閨蜜說：孩子最近老是偷偷地拿著我的粉底，在臉上擦來擦去，臭美得不得了，甚至用口紅在臉上花老虎，讓人哭笑不得，說她幾句還委屈化妝品好貴的撒。我聽後安慰她，這是到了孩子
「審美敏感期」
啦！不要打擾她。
什麼是審美敏感期呢？
它
是孩子成長過程中
「最美」
的一個環節，通常在2.5歲到 5歲之間，產生審美行為趨向，這個時期寶寶會有一套自己的審美標準。女孩尤為明顯，會對自己的穿著、打扮產生濃厚的興趣。
在這個階段會變得挑剔、敏感，如果不符合娃要求，或者是被人破壞了物體的形式，就會不依不饒地發脾氣、哭鬧。比如：媽媽給了一個蘋果，咬了一口或者是切開，娃就不滿意甚至會丟掉它。
心理學家班杜拉
認為，
兒童通過觀察生活中人物的行為，獲得社會行為後自助轉化成模仿行為
。
媽媽會發現在化妝時、穿衣打扮時，身邊總跟著一條
「小尾巴」
，你在哪她在哪，還會偷偷拿著口紅，學著媽媽的動作塗抹在自己嘴上，照鏡子
「臭美」
！ 這些行為，均是敏感期最初的表現。
如何
引導寶寶
「
美起來
」？
《蒙台梭利兒童敏感期》一書中提到，如果孩子在其敏感期
並
沒有按照敏感性的「指揮」行事，將會永遠失去這種天賦力量。
當孩子進入「審美敏感期」後，父母要理解娃這種追求美的熱情，不要阻止，要支持。即使寶寶夏天穿棉襖冬天穿裙子，腳上穿上媽媽的高跟鞋「踢踏踢踏」走路時，也不要用「不正常」的眼光，「怪異」的詞彙評價孩子，因為這是成長需要，是在感受美的過程，至於是否合適，就讓她自己慢慢摸索吧！
1、天然的教材庫。
大自然是絢麗多彩的，帶寶寶欣賞美麗的風景，紅玫瑰、白牡丹、清澈的小溪，鬱鬱蔥蔥的大樹，星星點點的夜空，讓孩子在接觸大自然的同時去看、去想，鍛鍊不同審美感官的敏銳度！
2、圖畫和繪本。
給孩子買些色彩鮮明的冊子，閱讀時跟隨故事情節的跌宕起伏，發揮自己的想像力，逐漸找到到自己審美意識的樂趣。
3、家庭環境。
在孩子房間掛些卡通畫，裝扮窗簾可以選用小動物或者水果類小飾品、掛件等，冬天換上暖色調床單，夏天則用冷色調床上用品，加強娃對色彩的敏感度。
4、美的行為。
當寶寶將自己玩過的玩具，整理起來，擺到原來位置，媽媽也要夸一夸：
「我家寶貝懂得保持房間的整潔了，是個愛美的寶寶。」
當娃逐漸有了自己的審美觀念，慢慢沉澱後會更客觀地評價、判斷事物美與丑。
正面引導，培養孩子的審美觀
正確合理的審美觀，家長要鼓勵孩子多接觸，多探索，但有許多當下的「審美」，並不合理，還需要家長，進行正面引導。
別人都在做的行為跟風做，無關乎對與錯。身邊真實案例：閨蜜家女兒上初二，大眼睛丹鳳眼，小模樣特別水靈，這次放寒假在家，卻吵著讓閨蜜帶她去做雙眼皮。嘴裡還振振有詞，班級中有32個女生，28個同學都做雙眼皮了，我要是不做，她們會說我老土，跟不上時代，不和我一起玩的！
難道是家長思想陳舊跟不上時代了？不做雙眼皮還成「異類」了。
對於這種情況，家長要先認同，現在微整容很流行，可以讓自己變得比之前漂亮。但寶貝，你在媽媽眼中是最美的，單眼皮很迷人呀，對自己不自信的人才會通過改變外貌填充自己的自信心！
在學校寄宿的侄子跟打來電話，姑姑，我想換個新手機，可我媽就是不讓！嫂子也委屈：手機用得好好的，看別的同學換新手機功能好，他也想換，其實根本用不到。
家長可以先詢問孩子，你要換手機可以的，先告訴家長換過手機後，用它做什麼？現在的電話做不到嗎？如果可以的話為什麼要換呢？反問的形式讓孩子自己思考有沒有必要。畢竟，學生還是要以學習為主。
戚薇在節目中說，發現lucky在她化妝的時候也喜歡塗塗抹抹，於是給女兒買了一套兒童化妝品，還說愛美是女生的天性，不應該被否定。我認為她做的很對，尊重孩子的發展規律，而非一味打擊，這才是科學育兒的真諦。
媽媽來叨叨：
審美敏感期的寶寶，對一切事物要求完美，媽媽要有足夠的耐心，不要對孩子的
「不當行為」
批評，讓TA充分的體會成長的美好及對美好事物的追求，你家娃小時候有哪些「臭美」的趣事呢？分享一下吧！
一位開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
【圖片來源於網絡，侵立刪】
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