這段時間，因為特殊情況，不少地區把原定延遲一到兩周的開學時間再度推後。比如安徽某市，把原定2月9日的開學時間延遲到2月17日後，又收到省相關部門通知：各市2月底一律不准開學，便再次把開學時間推遲到3月份。

開學時間一推再推，有家長表示要崩潰，特別是那些孩子正在讀高三的家長，他們非常擔心孩子的學習問題。昨天還有一位家長給筆者留言，說「高考臨近，開學時間卻一再延期，孩子很焦慮，自己的心情也差到了極點，連飯都不想吃，天天這麼待在家浪費時間，都快瘋掉了」。

關於家長們的焦慮，這些天網絡上也有很多討論，人們理解高三學生以及高三學生家長的焦慮和不安，但認為他們沒有必要過分擔憂，更不應情緒失控。有網友直接表示，如今是疫情防控的關鍵期，學習的事先放在一邊，因為命比高考重要。

網友們的說法有些極端，卻也有幾分道理，非常時間運用非常手段，是非常必要的。與高考相比，生命顯然更重要。當然，這種說法更多的是一種寬慰，實際上家長們都明白這個道理，只是心中的擔憂很難自控。

中小學延遲開學是大範圍現象，不是局部事件，對所有高三學生的複習都會產生影響

高考是選拔性考試，面向的群體是所有高三學生和高考復讀生（含社會考生）。如果因為突發情況，大家都沒有按時開學，對學習的影響就是全面的，不是針對某些人或某些群體。從近期各地的報道看，基本都是省、直轄市、自治區教育部門做出的「中小學推遲到3月份開學」的決定。眾所周知，高考選拔就是各省、直轄市、自治區獨立進行的，每個省的考生只與本省考生競爭，大家的開學時間都推遲了，對所有人公平。

分析每年的高考分數線就會發現，一本線、二本線都是浮動的，如果當年高考試題簡單，或考生髮揮得比較好，分數線就會上漲；如果當年高考試題較難，或考生普遍發揮不佳，本科線就會下降。而總的來看，隨著高校錄取學生數的增多，高考錄取率呈增長狀態，考取大學不會越來越難，只會越來越容易。

簡單地說，高考，大家比的不是分數，而是同地區學生相互之間的實力，在大家都推遲開學的情況下，你比其他同學優秀，你就贏了。

雖然開學時間一推再推，但我們的複習工作仍可以有序進行

高三上學期，基本上所有的課程學習都已結束，這個時候大家已經進入到了全面複習的狀態，每個學校、每位同學，都在按照各自的節奏進行著複習工作。推遲開學，某種程度上確實影響著複習進度，但只要考生不慌亂，按照既定計劃複習，或進行一些細微的複習規劃調整，絕對可以保證複習效果。

首先，高三學生應利用長假時間對上學期的學習做一個全面總結。

拿出之前做過的所有試題，將會做的題目和做錯的題目（含不會做的題目）分別歸類，會做的題目要抽出時間再過一遍，加深對相關知識點的理解，做錯的或不會做的題目，要認真搞清楚做錯的原因，防止再發生類似錯誤，必要的話，可以電話諮詢其他同學或老師。

總結上學期學習內容的過程就是對教材進行一次全面回顧、理清知識點脈絡的過程，非常重要。

其次，高三學生可以利用長假好好強化一下自己的薄弱學科。

很多學生都有「偏科」毛病，但高考看的是總分，要想實現整體上的提升，一定要讓自己的薄弱學科變強，同時保證自己的強項不變弱。所以高三學生要在這個長假裡努力做到「抓弱保強、整體提升」。

要安排時間專門對弱科教材進行學習，可以搭配看一些線上課程，試著改變下學習策略，摸索出適合自己的學習方法；再次要合理做題，薄弱學科的複習安排和習題訓練主要集中在中低檔試題中，不做或少做弱科難題。要記住，在相同時間和精力成本下，重點抓弱科，能有效提升總體成績。

如果沒有疫情的出現，今天就是不少中小學開學報名的時間，而高三畢業班的學生應該早就坐在教室里上課了，但因為疫情的影響，大家都還待在家裡。我們無法預知什麼時候能正常開學，不過可以做到「停課不停學，學習不延期」，畢竟現在的學習資源很多、學習模式很豐富，只要我們肯努力、肯動腦，就一定能在幾個月之後的高考中取得輝煌戰績。