2022年7月，是山西省高考查分的日子。凌晨，澤同用手機點開了查分網站。他揣著略顯緊張的心情，盯著手機螢幕：
————619分！當看到這個分數的時候，他的心裡大石頭落了地，同時也閃過了一絲絲的失落。「我自己估的分是635，數學我自己估了137。」
今年山西高考理工類一本分數線是505分，雖然自己的成績整整高出一本線114分之多，但澤同對自己的成績依然不太滿意。
這本是一個普通的高考學子故事，但是卻因為澤同的不同身份，顯得有些特殊。
澤同
1
「黑漆漆的，聽力測試室的耳機發出滴滴噠噠的聲音，像是暗示什麼的到來。門開了，一群人對著我強顏歡笑。 是在說話嗎？我聽不到。」
——澤同
2003年，澤同出生在山西忻州一戶特殊家庭。因為父母都患有輕度智力殘疾，家庭條件非常困難，主要靠低保和殘補度日。平時的日常生活主要靠爺爺奶奶來操持。
2007年，家裡人發現澤同的聽力似乎有些問題，到醫院檢查後被告知是「感音神經性耳聾」，於是在國家的政策補貼和家裡親戚的幫助下，給澤同配了助聽器。
澤同家的院子裡有兩顆棗樹，夏天的時候一邊在棗樹下乘涼，一邊和爺爺下棋，是他感覺最幸福的事。
而每當他考了好的成績後，也總是願意第一時間告訴爺爺，然後讓爺爺陪他下棋作為獎勵。
看著他蹦蹦跳跳高興的樣子，「還是高科技好，帶上助聽器，咱娃就能和正常人一樣念書。」奶奶一臉欣慰地對爺爺說。「是啊，看這娃娃靈的，次次都考第一，以後他長大了他爸他媽也就不用愁了。」
澤同的家
2
「我向來是不信命運，可老天像是給我開了個玩笑。」
——澤同
2013年，澤同的爺爺因為肺氣腫去世了。一下子全家的生活重擔都壓在了奶奶的身上，而這一切對澤同的影響似乎格外巨大。
曾經，爺爺是他最親的人，他喜歡和爺爺聊天，纏著爺爺給他講故事、陪他下棋。爺爺離世之後，他似乎少了一個和外界交流的窗口，從此之後變得有些沉默寡言。
慢慢地，他開始習慣了沒有爺爺的日子。「不喜歡交流、內心麻木，確實會給我帶來很大的影響。但到頭來，人什麼都能習慣。」
2018年，澤同被確定為「雙側前庭導水管綜合徵」。大前庭導水管綜合徵的主要表現為聽力波動性下降，得了這個病之後聽力會逐步下降直至全聾，目前尚無有效的治療方法。有殘餘聽力的病人可佩戴助聽器，極重度聾者可行人工耳蝸植入術。但當時家裡的情況也沒有條件給他植入人工耳蝸，只能讓他繼續佩戴助聽器。
澤同覺得，他似乎喜歡上了助聽器。對他來說，助聽器就像一個可以隨意開關的「耳朵」，他可以隨時關掉它，不去理會外界那些嘈雜的聲音。
因為不斷下降的聽力，學習中經常會出現一些小烏龍，比如他常常把「水壺」念成「毀壺」，或者把他的物理老師名字誤聽成「寒食節」，這反而給沉悶的學習生活帶來了些許樂趣。
澤同獲得的獎狀
3
「努力是會上癮的，尤其是你嘗到甜頭之後。」
——澤同
上高中後，澤同一直想考進全校前60名，讓自己的成績再有一個大的飛躍。
於是，他每天早上四點半開始起床學習，經過一天的學習之後，晚上還會複習當天的課程，然後預習明天的課，十來本草稿本被他用得滿滿當當。
高二下學期 ，第一次月考，他的成績從全校500名考到了43名。之後的月考，37名、43名、36名。他的心中充滿期待，像黎明的光。
然而，澤同的聽力狀況還在不斷惡化，這對他學習都帶來了不可預估的影響。2022年7月，他的右耳完全失聰，兩個月里跑了六次醫院，用他自己的話說，「十二月的夜，像是要把我吞沒。」
最後的期末考試，只考到了全校200名。隨後的月考周考，他的成績一直在下降，全校排名又退回到了400名、500名…
但這一切沒有擊倒澤同，他繼續瘋狂的一遍又一遍刷卷。數學、語文的歷年高考真題做了一套又一套，寫一張找老師批一張；生物課本每一頁每個字都反反覆復看了十幾遍；英語前後找了四個老師問衡水體...
那段時間，每天晚上回宿舍的他不是眼睛疼就是手張不開。「後來不知道怎麼的就高考了，有種很熟悉卻又很微妙的感覺。」在雙耳聽力完全喪失這樣的狀態下，他仍然交出了超一本線114分的好成績。
4
「對不起，我沒有贏。可我也沒有輸。」
——澤同
在澤同右耳完全失聰後，醫生就建議家裡給他植入人工耳蝸。當時的他只聽到了手術花費差不多需要二十萬……
他半開玩笑的對姑姑說：「我這個病給家裡帶來挺多麻煩的。」 姑姑讓他不要亂想，專心複習參加高考就行了，其他的問題家裡人會幫他想辦法解決。
愛的分貝工作者到澤同家走訪。
沒過多久，姑姑就給他帶來了好消息，原來他們的救助申請在愛的分貝2022年7月第二次評審會中獲得通過了。有了愛的分貝的資助，家裡親戚又湊了一些錢，等他高考結束後就可以做人工耳蝸植入手術了。
愛的分貝理事冀玉華在評審會中。
愛的分貝理事冀玉華在評審會後給澤同寄去了一個書包，一支鋼筆，她想鼓勵這個家庭困難卻積極向上的少年。
對於即將到來的暑假生活，他也有許多規劃：想和同學聚會，去看看學校老師，學習PS、考駕照……
澤同
等到上大學的時候，相信澤同應該已經完成植入了人工耳蝸，這對一直飽受聽力障礙折磨的他來說，無異於一次「新聲」。
新聲即新生，我們相信你將擁有無限美好的未來。追光吧，少年！
您的每一次資助都能帶來改變，與愛的分貝一起，為聽障兒童和青少年「喚醒耳朵」，追逐多彩人生！