是不是所有怕數學的孩子，都是看見字兒多的題目，就腦仁疼？
（小升初應用題來自網絡）
像這種應用題，題目好幾行字，各種繞。
明明每個字看著都認識，可為什麼連在一起就不會了？！
如果您家孩子也有這個情況，今天要講的這個「超級思維」真的對您家超有用！
其實做數學解大題，只需要解決兩點：
.建模
往往複雜的數學問題，可以通過建模的方式轉化成簡單的計算表達式，因此學會建模是學好數學的關鍵。
.讀懂題目
很多時候，孩子的數學不好，其實是受語文水平限制的。
因為讀不懂題、或者讀題慢，導致題做不出來。
今天給大家帶來的這套《新加坡超級思維訓練法》，整套書恰恰是結合了新加坡出名的CPA教學法中的建模訓練、同時把閱讀融入到了數學學習當中的一套魔法書！
融入新加坡CPA教學法
讓孩子從建模中理解數學概念
我們都知道新加坡的數學能力很強，他們之所以數理化教育能得到全球D一，完全得益於他們有一套完整的數學教學法，即——CPA教學法。
在這套《新加坡超級思維訓練法》中，CPA教學法是很重要的學習內容。
新加坡CPA教學法
比如下面這種看站隊求人數的題，在一年級試卷和書里經常見到：
讓低年級的小朋友直接算，肯定很抽象。
但是如果按照咱們推薦的這套書里的指導，先從題目的第1句開始，逐句拆解:
先想想有多少個大人？
然後每個小女孩站在哪裡？
然後第3步開始畫圖。
用圖解的方法畫出來，這樣答案一目了然！
再比如這類初級應用題，已經知道蘋果有5個，橘子有6個，求總共有多少個水果？
通過建模的話就可以用一個方框，表示5，然後在方框的右邊再畫一個方框，表示6個橘子。
這樣的話，水果的總數就一目了然，兩個方框的總長度就是總量。
孩子一看圖就知道怎麼算！
還有這種比較多少的題，已經知道珍妮有6個蘋果，維琪比珍妮的多2個蘋果，求維琪有多少蘋果？
建模的話也是同樣可以先畫一個框，表示出珍妮擁有的蘋果數量，標記上6，在珍妮這個框框的下面，同樣也先畫出一樣的長框，然後再多畫出一個框，表示比上面珍妮多出來的2個蘋果。
那麼下面這一整個長框框就代表維琪擁有的蘋果數：
這種比多、比少的題，用建模型的方式特別直觀！
上面的知識舉例，其實不僅僅是：
加法、減法、乘法、除法
還有很多的數學概念都可以通過建模的方式來描述，而這就是新加坡CPA教學法的精髓！
《新加坡超級思維訓練法》小學2輯
第一輯：小學中低年級
第二輯：小學中高年級
7種思維技能+9種解題方法
從解題過程到策略
難度遞進，培養孩子解決問題的能力
這套《新加坡超級思維訓練法》共分上下兩輯，每一輯各有三本。
共包含7種思維技能和9種解題方法。
7種思維技能包括：
1
分析部分與整體
2
比較
3
分類
4
找規律
5
關係
6
推理
7
空間想像
每一冊書里都會介紹幾種思維技能，然後以此展開訓練——
拿第一輯（1）里講「分析部分與整體」這一關係舉例，表面上看起來好像很簡單，但其實一年級的小朋友經常有出錯的情況。
比如下面這道題，一年級的卷子裡經常出現：已經知道巧克力有5個，蛋糕有14個，求總數是多少?
大部分孩子對於這種已知部分，求整體這個邏輯理解是可以理解的，也知道要列的是加法算式：
5+14=19
但如果把題目換成下面這個：
已經知道盒子裡共有25個雞蛋，打碎了8個，問還剩幾個？
這種已知整體，求部分的題時，孩子可能依舊會列出一個：8+17=25的式子。
雖然只看式子，計算是沒有錯，但是很顯然孩子對這道題的邏輯理解，是有問題的。
而出類似錯誤的孩子，並不在少數！
而理解這種文字，最好的方法就是按照書里的步驟，先做分析然後去建立模型。
看上去比較慢而且按部就班，但是不容易出理解性錯誤。
而到了第一輯（3）里，同樣講「分析部分與整體」，難度就明顯增加了不少。
比如，這個計算麵包數量的題，已知有3種口味的麵包，椰香麵包是1500個，而巧克力麵包是椰香麵包的2倍。
總共烤了5900個麵包，那麼第三種香草口味的麵包是多少個呢？
這個題難就難在加入了乘法倍數的概念。
「2倍」對孩子來說是很抽象的詞，但是如果用模型畫出來，就相當於畫了3個長度相同的框框。
這三個框框加起來的數量，就是椰香麵包和巧克力麵包的總數，也就是：1500+3000=4500
題目再難，只要掌握了整體與部分的思維技能，再配合建模，答案一下子就出來了。
9種解題方法又包括了：
演示法、圖解法、找規律法、倒推法、列表法、先猜後證法、前後對比法、假設法、公式法
像倒推法，就是利用最終結果反向推出其實數據。
從結果出發，由後往前逐步推算，就能找到答案。
比如，這個算巧克力的題，已經知道留給女兒5塊，剩下的分給班上15個學生，每個學生都收到5塊。
求總共買了多少塊巧克力?
