由於疫情的原因，今年的高考可能會
延後很久
，但這也並不會
打消
掉
芊芊學子們的心
，大多數的人都不僅想要問，疫情期間大家都在家裡呆著，那都應該是
平等
的，而那些即將成為
高考狀元
的人，依舊會成為
高考狀元
，因為他們大多數人的
智商都很高
。
但其實那些高考狀元和學霸們學習好並非是智商高。
曾有調查研究表明：良好的習慣是上清華、北大這種國內頂級名校最必不可少的條件，而「培養綜合素質與品質以及學習刻苦」也同樣各占據了近四分之一。
那些靠著
90％的聰明
+
10％的努力
的人，一般都不會有什麼
好成績
，而學習
拔尖
的人絕對是那種學習
習慣
特別好的人。
曾有一位帶畢業班的特級教師說道：「不讀死書，保持良好習慣，心態平穩的人，也是眾多高考狀元所共有的特點。」
其實不管是
高考狀元
，還是
學霸們
，他們能夠拿到
高分
、
學習好
的秘訣都很
相似
，而大部分學習好的人都提到了要從小
培養這4大習慣
。
經常「纏」著老師問問題
幾乎所有的高考狀元都會有一個
「毛病」
，那就是一下課便
「纏」著老師問問題
，還有的人會將
課堂上的問題
和
不會做的習題
拿給老師，讓老師幫著
解答
，孩子學習如果
一知半解
，那麼這樣做會讓知識點在腦中更加
牢固
。
貴州的理科狀元李旭楊曾說過：「對於知識點上的漏洞，千萬不能夠小視，因為它們會像臭氧層空洞一樣，如果不及時補足，那麼將來就會越來越大，最後變得無從補起。」
還有的學霸會將老師當作
學習階段的人生導師
，福建的一位
文科狀元溫晉
就是這樣的人，在每次的大考後，他都會與老師
面對面交流
，並
分析錯誤
，最後再有針對性地調整學習中的
重點和策略
。
但現在很多的學生，從小就會很
害怕或不屑
和老師交流，總是會把能夠助自己一臂之力的老師
拒之門外
，最後導致了自己學習變得
越來越差
。
堅持做目標規劃和時間管理
每個高中生的學業都非常緊張，只有能夠
高效運用時間
的人，才能夠跑在前面，而很多高考狀元，他們幾乎都是
時間管理的高手
，而這種時間管理的習慣，是
從小就要養成
的。
四川的
理科狀元黎雨佳
同學，她每個星期都會制定一個
詳細的學習計劃
，
精確到每一個小時
；而且她每周都會一篇周記，她會將一周中，在學習上遇到的
問題和心情
記錄下來，黎雨佳說：
「有時候狀態不好，寫周記也是自我梳理的過程，所以是十分必要的事情。」
而文科狀元
溫晉
，他每次都會把周末過得像正常上學一樣，每天都會
7點鐘起床
，跟著上課的時間一樣，
看書、寫作業
。
河南的高考文科狀元
吳崢
也是如此，他堅持每天都要完成當天的學習任務，從來都不會
拖
到第二天。
而對於現在的孩子來說，他們多半會有
拖延症
的情況，而這些高考狀元的
目標規劃
以及
時間管理
的方法是很值得
學習
的，但孩子這種
自我管理的習慣
，並不是一天就形成的，而是要
從小開始培養
。
從小就會獨立思考
曾有人對高考狀元們進行了調查，其中報告顯示出：86％的父母不會幹預孩子的學習，而99％高考狀元的父母在孩子選擇學校和專業方面，都尊重孩子的意願。
很多的高考狀元都非常的
感謝
父母
「放羊式」的管教模式
，在學習當中，他們的父母採取的態度是
關心、不強壓
，
關注、不干預
。
理科狀元李旭楊也說：「學習就像是一場漫長的馬拉松賽跑，如果需要別人在背後推著，甚至用鞭子趕著自己往前跑，肯定是到不了重點的！」
其實這種
「放羊式」管教
並不是說對孩子
放任不管
，而是為孩子創造一個
獨立思考的環境
，只有一個人擁有了
獨立思考的能力
，孩子才能夠尋找到生活當中的
原動力
，學習重不重要，並不是父母說了算的，而是需要孩子去
思考
的。
曾有研究表明：想要讓孩子能夠養成獨立思考的能力，父母不妨讓孩子玩一玩數獨類的遊戲，因為數獨能夠幫助孩子提升邏輯思維及排列思維的能力。
孩子在玩數獨的過程當中，不僅可以
提高計算能力
，還能夠
激發孩子的智商
，在與孩子玩數獨的過程當中，你就會發現孩子的
專注力和邏輯思維能力
提升很多，而且在遇到問題的時候，也會自己先
獨立解決
，實在
解決不了
在找父母。
每天都會堅持閱讀課外讀物
雖然每個高考狀元的
愛好
都不大一樣，但還是有90％的高考狀元很
喜歡閱讀
，而且從小便堅持著
閱讀的習慣
。
浙江高考狀元王雷捷：「閱讀是我們家傳承下來的寶貴家規，雖然媽媽的學歷不高，但非常喜歡讀書，小時候就記得媽媽織布之餘就是捧著書。」
所以王雷捷和姐姐從小就是
「書蟲」
，他們的童年就是在
「書香」
當中度過的，每次在學習累的時候，都會看一下，而睡前讀書的習慣也從來
沒有改變
過，就算只有半個小時的時間，也要
抓緊讀一下
。