我們來看看媒體的報道：

女教師在遺書中表示，「面對學生，很想真的做到教書育人，但是學校的工作，學校的活動，領導的檢查，讓我們這些沒有培訓過就直接當班主任的畢業生像入了牢籠，牢籠一點點縮小，我們每天都提著最後一口氣上班。什麼時候老師才能只做教書育人的工作？不幸福的老師怎麼能教出來積極樂觀的孩子呢？」

這些話幾近悲鳴，可見其絕望。

這些當然是實話，其實也是絕大多數中小學教師正在經歷的。

老師們不但要高質量完成教學工作，而且要高質量完成各種沒完沒了的檢查、各種活動，以及各種莫名其妙的任務。

比如，涉事女教師就曾被要求領導寫宣傳稿，而且改了三遍。這樣的事兒顯然讓家屬氣憤難平，作為教師，尤其是班主任，本來工作壓力就大，這等於又加了額外的任務。

10月17日晚上，她在聊天中跟姐姐吐槽：「我們頭髮油得不行，又不敢回學校，回學校就被逮著去工作」「真的每天都讓人崩潰」。

一份工作而已，居然壓抑至此，有必要嗎？因為這份工作有編制，是公認的體面工作。

在某些學校，教師還是教育系統某些產品的推銷員：比如教育系統自己出的雜誌，採取各種方法，變相要求學生一定要訂。家長怨聲載道，但也只能忍氣吞聲買單。

一些商業機構通過各種途徑進入校園，同時自上而下進行銷售，主要的銷售員也是教師，尤其是班主任。

所以，老師其實是拿一份工資打三份工：

第一，教書育人；第二，應付各種形式主義的檢查與活動；第三，充當某些商品的銷售員。

重壓之下，氣喘吁吁。而23歲的剛畢業的年輕人過去幾年本來就是在一種非常態狀態下完成的學業，各方面承壓能力相當有限，和三四十歲的教師相比還顯稚嫩。

在這種情況下，學校領導還直接施以職場PUA：9月27日20點，女教師還在開會，而且「被領導批評了」「當著我們班學生面批評我」。

10月6日下午，她提到「在學校7天不休息」。10月11日，她給姐姐發信息說「昨晚凌晨一點才回宿舍，真不容易」。

十幾天之後，她就選擇了不歸路。

看到這裡，大家是不是對中小學教師這個工作崗位有了全新的認識。

以前，很多人在吐槽網際網路大廠的996，認為體制內會輕鬆很多，沒錯，有些崗位確實輕鬆。

但是類似中小學老師這種體制內崗位，尤其是一些很卷的重點中小學，其中的老師其實是處於令人嘆惋的「亞健康狀態」。

魯迅曾經高喊「救救孩子」，而我們除了贊成之外，還要喊「救救教師」，他們太不容易了。

02 教師崗位未來縮編甚至可能裁員

接下來，我要告訴大家一個更殘酷的真相就是：新生兒的高峰期已經過了，而且可能是永遠過了，國人再也很難一年生出1000萬個小孩。

數據早就顯示了趨勢：

近十年來的人口出生頂峰是2016年的1867萬人，2017年延續餘威出生了1723萬人，因為2016年放開了二胎政策。

此後一路下滑，2022年跌破1000萬，只有956萬，相比2016年的出生人口幾乎腰斬。

為什麼大家覺得今年孩子上小學很難？因為，2017年次高峰出生的孩子上學了，但是，5年之後（即2028年），輪到2022年出生的孩子上學，他們會發現教室里空了一半。

而事情遠沒有結束？因為2023年出生的孩子會更少，可能會跌破800萬。

2023年8月8日，據第一財經報道，中國工程院院士、北京大學醫學部主任喬傑在醫藥創新和科技前沿論壇上表示，中國新生兒人口數量近5年內下滑約40%，2022年全國出生人口共956萬人，「預計2023年出生人口數約為700萬-800多萬。」