可以先像我上面簡化後的文字那樣列出數據，然後根據信息倒著推：15個學生，每個學生5塊，那麼學生得到的巧克力就是：15×5=75 塊；
然後再加上留給女兒的5塊，最後就可以得出巧克力的總數：75+5=80
圖解法也非常實用，利用畫圖的形式，讓題中各個數據之間的規律和關係被清楚的看到。
還有找規律法，利用題中給出的數據發現規律，研究已知的變量，然後找到特定規律。
列表法利用題目的已知信息列出相應表格，一眼看上去非常清晰，能夠很快找出確實的數據或者其中的規律。
一套書做下來你會發現，並沒有大量枯燥刷題，只是通過幾道核心例題，就輕鬆掌握了思維技巧，靈活運用解題方法。
那些看上去一大串文字信息量很大的難題，按照書里教你的方法推敲拆解後，好像也沒有那麼難了！
除了每本書的思維技能和解題方法後面的配套練習，後面還專門又配了三套不同等級的複習題進行強化記憶，一套書科學地練下來，遇到同類題目就不容易犯錯了。
複習題展示
（向上滑動查看部分複習題）
《新加坡超級思維訓練法》小學2輯
第一輯：小學中低年級
第二輯：小學中高年級
引入STREAM跨學科訓練方法
手把手教孩子讀題拆題
這套書是融合了STREAM的跨選課訓練方法：
STREAM
S指 科學( Science)
T指 技術 ( Technology)
R指 閱讀 ( Reading)
E指 工程 （En gineering ）
A指 藝術 ( Arts)
M指 數學 （M ath ）
這種綜合訓練應用於教育的早期階段，這也是我頭一次看到有：
把閱讀的理念和數學
以及跨學科知識
融合在一起的數學書！
要知道，很多人給孩子輔導數學，其實都忽略了閱讀這一環節。
孩子經常拿到題目上來就做，根本不仔細看題，結果一做就錯。
文章開頭就說了，我們經常說一個孩子的數學成績不好，其實是受語文水平影響的。
因為理解能力不夠，讀不懂題，所以導致數學題不會做！
而這本書，特彆強調閱讀的分量。
而且是在給出解法的時候手把手教孩子學會把每題目進行拆分。
比如這道，按照不同特徵給怪物進行分類的題。
圖上的4隻怪物都有眼睛、有腿、有觸鬚。而且同一特徵有的數量相同，有的數量不同。
書里會先引導孩子想一想：
這幾個動物的共同特徵是什麼？
沒錯，就是眼睛、腿和觸鬚！
首先找到他們的共同特徵之後，然後再根據這些特點進行分類。
因為這幾個怪物的觸鬚數量都一樣，那麼最明顯的可以把3隻眼睛的放一組，2隻眼睛的放另一組。
接下來再想一想，能把這種怪物分成兩類的方法。既然按照眼睛這個特徵已經分完了，那麼接下來可以按照腿的特徵來分組。
這樣一來就得到了兩類分類方法:
除此之外，書里每一部分的綜合訓練，也是把閱讀和數學及其他學科結合在一起的好案例。
像這篇給低年級講數學家牛頓的故事，讓孩子在理解萬有引力的同時不忘想一想牛頓生在哪個國家，還要舉一個關於第一定律的例子。
牛頓第一定律
這就需要孩子們細心的回到原文，再仔細閱讀。
再比如這篇講新加坡立體農業的故事，內容就遠比1階段的要豐富很多，同時還加上了鼓勵孩子親子動手製作的環節。
這裡面不光包含了科學與數學的知識，還有工程的理念。
同時也鼓勵實操，圖文並茂引導孩子自己動手實踐模擬出一個立體農場！
學生通過探索解決生活中的實際問題來學習，訓練等級越高，內容就越全面、越具挑戰性。
整套書共厚厚的6大本！
總共7種思維技能、9種解題方法！
第一輯含36個例題解析，339道應用練習題，第二輯含66個例題解析，498個練習題！
6大本書，總共近千道習題幫助孩子每掌握一類解題技巧後隨時進行鞏固練習。
且答案部分，也是圖形化的呈現，孩子自己看就能輕鬆理解！
每道題一步一步帶孩子過關斬將，這一套書做下來，對數學題的閱讀理解難能力也提高了，對數學的理解也更深刻了。
大題、難題、應用題，孩子再也不用害怕了！
《新加坡超級思維訓練法》小學2輯
第一輯：小學中低年級
第二輯：小學中高年級
團購詳情
團購產品：《新加坡超級思維訓練法》 小學2輯共6冊
適合人群：第一輯——小學中低年級；第二輯——小學中高年級
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