前幾天#劉詩詩教育兒子的方式#上了微博熱搜。劉詩詩婚後一向很低調，要不是這次上了熱搜，我都想不起來她已經是個媽媽了。
原來劉詩詩談到，2歲的兒子步步因為剛學會走路，非常容易磕到撞到，經常因摔倒而嚎啕大哭，雖然自己感到非常心疼，但還是會耐心引導步步避開會撞到的東西，而不會將所有東西都移開，尤其一句安慰步步「磕著了是不是痛痛」的話語更是充滿了溫柔，一下就擊中了粉絲的心。
可見劉詩詩雖然是一名慈母，但也不是只知道一味過度保護孩子的，教育孩子的方式上還是非常獨到的。網友們也紛紛點贊：
雖然不要過度保護看起來是大家的共識，但是真正能說到做到的家長並不多。
我鄰居家的小朋友歡歡已經上幼兒園大班了，不光自己穿衣服不會系扣子不會繫鞋帶，沒有用過剪刀，甚至有時候吃飯還要爺爺奶奶喂，筷子更是摸都沒摸過。為什麼？因為家裡人都說筷子太危險了，你看幼兒園都用小勺不用筷子，新聞里總有那些被筷子插傷捅傷的血淋淋的例子。
於是為了避免歡歡調皮起來傷到自己，家裡一切稍微有點危險的東西都被收起來了，所有事情一概由爸爸媽媽、爺爺奶奶代勞。結果歡歡成了一個什麼也不會的孩子，反而經常因為不會保護自己而磕傷、摔傷。
從小培養自理能力，有利於自信心、自尊心、責任心、自主性、獨立性、創造力的提高，還能鍛鍊孩子的意志，讓孩子學會承擔責任。所以別再為孩子事事包辦了，培養孩子自理能力速速走起！
具體怎麼做呢，我們總結了以下幾點：
1.自己的事情自己做
比如父母不要總幫孩子穿衣服。你以為你是疼愛孩子，關心孩子，其實你這是赤裸裸的剝奪了孩子動手的權利。也許孩子穿得有點慢，但是別著急，學習都會有個過程。你可以讓他從學習提褲子開始，再慢慢教他怎麼穿上衣和褲子，怎麼系扣子，拉拉鏈，怎樣分辨褲子的正反面等等。
等孩子充分掌握了穿衣服的技巧，經過了多次練習，孩子穿衣服就會又快又好。這個過程媽媽一定要耐心。
另外也不要總幫孩子整理玩具和圖書。
很多媽媽覺得孩子要收拾很久，還會越收拾越亂，不如自己幫他收拾。但是，時間久了孩子就會覺得收拾東西這事與自己毫無關係，媽媽做是天經地義。
所以，孩子的玩具和書一定要讓孩子自己整理，讓孩子從小養成收拾的好習慣，這既是秩序感的培養，也是責任心的建立。
包括孩子們之間的社交磕碰，發生的矛盾，讓孩子自己的事情自己解決。很多家長總是忍不住會去干涉，孩子與別人發生衝突時永遠都是媽媽強出頭，你的母愛是對的，但你的方法是錯的。
以後遇到問題孩子永遠不知如何處理和解決。所以，當孩子和別人發生矛盾時，在安全可控的範圍內，媽媽應該置身事外，作為旁觀者，讓孩子自己去思考解決問題的方法，而不是立馬衝鋒陷陣的去為孩子打抱不平。
當孩子稍微大一點，我們就應該讓孩子試著學一些力所能及的家務。
孩子做家務，大人一律默認為搗亂。但是做家務真的能讓孩子學會承擔責任，還能鍛鍊孩子小手的靈活性。
讓孩子從小做家務，不僅僅是為了減輕父母的負擔，還可以促進孩子的全面發展，培養自理能力。通過承擔一定的家務責任，孩子能夠形成自我意識，建立起自信心，更有助於孩子形成獨立的人格，培養出心理上的安全感，而且孩子還可以發展計數、分類等認知能力，學到很 多日常生活中的科學知識等等，這些都為孩子以後的成長打下基礎。
當孩子表現出意願想要幫忙時，積極鼓勵孩子的態度，但並不是說一味的夸孩子很棒，而是稱讚孩子的參與，同時指導他方法，而不是打擊他的積極性。
2.適度的讓孩子體驗危險
在一個相對安全的範圍內，讓孩子自由去探索。
比如帶孩子去爬山，山里只要沒有攻擊型動物，行人道上沒有懸崖峭壁，就是相對安全的。
撒開手，讓孩子自己去玩，我們陪伴在身邊就好了。
至於難免會磕碰、難免會摔倒的危險，父母可以給個提示，但不能阻止，讓孩子自己把握就好了，孩子靠自己反而更安全。
如果擔心熱水燙著孩子，那就得從小告訴孩子什麼是熱水，哪裡會有熱水。