我就問你怕不怕？

大量的幼兒園招不到學生是現狀，5年後就輪到小學，8年後就輪到初中，11年之後輪到高中，然後是大學……

《2022年全國教育事業發展統計公報》顯示：

學前教育在園幼兒4627.55萬人，比上年減少177.66萬人，下降3.70%。

小學階段招生1701.39萬人，比上年減少81.19萬人，下降4.55%。

全國共有各級各類學校51.85萬所，各級各類學歷教育在校生2.93億人，專任教師1880.36萬人。

未來十幾年，大幅度增加教師編制的可能性為零，1880.36萬人中有人逐漸退休，當然會進新人頂替。但是大機率的模式是：退休的多，進來的新人少，因此完成平穩過渡。

數據不會說謊，一切都在推進中。

歲月的年輪滾滾向前，教師崗位的縮編甚至可能裁員是大勢所趨。

這一職業從神壇跌落。

而且在養老金的待遇方面，隨著各種形勢的複雜化，教師養老金能否持續保持在高位，也要打一個大大的問號。

03 和生命相比，編制輕如鴻毛

但還有很多人在夢中，他們很快會被現實狠狠打臉。

過去這些年，師範類院校的錄取分數線暴漲，有些高分考生甚至寧願放棄985去讀普通師範院校。為什麼？

因為家長和學生形成了共識：鎖定師範院校，鎖定就業崗位就等於鎖定編制。

可是，前述鄭州這位女教師的悲劇告訴我們：就算進了編制，有了貌似穩定的工作，也可能是一次漫長艱難的行程的開始。

做中小學老師從來都是苦活累活，甚至髒活，遠沒有想像中那麼美好。

至於當大學老師，首先是門檻極高，對年齡也有很高的要求，再來一套「非升即走」的考核制度，足以讓一眾青椒備受煎熬。

超級內卷早已衝擊教師崗位。

在崗的教師是1880.36萬人，還有師範學校的在校生，以及龐大的社會人群希望通過考編進入教師隊伍，說2000萬人的命運正在接受挑戰，一點也不誇張，只多不少。

我什麼要告訴大家這些？因為我希望大家不要對教師崗位抱有太多不切實際的幻想。同時，我還要告訴大家的是：基層公務員很辛苦，而且，絕多數人一輩子可能都在基層。

做好心理建設，有個預期很重要。

所以，孩子們應該如何過好這一生？

當然要好好讀書，力求上進，努力拿到一個相對好的文憑。

但同時也要清楚：

第一，文憑可能不過是個敲門磚，最終你可能需要一門技能去社會上謀生。可能是送外賣，也有可能是去做個創業的小老闆，還有可能成為大廠員工，或者去工廠打螺絲，

第二，編制沒有生命重要。任何時候，請保持韌性，保持鈍感力，千萬不要為了編制而過度壓抑自己。實在受不了，可以辭職，家長也當對此有預案和心理建設，孩子的命難道不比編制重要？要堅決避免灌輸那種「離開編制，你就沒有正經工作」的觀念，因為，在某種情況下，孩子可能會走上絕路。

任何時候，不要放棄生命，任何時候，不要為世俗觀念所束縛。

編制沒有生命重要，每個人的生命對於他（她）的家人、朋友非常重要。和生命相比，編制和工作當然輕如鴻毛，可以換，可以不幹。

複雜的大環境下，大家都不容易，但接受變化、敢於變化比毀滅自己更能創造新的未來。

一個人要如何充滿能量地活著？

有自己的興趣愛好，有足以謀生的技能，有堅韌不拔的毅力，有彈性十足的鈍感力，有永遠向上的樂觀主義精神，有滴水穿石的超級執行力。

如此，就可以過完充滿光彩的一生。

我知道，每個年輕人、中年人都不容易：

此時此刻，可能你剛失業，可能你在降薪的焦慮中，也可能，你畢業之後一直沒有找到工作。

可是在歷史的垃圾時間裡，我們不要過垃圾一樣的人生，而是要過每天進步一點點，最終擺脫困境的一生。

還有不到90天，我們就將告別2024年，不要灰心，不要絕望，心中還要有沸騰的理想。

因為，春天不遠，時間會改變一切。