嘗試找到孩子錯誤行為中的亮點，這對於許多家長來說太難了，這需要家長具備一雙慧眼以及一份良好的育兒心態。

01 在孩子錯誤行為中找到亮點

有一位媽媽，在得知孩子考了100分之後滿臉懷疑，與其他親子不同，孩子很快就說出了原因。

「滿分？你咋考的100分？」媽媽笑容可掬的問到。但媽媽並非調侃孩子，也不是「微笑的母老虎」。

從語氣中能聽出媽媽是真心為孩子感到高興，但自己的孩子自己最了解，這娃過去的表現是不可能考滿分的。

若是一般的孩子，可能就會有無數地謊話來讓家長相信自己是憑實力考得一百分，但這孩子很直接的就回答媽媽：「我抄的別人的。」

聽到孩子的話，媽媽絲毫沒有生氣，仿佛早預料到是這樣的結果，笑著繼續問孩子道：

「你左邊倒數第一」

「右邊倒數第二」

「你一個倒數第三」

「你抄誰的啊你？」

看到媽媽沒有生氣的跡象，孩子把自己的方法說了出來：

「我把他兩的答案和我的答案全部排除」

「剩下哪一個保證是對的！」

看到這裡，當時我會有一種感覺：這媽媽套路深，把孩子話全套出來後，接下來應該就是給孩子展示母老虎力量的時候。

然而...媽媽竟然一臉臭屁的夸孩子：

「隨我啊！就這點」

「腦子裡都是智商」

這媽媽的做法違反了我們的常規認知：孩子抄答案，不是應該批評教育一頓嗎？怎麼還誇起來了！

透過現象看本質，這媽媽的做法，恰恰是家庭教育中的重點：成為孩子心中的安全島。

02 當父母成為孩子心中的安全島，家就變成溫暖的家，孩子就變得自信

在嬰兒時期，孩子的安全感來自父母的悉心照料，隨著孩子成長，他們會發展出自我探索世界的能力。

在探索過程中，孩子的能力、經驗不足，會讓孩子不斷在生活中遭遇挫折，這份挫折給了孩子成就上的不安全感。孩子們會尋求父母的安慰，這是他們認為最能幫助他們掃除那份不安全感的人了。

如果此時家長給予孩子理解、支持、鼓勵，和孩子分享他探索世界時的一切感受，孩子就會得到充足的安全感。

有了這份安全感，有了父母做「靠山」，孩子就能繼續毫無顧慮地獨立探索世界。

這份安全感就是孩子最初的自信來源，父母的理解、安慰和鼓勵，讓孩子感受到了家的溫暖。

03 成為孩子心中的安全島，家長可以這樣做

回到上述這位媽媽的做法中，我們進行一下解析，她是怎麼樣成為孩子心中的安全島的？

• 不施壓，為孩子「做到了」而高興

首先她並沒有給孩子壓力不褒不貶，更沒有用物質獎勵激勵孩子，她給予了孩子最真實的感受：媽媽為你「做到了」而高興。

• 了解孩子，尊重孩子

基於對孩子的了解，她知道孩子肯定不是用正軌途徑獲取的，她沒有直接把事情挑明，讓孩子自己說。這給了孩子尊重，也基於她相信孩子自己知道錯誤在哪。

• 尋找孩子的亮點

她絲毫沒有在意孩子的成績，而是在意孩子獲得這份成績的過程。

在孩子訴說的過程中，她發現了孩子的機智，就如她最後那句話「腦子裡都是智商」。

因為她的這些做法，所以孩子對她十分信任，從而對媽媽十分坦誠。母子間有著良好的親子關係。

接下來媽媽只需要幫助孩子規劃如何正確的達到目標的計劃，相信在互相信任互相尊重的親子關係基礎下，孩子那份隨媽媽的智商，能得到正確的發揮。

淅爸有話說：家對於孩子來說，應該是溫暖的，可以成為自己依靠的。