿敬畏的管理學知識與學術研究的神聖殿堂！實現成為「學者型領導者」的理想！」
《開學第一課》伴隨著開學典禮的落幕而結束，UCMT協進教育將在未來給學員們提供更多高質量的學術研討活動，助力學員提升管理研究能力，賦能企業可持續發展。