不少父母帶孩子，時時刻刻處在擔心的狀態里：孩子剛上幼兒園，擔心他不適應，被同齡人欺負，比孩子還緊張；孩子上小學了，擔心孩子學習跟不上，時時緊盯密切關注他的學習情況；孩子上初中了，擔心孩子早戀，想掌握他的一舉一動；孩子工作了，擔心他跟同事處不好關係、受排擠，其實很多時候你會發現，越愛擔心的父母，孩子反而越不好。

越擔心什麼，越容易來什麼

「你擔心什麼，什麼就控制你。」於是，父母對孩子的擔心，就演變成一種焦慮，深深影響著父母教育孩子時的情緒和狀態。如果父母內在總是處於焦急、擔憂的狀態中，就會在處理孩子的問題時不夠冷靜、理性、客觀。不夠冷靜，孩子的一點點小問題都會被放大，容易產生情緒上的波動，隨之波及孩子；不夠理性，就想不出積極、科學的方式教育孩子，容易採用簡單粗暴的方式，讓問題愈演愈烈；不夠客觀，就容易對孩子產生懷疑、猜忌、妄加評判，破壞親子關係，將孩子越推越遠。這三個方面綜合作用，會對孩子造成負面暗示，讓孩子逐漸變得不自信、自我懷疑。經過不斷強化，於是父母越擔心什麼，就越來什麼。

擔心會變成管教與控制

本質上是對孩子的不信任。不相信孩子有能力自己吃飯、添衣服、按時起床，於是一遍又一遍地嘮叨、催促。不相信孩子在學校會很自覺地學習，於是總懷疑、猜測、拷問，不斷地叮囑。因為不相信，父母擔心什麼，便會去做什麼。逐漸成為一個身體敏感脆弱、無法自立自理、做事也畏手畏腳的人。實際上，我們都低估了孩子自身的潛力，不是他們不會做，而是父母根本不相信他們，也不願意給機會。越是不信任，越是擔心，越是愛包辦、控制，孩子也越來越無能。

把擔心變為信任和期待孩子才會優秀。心理學上有個說法：每個人的信念，實際上在塑造著他的現實，這就是自我實現的預言。父母的擔心，會在潛移默化中成為孩子的信念，他的性格、心理、行為都會朝著這個信念不斷發展，直到變為事實。比如父母總擔心孩子被欺負，就會給孩子傳遞出「我很容易就被人欺負」的信念，於是他的性格變得膽小、容易害怕、驚慌，這樣的特質便更加有利於他「被人欺負」。其實每個孩子與生俱來都有著巨大的成長潛力和優秀的生命特質，隨著孩子的成長，父母要做的應該是更加信任他、期待著他會成長為更好的模樣。

過度的擔心，不僅對教育孩子絲毫沒有幫助，還會因為影響父母的內在狀態而對教育起到負面影響。不擔心不代表不作為，而是提醒父母們首先應該調整好自己的情緒和狀態，把用於擔心的精力和能量放在更有意義的事情上來，通過實際的行動來幫助孩子。心態輕鬆、從容一點，會更加遊刃有餘。

多給孩子正面積極的暗示，帶著美好的期許，這些會在無形中為孩子的成長增添能量。比如孩子某些方面做的不好，父母不必一直憂慮，可以學習正確的育兒方法來幫助孩子改變，也可以多關注孩子做得好的方面，壞的行為可能會慢慢消失，比如與其擔心孩子在學校不夠自覺，不如相信孩子就是一個自覺自律的孩子，向他表達信任和期許「爸爸媽媽相信你會越學越好的。」當感受到父母無條件的信任與關心，孩子反而會不自覺地有一種不能讓家長失望的動力，自發地往積極的方向調整行為。我相信，什麼時候當父母的擔心，變成了「我對我的孩子，很放心」，這個孩子，更加會成為一個優秀的人。