用一個透明玻璃杯，倒半杯大約五六十度的水，讓孩子用手摸一摸，告訴他這就是燙，手會疼。水越熱，手就會被燙的越疼。
做飯時，會有熱蒸氣，父母可以抱著孩子，拿著他的小手放在蒸汽上方，注意要有點距離，不能燙傷孩子，否則孩子會形成恐懼心理，只要能讓感覺到熱就好了。然後告訴孩子，這就是水蒸氣，特別燙。寶寶要去碰麼？孩子一定會搖頭。
父母還可以趁熱打鐵，告訴孩子，廚房的這些鍋和碗都有可能燙，寶寶不要拿好不好。
等孩子再大一點，再告訴他廚房裡哪些物品可以動，哪些不可以動，動之前一定要先學會觀察和試探。
如果擔心孩子從床上跌落下來，我們可以教孩子如何倒退著爬下床，然後讓他自己嘗試，媽媽在旁邊做好準備，隨時接住孩子。一般的床都不太高，即使真的掉到地上，也不會有大礙。
一旦寶寶自己下來了，媽媽趕緊鼓勵一下，讓寶寶記住用這種方式下床就不會摔。教會孩子上下床，他就能自己給自己安全了。
3.父母不要過度保護
當親媽看到孩子有危險的可能性時，第一反應會是什麼？
儘可能消除危險的可能性，保護孩子，這是每個母親心之所想的。
周末在公園裡散步的時候，聽到最多的聲音就是父母對孩子喊著：不要跑，小心摔跤；不要站在水邊，小心掉下去；不要趴地上，會著涼的；不要去草叢裡，會有蟲子咬你的，等等。
總之，就是各種「不要」。
沒摔倒過的孩子，永遠不知道如何防止摔倒。
父母的「不要」，看似是為了孩子安全，其實在孩子和危險之間設置了一道障礙。
孩子根本不知道危險在哪裡，這種無知才是最可怕的。
因為人生何處無危險啊！
應采兒曾經就在綜藝節目裡講過，在Jasper小時候，家中有個柜子會夾到手，家裡人都怕傷到Jasper，建議把柜子封起來。應采兒並沒有採取家人的建議，而是自有打算。
應采兒直接叫Jasper到她面前去，讓他把手伸出來（應采兒講的時候還特意突出：是他很小的時候），然後直接把Jasper的手往柜子裡面一放，一夾，Jasper立馬疼得哇哇大哭，從此以後再也沒有碰過那個柜子。
猛地一看常人都會覺得這個教育方式也太粗暴了吧？但是仔細一想，這樣的處理方式效果也不錯啊。
小朋友往往沒有危險意識，有時還很容易產生逆反心理，你不讓幹什麼偏要幹什麼。所以與其讓他們在父母看不見的範圍內觸碰危險的開關，倒不如在父母的庇護下，由父母替他們親自開啟。
只有切身實地地感受到了痛，孩子才會知道遠離，這樣也到了父母最初的目的。當然這個方法是要父母分情況來使用的，只適合一些不會傷到孩子的情況。
我們教育孩子的時候，大都是防患於未然，避開危險，是我們對孩子常用的一個辦法，可是在國外，他們的課堂上卻是在危險中教育孩子，在教孩子們如果遇到了危險怎樣應對。比如美國幼兒園3、4歲的寶寶上實踐課，就是讓每個孩子都用玻璃水壺倒水。
而家長越是過度保護孩子，越是會讓孩子失去很多學會自我保護的機會。與其讓孩子遠離危險，不如在危險中教育孩子，培養孩子的自立能力。
孩子還小的時候，沒有任何防禦的能力，我們要保護他們，避免危險，這點毋庸置疑。
但是隨著孩子逐漸長大，父母保護罩的作用越來越小了。
就像擔心孩子從床上掉下來，加上床圍，開始的時候很有作用，隨著孩子漸漸長大，學會了爬，學會了站，就能翻越床圍到外面了，這個保護就失效了。
再說孩子已經有能力爬上爬下了，父母還要給他圈在一個範圍內，這就有點過度保護了，孩子能力的發展會受到限制。
如果你擔心孩子被熱水燙著，把家裡的飲水機撤了，熱水壺都放的高高的，但是隨著孩子漸漸長大，總有一天他能夠到熱水壺。
如果你擔心陌生人傷害孩子，把孩子緊緊的抱在身邊，可是總有一天孩子長大了，自己會跑出去了。
不要等我們力不從心，無法保護孩子的時候，再讓孩子一個人面對危險，這才是真的危險。
END
請將我們設置為「星標」或者點擊「在看」哦
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-tw/CQVmRnkB9wjdwRpvBgda.html